【精品原创】2019最新六年级下学期积累强化训练小学语文期末真题模拟试卷卷(①)-8K直接打印

  • 格式:docx
  • 大小:25.68 KB
  • 文档页数:4

1 / 4 【精品原创】2019最新六年级下学期积累强化训练小学语文期末真题模拟试卷卷(①)-8K直接打印 时间:90分钟 满分:100分

一、基础练习(40分) 1. 默写《矛与盾》全文。 2. 补充词语,并写出一个与它意思相近的四字词语来 目不______——______ ______旁观——______ 热火______——______ 朝气______——______

3. 从《汉字书写大会》《中国成语大会》到《中国诗词大会》,从《朗读者》到《经典咏流传》,汉语言之美越来越深入人心。举例说说你读某一首古诗词的感受。

4. 下列句子中划线词语的解释不正确的一项是( ) A .“神舟十号”载人飞船发射成功了!全中国人感到无比激动和骄傲。(骄傲:自豪) B .你这次的服装设计独出心裁 , 令人眼前一亮。(独出心裁:新裁剪好的,独此一件) C .此不为远者小而近者大乎?(为:是) D .我们做事要专心致志。(致:

集中) 5. 描写“人”的成语______、______、______

我哥哥______,我很喜欢他。 6. 下面划横线的字有多种解释,你能根据句子内容选择正确的解释吗?

却:①后退。②推辞。③再。 A却看妻子愁何在。______ B我见他诚意相邀,就没有推却。______ 山高路险,令人望而却步。______ 重:①重复。②重新。③层。 C书买重了。______ D我劝天公重抖擞。______ E广大科技人员突破一重又一重困难,终于研制出了第一颗人造卫星。______ 漫:①到处都是。②广阔,长。③不受约束,随便。 F漫卷诗书喜欲狂。______ G漫山遍野开放着映山红。______ H我们度过了一个漫长的暑假______

7. 读下面的段落,完成后面的题目。 人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死, 。为 而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。 我们都是来自 ,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领

题号 一 二 三 总分 得分 2 / 4

导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够,还要更大些,才能取得 。我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。中国人民正在受难,我们有责任解救他们,我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死得其所。不过,我们应当 减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。 1. (1)在空白处按原文填空。 2. (2)联系实际举例说一说司马迁的话的含义。 8. 请根据要求完成句子考查 1. (1)修改病句 哥哥最喜欢打篮球和足球。 2. (2)将下面的句子改写为陈述句,且不改变句意。 这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢? 3. (3)根据场景补充的人物语言 学校正在实施20+20亲近母语,提升小学生语文素养工程。你的好朋友吴天浩读书结结巴巴添字、掉字现象严重。你想帮他提高朗读能力,会这样对他说:“______” 4. (4)实现“中国梦”的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。(加上关联词,把两个小句子合成一句话) 5. (5)下面的句子所运用的说明方法是______ 地球虽有缺点,可是比月球上的满目凄凉,到处窟窿要强得多。地球有一个斜轴,造成一年四季的变化才有了绿叶之后赏红叶的美景。 9. 使卵石臻于完美的,并非______,而是______。——(印度)泰戈尔《飞鸟集》

10. 《石灰吟》中表达诗人气节的诗句是“______,______”,《芙蓉楼送辛渐》中表明作者不会同流合污、随波逐流的意志的诗句是“______,______”。

11. 将序号填在相应的著作后面 ①红孩儿 ②乔奇 ③美猴王 ④王熙凤 ⑤汤姆 ⑥林冲 ⑦刘姥姥 ⑧哈克 ⑨武松 ⑩贾宝玉

1. (1)《西游记》______ 2. (2)《汤姆·索亚历险记》______ 3. (3)《水浒传》______ 4. (4)《红楼梦》______

二、阅读理解(30分) 12. 阅读下在的语段,回忆所学过的课文,然后按要求答题。 说实在的,田螺很好看。整个身子,圆乎乎的,被包裹在那个深绿色的硬壳里面。硬壳上,有一道向右施转的沟纹,从头转到尾,越来越密。头部,有个圆锥形的硬壳口,上面覆盖着一层角质的硬片,像道结实而又严密的门户,时刻保护着田螺内部的各种器官。

