保福小学素质督导评估资料

农村小学督导评估汇报材料（3篇）农村小学督导评估汇报材料（精选3篇）农村小学督导评估汇报材料篇1为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，市、区政府、教育局组织实施了义务教育均衡发展督导评估。

对这次评估工作，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。

现在，就各项任务完成情况向各位领导汇报如下：一、学校基本情况春江中心小学成立于20__年8月，占地面积 3.53公顷，建筑面积近20000平方米，位于常州市新北区春江镇政治文化中心，是新北区政府为适应春江镇经济、社会发展需求，高标准兴建的一所现代化小学。

在上级领导关心支持下，学校确定了“享受如春教育，培育有根新人”的办学理念，师生员工恪守“天天向上”的校训，教师们敬业爱岗，形成了“脚踏实地，奋发向上”的校风，在这三年的办学过程中，春小人同甘共苦，克难求进，形成了“不甘平庸，追求卓越”的春江精神，打造“如春教育”文化品牌，提炼了“植根”办学特色，跻身常州市优质学校行列。

学校教育事业发展规模迅猛，从20__年建校初的13个班级505名学生，35名教师，到目前20__年22个班级，979名学生，46名教师。

这是一支年轻有活力的教师队伍，从学历结构看：具有大学本科学历的有42人，本科率95.45%；大专率97.83%。

从职称结构看：具有中级以上职称33人，占教师总数的71.7%；从年龄结构看：35岁以下的教师（青年教师）有34人，占教师总数的77%；35到45岁（中年教师）的有10人，占教师总数的22.7%；45岁以上教师2人，占4.5%；从专业结构看：市级学科带头人1人，区骨干教师9人、市教坛新秀、教学能手5人，占教师总数32.61二、学校在义务教育均衡发展督导评估中所做的工作学校以教育资源均衡、教师队伍均衡、受教育机会均衡、教育特色鲜明作为发展宗旨，在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级政府、各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬“不甘平庸，追求卓越”的春江精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。

小学学校督导评估报告资料深入教育改革努力创始学校工作新场面——张家界小学学校督导评估报告资料一、基本状况敬爱的各位领导：第一，我代表天门小学全体师生，向各位领导表示热情的欢迎和由衷的感谢！我校是一所新建的区直小学，其前身官黎坪中心完小，是一所占地面积10 余亩，教员工 30 多名，学生不到500 人的乡镇中心小学。

2006 年党委政府为解决进城务工农民工儿女就学困难，缓解市城区小学大班额问题着手迁址新建。

2008 年投入使用并更名为张家界天门小学。

当前，学校占地 60 亩，校舍建筑面积 20738 平方米，在籍学生 2181 名，任职教师 97 名，此中中学高级教师 3 名，小学高级教师 36 名，初级职称56 名；教师学历合格率达100%，本科学历32 人，大专学历53 人；教师年纪构造合理， 40 岁以下教师 53 名，40-50 岁教师 40 名， 50 岁以上教师 5 名，是一所充满生机的学校。

二、办学思想与办学行为1、学校办学思想正直，坚持面向全体学生。

按区教育局就近入学和招生要求规范招生，每年来校就读的插班生，从不提过高要求，只需办齐转学手续，便可就读。

努力化解大班额，本学期新增学生 300 多名，为了控制不出现大班额现象，新扩班级 6 个。

绝对控制了开端年级班额不超出60 人，做到平衡编班，不设要点班级。

六年级不下达升学指标。

完美了学校评论系统，从不按学生考分排队，不以升学率、作为评论、奖赏学生教师的独一依照。

2、学生全面发展是我校办学的目标。

学校长久坚持按新颁课程计划开课设节，从不任意增减课程和科目。

全面关注学生成长，着重培育学生个性专长，整合区活动中心资源，组建了手工编织、航模、跆拳道、机器人、合唱队、素描、篮球、羽毛球、英语、书法等 20 多个专长兴趣小组，发挥学生专长，培育学生兴趣，获得了优秀的成效。

社会实践活动展开常常，年级组多次组织学生进商场、土家风情园、社区等地检查，本学期新开拓了近7 亩学农基地，培育学生优秀的劳动习惯，锻炼学生的实质操作能力。

教育督导评估汇报材料导读：范文教育督导评估汇报材料【范文一：迎省教育工作督导评估汇报材料】在上级党政和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力关心支持下，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕“质量上的强校、管理上的名校、享誉社会的人民群众满意学校”的办学目标，牢固树立“以人为本、以德为高、以学为上”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，优化教育发展环境推进学校内涵发展，教育教学成绩斐然，赢得了良好的社会效益。

