记叙文中常见的照应方法
作者：admin
陈乃茹
小学语文十二册第五单元训练重点是“前后照应，首尾连贯”。这篇读写例话中讲：“在一篇文章里，又的内容前面说到了，后面又作必要的交代：有的内容虽然在后面说，但在前面也有必要提一下，这就是前后照应.”确实，有了照应，容易把事情说的更清楚，是文章前后联系更加紧密，读后给人留下深刻的印象和感受。
记叙文中常见的照应方法又以下几种：
一、是首尾照应。有文章第一段与文章末一段的照应，有文章开始所写的内容与结尾内容的照应，这种照应能使篇章浑然一体，结构紧凑完整。例如《冀中的地道战》的开头：“为了粉碎敌人的扫荡，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就睡地道战。“这句话说明了冀中人民创造地道战的原因。结尾处这样写到：”有了地道战这种斗争方式，敌人毒辣透顶的‘扫荡’备份碎了。这样首尾照应，突出了地道战的伟大作用。又如《小木船》开头说：“每当我看见珍藏在抽屉里的那只精致的小木船，就想起陈明来。”结尾处写：“我把送给我的小木船珍藏在抽屉里。一看见这只小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。”这样首位照应，不仅结构完整，而且突出了文章的中心。小学语文第十二册《夜莺的歌声》也是首尾照应的。
二、是前有伏笔，后有照应，即前后呼应。行文中为了使情节合乎逻辑的发展，使文章有意料之外，情理之中的艺术效果，文章常前埋伏笔。后面照应。图《十六年前的会议》一课，前提到李大钊有时候在家里埋头整理书籍文件，少文件，这是为什么？课文后面告诉我们，这是因为据是越来越紧张，为了避免党组织被破坏，只好把一些书籍文件烧掉。再如前面讲工友阎振三一早上去买东西，直到夜里还不回来。他到哪里去了？后面再讲李大钊被捕时，阎振三被押着出现了。这样前后照应，使读者明白了事情的来龙去脉，前因后果。
三、是行文与题目的照应，即“点题”。这种方法又的在开头点题，有的在结尾点题，又的在文中点题。如《彩色的翅膀》中结尾写“我忽然发现玻璃上听着一只小蝴蝶，正对着朝阳，煽动者彩色的翅膀。”点题还有一处交代，多处照应的方法。
前后照应的表达作用答题技巧
摘要：
一、引言
二、前后照应的表达作用
1.解释概念
2.增强文章结构紧凑性
3.提升文本表现力
三、具体答题技巧
1.寻找关键词语
2.分析句子间关系
3.注意篇章结构
四、实战演练
1.例题解析
2.解题步骤
3.答题注意事项
五、总结
正文：
一、引言
在语文阅读理解中，前后照应的表达作用一直是考查的重点。它能有效地提升文章的逻辑性和表达效果，使文章结构更加紧凑。掌握这一技巧，有助于我们更好地理解文章内容，提高答题效率。 二、前后照应的表达作用
1.解释概念
所谓前后照应，就是在文章中，作者对某一概念或事物在前文中进行阐述，后在文中进行呼应和补充。这种方式能使文章内容更加丰富，表达更加严密。
2.增强文章结构紧凑性
前后照应能使文章的结构更加紧凑，让读者在阅读过程中感受到作者的思维连贯。例如，在一篇文章中，作者先提出一个观点，然后在后续的论述中逐一展开，最后进行总结。这种方式能让文章的脉络清晰，易于理解。
3.提升文本表现力
通过前后照应，作者能更好地表达自己的观点和情感。例如，在一篇文章中，作者通过对某一主题的反复论述和呼应，使文章的主题更加突出，表现力更强。
三、具体答题技巧
1.寻找关键词语
在阅读文章时，要注意寻找关键词语，这些词语往往是对前文内容的概括和呼应。找到关键词语后，我们可以更好地理解文章的结构和内容。
2.分析句子间关系
要分析句子之间的关系，判断哪些句子是对前文的呼应，哪些句子是对后文的启示。通过分析句子间的关系，我们能更好地把握文章的脉络。
3.注意篇章结构
在解题过程中，要注意文章的篇章结构，判断哪些部分是引子，哪些部分是论述，哪些部分是结论。这种方式能帮助我们快速找到答案。
四、实战演练
1.例题解析
在此，我们以一道实际考题为例，分析前后照应的表达作用。
文章片段：“春天来了，万物复苏。小草从泥土中钻出来，嫩绿的叶子在树枝上绽放。在这美好的季节里，孩子们欢快地奔跑在田野间，放飞手中的风筝。”