1. (1)这段的构段方式是______,主要介绍了______。 2. (2)(用简洁的语言概括)田螺“奇妙”的外表 3 / 4

其一______; 其二______; 其三______。 3. (3)“像道结实而又严密的门户,时刻保护着田螺内部的各种器官”是______句,形象地说明了______。 13. 阅读下文,回答问题 爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题,做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。 爱因斯坦5岁的时候,有一天,爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去,发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针,打开一看,什么也没有发现。难道是小针在作怪吗?他开始对科学产生了(兴趣 爱好)。 爱因斯坦上了小学,因为他很少说话,有的同学笑他笨,老师也不大喜欢他。 有一天上手工课,大家都把自己的作业交给了老师,老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中,拿出一个很不像样的小板凳,生气地问:“你们谁见过这么糟糕的板凳?”孩子们都笑了起来,爱因斯坦却低下了头,后来他站起来小声地说:“有的。” 同学们(惊奇 奇怪)地看着爱因斯坦,只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳,摆在桌子上,说□老师□这是我第一次和第二次做的□交给您的是我第三次做的□老师看他这样认真,从此改变了对他的态度。 1. (1)选择括号中合适的词语。 产生了______ (兴趣 爱好) (惊奇 奇怪) ______地看着 2. (2)在文中找出下列词语的反义词。 讨厌——______ 渺小——______ 3. (3)开始老师不大喜欢爱因斯坦,因为______,后来老师改变了对他的态度,因为______。 4. (4)“孩子们都笑了起来,爱因斯坦却低下了头”你知道这是怎么回事吗? 5. (5)在文中最后一段中没有标点的加上标点。

同学们(惊奇 奇怪)地看着爱因斯坦,只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳,摆在桌子上,说______老师______这是我第一次和第二次做的______交给您的是我第三次做的______老师看他这样认真,从此改变了对他的态度。

14. 阅读下文,回答问题 迎着风走 ①一群探险者听说某地新发现一个岩洞,立即就赶去探险。当他们爬上山坡时,兴奋的心情难以形容。一进洞,他们便被洞中天然形成的钟乳岩所吸引,一路观赏:不知不觉越走越深。虽然岔路很多,他们却并不害怕,每到一个岔路口,他们都会留下一个标记。 ②不知过了多久,手电筒的光暗下去时,他们还没有走到岩洞的尽头。于是。他们决定往回走,走来走去,才发现迷路了。每一个岔路口都有标记,每一条通道都似曾相识,他们有些惊慌,不知道会有什么样的命运等待着他们。 ⑧终于,他们的手电筒全熄灭了,周围一片黑暗。一开始,他们还想寻觅洞口微弱的光亮,可是走到哪里都是无尽的漆黑,他们相互牵着的手已沁出汗水。夜光手表显示已是下午六点,外面应该暗下来了,靠光源找洞口的希望破灭了。而且,他们被饥饿包围着,原以为洞不会很深,所以,他们没有准备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。 ④沉默了—会儿,领队忽然问谁有打火机,有人将打火机递给他。他点燃打火机,屏住呼吸,一动不动地看着那簇火苗,忽然,火苗稍微地倾斜了一下。领队看了一下.熄灭打火机,带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。就这样每到一个岔路口, 4 / 4

他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。大家仿佛看到了希望,可是,打火机里的汽油很快便用完了。人们的心再度沉了下去。 ⑤领队忽然脱光上身,站在岔路口,静静地感觉那极微弱的风,其他人纷纷效仿。就这样,他们又走了许久。风渐渐大了起来,终于,他们找到了出口,人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。 ⑥生活中,我们常常在挫折与磨难中陷入困境,不知何去何从。更多的时候,我们总是选择逃避,可是那样会让路越走越艰难。人生际遇就像故事中黑暗的岩洞,我们只有迎向生活的风雨,才会在没有光亮的情况下,找到光明的出路。 1. (1)选择划线多音字的正确读音。 兴奋______(xīng xìng) 似曾相识______(shì sì) 屏住呼吸______(bǐng píng) 磨难______(nàn nán) 2. (2)“一群探险者听说某地新发现一个岩洞,立即就赶去探险”这句话表现了探险者们______的心情,其中“______和______”这两个词是关键词。 3. (3)认真阅读第③段,回答下面的问题。 ①探险者遇到的困难是什么? ②哪句话最能表现探险者们的害怕? 4. (4)探险队员们是怎样找到出口的? 5. (5)联系生活实际,说说你对最后一句话的理解。 三、写作(30分) 15. 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

要求:①除诗歌以外,文体不限。②语句通顺,内容具体,感情真挚,字数不少于600字。③文中不得出现真实的校名、人名。