下面就我校近年来教育发展情况汇报如下：一、学校基本情况：我校原名为xx中学，创办于xx年，学校位于市区xx路，校园占占地面积xx平方米，生均占地面积xx平方米；校舍建筑面积xx 平方米，生均校舍建筑面积xx平方米。

学校现有xx个教学班，xx多名学生，校平均班额xx人；在编教职工xx人，其中高级教师xx人，中级教师xx人，市第四批学科带头人和中青年骨干教师xx人。

学校十分重视教师的培训工作，积极组织教师参加国家、省、地、市、片区各级各类教师培训，培训经费占公用经费5%以上。

学校校内设施和各类用房齐全，有校门、围墙、厕所、饮水与洗手设施，有运动场；有多媒体教室、计算机教室、图书阅览室、实验仪器室、舞蹈室、党员活动室、教研活动室、心理咨询与卫生保健室等各类教学和办公用房。

教学仪器、音、体、美器材、卫生与健康教育设施以及现代教育技术设备均已按省规定标准配备，管理制度齐全，仪器设备运行情况良好，能满足教学、活动和保健需要。

图书室现有藏书xx册，生均xx册，达到省定标准。

二、工作措施与主要成效破解学校发展瓶颈，学校基础设施建设成效显著。

随着城镇化的大力推进和工业园区的蓬勃发展，学校办学规模不断扩大，学校原基础设施已成为学校发展的瓶颈。

为此，我校以加强学校基础设施建设、优化教育资源、着力改善办学条件为目标，坚持高标准建设新校舍、高标准配置完善学校内部设施。

县素质教育督导评估必备材料一、A1学校领导C1办学思想1、学校推进素质教育总体规划要求2、近期学校办学规划方案3、学校远景规划4、学校管理制度5、素质教育评估（或文明校评估）自评材料、综合评价C2班子素质1、学校组织学习教育理论、法规记录、心得体会2、德育工作计划3、校长培训证书4、学校领导学习心得体会、工作总结、论文、听课记录5、民主测评汇总表C3机构设置1、校领导成员花名册2、各处室分工情况表3、各处室职责C4运行模式与效益1、学校党政及部门运行机制图解2、校务会议记录3、各种文件批复及落实材料4、学校重大问题讨论、解决的记录5、教代会有关材料6、校务公开材料二、A2教师队伍C5制度措施1、学校管理制度汇编2、学校对教师有关奖惩规定3、开展师德活动的材料4、年度考评职称量化材料5、学校“三风”和师德建设材料C6师德水准1、师德教育活动、心得体会2、师德建设年计划及有关活动材料3、家长学校有关材料4、公安部门出具教师没违纪材料C7培训工作1、新课程培训有关材料2、骨干教师、学科带头人培养规划和青年教师创优材料3、教师参加学历提高、继续教育材料4、校本培训、校本教研有关材料C8培训成效1、优秀教师、骨干教师、学科带头人有关材料2、获得大专、本科以上教师花名册3、继续教育的安排表、考核的材料4、信息技术和普通话达标教师花名册5、教师教育教学成果（表彰、论文）C9教师工作评价1、学校对教师评价的方案（突出发展性）2、年度考核的有关材料（近两三年）三、A3教育教学管理C10德育环境1、“三室一地”材料（广播室、荣誉室、阅览室、劳动基地）2、国旗下讲话有关材料3、德育活动文字材料（或图片）4、学校或关工委法制教育、安全教育材料5、家长学校制度、活动记录6、社会综合实践有关材料C11德育师资1、思想品德、心理健康课程教师花名册2、德育领导小组名单3、校外辅导员名单4、德育活动材料C12德育课教学1、学校总课程表2、思品课教师任课表3、各年级思品课教学计划、教学进度安排及教案4、社会实践安排表（每学期至少一次）5、德育课教学研讨论文或总结6、学校领导听课记录C13班级团队工作1、班队课记录、主题班会课活动记录2、班队工作计划及总结3、班主任或辅导员名单和少先队组成名单4、班主任、辅导员的职责5、班主任、辅导员会议记录6、班队开展活动的材料C14德育活动1、小学生在校一日常规2、学校制定仪表规范及文明礼仪有关规定3、学校开展“一禁”（禁烟）“三化”（美化、绿化、花化）“五无”活动要求4、公民道德建