2015年陕旅版小学六年级下册英语第八单元《Unit 8 What's your dream？》教案教学教学设计.docx

Unit 8 What's your dream？ 共有 4课时 第1课时 教学内容: What's your dream？ 教学目标：

一．了解一些英语职业的名词，表达个人的愿望和理想。 Become a tour guide Travel around the world . Land on the moon . Go to college . Join the Ｎational Ｔeam . Study the stars . In the future . Grow up . Come true . 二. 能够掌握以下句型： 1. What is your father ? 2. He is a .．． 3. What does your mother do ? 4. She is a .．． 5. What would you like to be in the future ? 6. What do you want to be in the future ？ 7. I would like to be a .．． 8. I want to be a .．． 9. What's your dream ？ 教学重点：

四会单词: Become a tour guide Travel around the world . Land on the moon . Go to college . Join the Ｎational Ｔeam . Study the stars . 教学难点： 句型： 1. What would you like to be in the future ? 2. What do you want to be in the future ？ 3. I would like to be a .．． 4. I want to be a .．． 5. What's your dream ？ 教法：高效课堂教学模式

学法：自主探究 合作交流

教具准备：小黑板 单词卡片 录音机

教学环节： 一. 自主学习 （一）温故知新

师生进行对话引出本课话题： Ａ：What is your father ? Ｂ：He is a .．． Ａ：What does your mother do ? Ｂ：She is a .．． （二）Let's learn 1.词汇学习: 听录音，小组合作学习单词，讨论解决问题，解决不了的请老师指导。 2．学生自读，互读，并根据图片理解单词意思。 3．展示成果。 4．写一写。（鼓励学生边读边写，把所学的单词拼写会） 5．教师检测拼写情况 三．新授课文(Let's talk.) （一）学生试着读一读并回答下列问题。 1. What did they talk about at their class meeting today ? 2. What is Wu Chen's dream ? 3. What is Wu Chen's Dad's dream when he was young ? 4. Did the dream come true ? （二）学生分组分小组表演课文， （三）试着在最短的时间内复述课文。 四．点拨升华 翻译下列短语： 1. Go to college 2. 登上月球 3. 研究星星 4. Become a tour guide 5. Travel around the world 6. 加入国家队 五. 作业布置：

板书设计： 课后反思: Unit 8 What's your dream？ 共有 4课时 第2课时 教学内容: What's your dream？ 教学目标： 1．会用英语描述自己的理想 2．引导学生从小树立远大的理想并为之努力奋斗，具备明确的学习目标。 3. 培养学生的自信心，鼓励其大胆真实地表达想法。， 教学重点： 会用英语描述自己的理想 教学难点： 会用英语描述自己的理想 教法：高效课堂教学模式

学法：自主探究 合作交流

教具准备：小黑板 单词卡片 录音机

教学过程： 一、自主学习 （一）温故知新 Retell the dialog have learned. （二）1. 学习新课文 2. 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。 第二次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。 3.讲解重点内容： Did you have a dream when you were young？ Yes, I wanted/hoped to be a/an…and… 4. 描述自己的理想。 二．展示交流（Ask and answer） 让同学们互相交流自己的理想，集体交流反馈. 巩固延伸 1. 描述自己的理想. 2. 调查同学们的理想 三、巩固练习 1.首先老师放录音，让学生复述。 2.同桌两人一组练习本课对话，然后进行情景表演。 四、课堂小结（Summary） 1. 师生一起总结本节课学习的词汇和句型。 2. 教育学生树立正确的理想观。 五、 课堂作业： 翻译下句子： 1. Would you like to talk about your dreams ？ 2. I think we need more players like Yao Ming and Lin Shuhao. 3. Maybe I will join the National Team one day . 4. At the age of five, I hoped to fly like a bird . 5. I believe : work hard and my dream will come true . 板书设计:

课后反思:

Unit 8 What's your dream？ 共有 4课时 第3课时 教学内容: What's your dream？ 教学目标： 一． 掌握下列句型的用法： 1.I want to become a … 2. If you have a dream , You'll be able to … 3. The chicken was jumping up and down a short wall . 二．掌握下列短语的用法： up and down Join the National Team Fly to the moon Hoped to make a bus I'm not a superman but I am helpful 教学重点：

1.了解一些关于在网络发帖回帖的操作步骤, 并尝试在网络上发表或回复关于梦想的英语帖子 2.掌握下列句型的用法： I want to become a … If you have a dream , You'll be able to … The chicken was jumping up and down a short wall. 教学难点：

了解一些关于在网络发帖回帖的操作步骤, 并尝试在网络上发表或回复关于梦想的英语帖子。 教法：高效课堂教学模式

学法：自主探究 合作交流

教具准备：小黑板 单词卡片 录音机

教学过程：

一. 自主学习 （一）温故知新 1.复习上节课所学单词及句子 2． Let's guess . A: I want to become a police officer. I like to help people. Whose dream is it ? B: I know . It's Kitty’s dream . A: Yes . You're right . I want to be a police officer . 3. 自己和同桌猜一下彼此的梦想。 （二）互助释疑(Let's chant ) 1. 学生试读 2. 听录音并跟读课文 3. 交流韵文内容 4. 跟着节奏读chant. 二.点拨升华 1. Read for fun. 2. Listen and tick or cross. 3. Look and talk about Sam's dreams . 4. Talk in groups . 5. Read and complete the sentence . 三．作业布置 板书设计:

课后反思：

Unit 8 What's your dream？ 共有 4课时 第3课时 教学内容:

复习巩固本课内容。 教学目标: 熟练掌握本课内容。 教学准备: 练习资料。 教学方法:高效课堂模式。

教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。 教学过程: （一）复习热身 1、听写单词、短语和重点句子。 2、背诵课文。 (二)操练 1、学生练习，合作探究。