小班数学优质课教案《长长的汽车》

幼儿教育：________ 小班数学优质课教案《长长的汽车》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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小班数学优质课教案《长长的汽车》

【活动目标】

1、认识长方形，说出它的名称，初步能分辨长方形与正方形。

2、能在生活中找出各种长方形的物体。

3、能大胆地讲述自己的操作。

【活动准备】

1、教具：由圆形、正方形、三角形和长方形组成的大客车图片一张。

2、学具：小盘子、分类盒若干，圆形、正方形、三角形和长方形标记各一张及各种图片若干。

3、幼儿用书人手一册，油画棒每组一套。

【活动过程】

一、观察大客车：

出示大客车图片，提问：

许多小朋友要坐车出去玩，他们坐的是什么车引导幼儿认识大客车。

请幼儿观察并讲述：大客车是什么样子的？

引导幼儿发现：大客车的窗户是正方形的，轮子是圆珠笔圆的，灯是三角形的。

重点观察在客车的身体是长方形的。

出示长方形和正方形，请幼儿观察比较，知道长方形是长长的，正方形是方方的。

鼓励幼儿再找找教室里哪些东西象长方形的，进一步认识长方形。

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二、幼儿操作活动

1、送圆形宝宝回家：请幼儿观察分类盒上的图形标记，看看小盘子里有什么图形？按图形标记把图形片送回家。

2、找出长方形：请幼儿打开幼儿用书P10页，看看说说：画面上有什么图形？请把长方形宝宝圈起来。

3、长方形宝宝在哪儿？请幼儿观察汽车由哪些图形组成，请给长方形宝宝涂上你喜欢的颜色。

【活动评价】

展示幼儿的操作请幼儿说说是给什么图形涂上了颜色？为什么要给它们涂上颜色？认识它们都是长方形。

表扬大胆讲述的幼儿。

小班数学优质课教案详案《大树爷爷过生日》

一、设计意图：

儿童心理学家皮亚杰认为：”认知的发展不是有内部成熟或外部教学支配的，他是一个积极主动的建构过程，儿童通过他们的活动，逐步建立分化的理解认识结构”。

小班幼儿属直觉行动思维阶段，他们对数的概念的获得需要动用大量的操作活动和游戏来完成。因此我以幼儿感兴趣的话题”过生日”为载体，设计了”大树爷爷过生日”这个情景化的数学活动，让幼儿在生动有趣的故事及游戏中手口一致的点数4以内的数，理解其实际含义，

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体验点数活动的乐趣。

二、活动目标：

1、积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。

2、能手口一致有序地点数4以内的数量物,说出总数。

3、通过操作活动，发展幼儿手、耳、眼、口、脑的协调能力。

三、活动准备：

1、小狗、小朋友、小羊、小熊等的电脑课件。

2、大树爷爷、蚕豆若干、自制火车票。

3、《生日快乐》、《火车》音乐。

四、活动过程：

(一)情景导入

1、师：今天大树爷爷要过1岁的生日啦!他请来了许多好朋友，你们看都有谁呀?

2、小朋友点数并回答以下问题。

(1)有几只羊，听它叫了几声?

(2)谁来了?来了几个?

数数小熊来了几只?

小狗跑来了几只?学4下小狗叫。

(二)游戏：送蚕豆。

1、女孩子找出1颗蚕豆送给大树爷爷吃。

2、男孩子找出2颗蚕豆送给大树爷爷吃。

3、找3颗蚕豆放在桌子上，幼儿相互点数。

4、找4颗蚕豆，(教案出自：屈老师教案网)大树爷爷吃蚕豆检验幼儿操作结果。

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(三)游戏《开火车》。

1、陪大树爷爷过生日。

2、出示四节车厢，请幼儿数一数有几节车厢，车厢上有几个苹果?

3、凭票对号入座，师检查幼儿操作情况。

(四)活动延伸。

请小朋友欣赏沿途的风景，有些什么?数数看有多少?

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