设材料5、开展道德体验教育和心理健康教育的材料6、小学生综合素质评价材料（成绩报告单）C15课程管理1、学校课程总表及课任教师安排表2、教学用书订单3、课程评价制度4、乡土教材C16教学常规管理1、学校教导处工作计划、总结2、教研组各学科计划、总结3、教学常规检查记录4、教学管理制度（对老师、学生的管理）5、学生减负有关规定及落实情况6、教研制度、教师专业考评的有关材料C17课堂教学1、学生对教师教学及师生关系问卷调查2、自制教具、教学器材、实验室、多媒体教室、电脑室使用情况3、各类教学课评选材料（优质课、观摩课、示范课）4、转化“待进生”材料C18体育与健康活动1、体育工作计划、总结2、体育与健康课课任教师安排表3、体育器材目录4、校运动队花名册及训练计划（中心校）5、校运动会有关材料6、课外活动安排表7、体育与健康课的教案C19卫生保健1、学校卫生保健制度2、学生体检表3、卫生室建设情况（中心校）4、卫生评比检查有关材料5、卫生常识、防传染病等健康教育材料6、食堂管理制度C20艺术课教学1、音乐、美术学科教学计划、课程表2、音乐、美术教师花名册及教案3、专用教师及配套教具4、开展艺术活动材料（音乐周、美术比赛、展览等）C21艺术教育活动1、音乐、美术学科兴趣小组计划2、开展活动记录（文艺晚会、艺术节等）3、音乐、美术获奖情况登记表4、音乐、美术活动照片C22信息技术教育1、信息技术教育开展情况及成效2、信息技术教育课任老师安排表3、信息技术教育设备清单及使用情况4、信息技术教育课教学计划、进度、试卷、成绩册 C23研究性学习1、研究性学习的实施方案2、开展研究性学习的讲座及宣传材料3、研究性学习的课题研究计划4、研究性活动记录及评价5、成果（看学生研究性学习的心得体会）C24社区服务与社会实践1、学生参加社会实践活动计划2、社会实践主题活动汇总3、社会实践活动过程记录4、学生参加社会实践活动的感想或体会C25劳动与技术教育1、劳动教育课计划及教案2、劳动技术课教师安排表3、劳动教育基地概况4、具有若干项地方特色的劳动教育专题活动材料5、劳动技术课成绩册及试卷C26校本教研1、教研组或备课组的职责与制度2、教研组（含中心辅导站）计划与总结3、开展校本教研活动过程记录材料4、教师教学反思材料C27改革实施1、对学生学习质量检测评价材料2、改革考试内容的材料3、学生综合评价方案（操训评语）4、学生成长记录袋C28学籍管理1、学籍档案有关材料2、学籍管理制度3、学籍卡、义务卡、登记表4、学籍卡信息化管理情况C29文书档案管理实地查看C30财物管理1、财产管理制度2、财产管理人员名单3、固定财产清册4、财产领、借、还登记册5、财产管理人员职责6、学校收支报表7、学校收费标准8、各级关于财物管理的通知、文件C31校园管理1、校园管理制度2、校园平面图3、校舍建筑面积及绿化面积统计表4、创安材料5、安全保卫工作制度及职责四、A4教学质量C32入学率1、小基报表2、学籍卡3、文化户口册C33辍学率1、05年初学生花名册2、06年初学生花名册C34按时毕业率1、06届毕业生花名册2、06届学生一年入学花名册3、学生变动情况表C35思想道德素质1、思品课学生成绩册2、开展爱国主义读书活动材料3、有关守则、规范知识竞赛材料及问卷调查4、学生操训评定做法及等级C36文化科学素质1、各年级各学科期末试卷、成绩册及质量分析2、学生参加劳动社会实践活动的记录3、学生实验报告单4、开展“三小”活动的材料（小发明、小创造、小论文）C37身心素质1、学生体检报告单2、心理健康教育辅导讲座材料（或问卷调查）3、体育“两标”统计表（学生体质健康标准、学生体育锻炼标准）4、学生兴趣爱好、特长情况登记表C38艺术素质1、音乐、美术成绩登记表2、音乐、美术学科兴趣小组登记表3、音乐、美术欣赏课的教案4、音乐、美术欣赏活动的记录材料或图片5、音乐、美术学科竞赛获奖材料郊尾中心小学2006-11-10。