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航天员身上的重与轻文章前后照应的句子
一、句子示例
1. “在航天员的世界里，重的是使命，轻的是个人得失，就像阿姆斯特朗踏上月球时，他心中重的是人类的探索梦想，轻的是个人的安危。”
2. “航天员出征，那沉重的航天服承载着无数人的期望，可他们心中却轻装上阵，只为那星辰大海，就如杨利伟开启中国载人航天之旅时一样。”
3. “航天员身上，重的是对祖国航天事业的责任，轻的是个人的名利，好比加加林成为第一个进入太空的人类，他把重责担起，将名利看淡。”
4. “航天英雄们，重在于勇敢地突破天际，轻在于不在乎途中的艰难险阻，如同那些在国际空间站默默奉献的航天员们。”
5. “航天员的重，是带着全人类的梦想前行；航天员的轻，是舍去尘世的喧嚣纷扰，恰如刘伯明在太空中的从容姿态。”
6. “重的是航天员飞向太空的决心，轻的是他们面对未知的恐惧，就像景海鹏多次执行航天任务，重的是任务必达，轻的是自身的顾虑。”
7. “航天员，他们重的是对科学探索的执着，轻的是对舒适生活的眷恋，这就好似那些参与航天实验的无名英雄们。”
8. “对于航天员来说，重的是保障航天设备的正常运行，轻的是自身的疲惫，仿佛那些在航天基地日夜工作的人员。”
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9. “航天员身上重的是传承航天精神，轻的是路途的孤独，如同在航天轨道上孤独前行的勇士。”
10. “重的是航天员对宇宙奥秘的渴望，轻的是太空环境的恶劣，正像女航天员刘洋面对太空挑战时的心态。”
11. “航天员之重在于开拓宇宙新领域，之轻在于不计较个人的荣辱，类似那些在航天史上做出巨大贡献的先驱者。”
12. “在航天员的字典里，重是对航天数据的精确把控，轻是对自身的放松要求，不过他们从不会放松，就像费俊龙在太空舱内的严谨态度。”
13. “航天员的重，是对地球家园的深情遥望；航天员的轻，是在太空的无拘无束，恰似聂海胜在太空中的自在状态。”
1 11文章中的照应
白君荣 阳谷县十五里园中学
一、专题解析：
照应，是指文章的前后内容的相互关照和呼应。就是前面提到的内容，后面有着落；后面讲的情节，前面有所交待。简单地说：就是前面说的，在后面要回应一下；后面说的,在前面要先交待一下。在一篇文章中，有的内容前面讲了，后面再提及一下，与前面相呼应；有的内容，虽然主要放在后面说，但在前面先提一下，这种写法叫 “照应”。“照应”的目的。使文章前后内容，紧密地联系起来，使结构更紧凑，中心表达更鲜明。更好地引起读者思考、回味，留下深刻印象。
照应方法有:1、首尾照应；2、 前后照应；3、 点题照应； 4、 伏笔照应； 5、
反复照应； 6、因果照应；（以上六种方法，详讲）7、 悬念式照应；8、 分合式照应；9、 题文式照应；10、情节式照应；11、细节式照应；12、 问答式照应；13、
对比式照应；（上述6种方法作简单分析，其它暂略）
二、知识结构图：
三、写作指导实例引领：
一）1、知识点一解读：首尾照应
首尾照应的概念。在开头提出话题，结尾时作出答案或总结，就叫做“首尾照应”。也就是文章的开头与结尾，紧密呼应。首尾照应，既给人一种结构完整、浑然一体的感觉，又有概括全文、揭示中心的效果。
片断一：
昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上 常用的 不常用的 2 说：“送给你，咱俩永远是好朋友„„永远!”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。 ……
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。 …… 我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
解析一：
前后照应。就是在文章里，前面的内容与后面的内容,互相照应。有了前后照应，前后内容的联系就会变得紧密，行文就会自然，文章就会结构严谨，叙事完整，脉络畅通。）
