人教版八年级物理《第2节 功率 第1课时》导学案
- 格式：doc
- 大小：57.50 KB
- 文档页数：3
第2节 功率 第1课时
【学习目标】1、能说出功率的概念。
2、能记住功率的单位、公式，会运用公式进行简单计算。
3、能说出功率在生活中的应用。
【知识链接】功率的单位（一）
功率的单位现在通用的是瓦特、千瓦，过去还用过马力这个单位。马力是什么？为什么用马力来计量机器的功率呢？
原来，1782年瓦特发明了蒸汽机，干是人们便用蒸汽机代替马来做功。当时为了测定蒸汽机的功率，瓦特决定用马来和他的“蒸汽马”比一比。
【温故知新】
1、做功的两个必要因素是： ， 。
2、功的大小由 和 决定，计算公式是 。
【探究新知】
一、自主学习
阅读课本P65-66页内容，你一定能完成下列问题：
1．功率的物理意义：功是描述物体做功 的物理量。
2．功率的定义： 叫做功率。
3．公式： 。
4．单位： 。
（1）国际主单位：瓦特（W）,1W的物理意义： 。
（2）常用单位：千瓦（kW）, 1kW= W;
5.根据上面所学，试着完成下面几个比较简单的判断题：
（1）做功快，功率大；做功慢，功率小；（ ）
（2）做功多，功率大；做功少，功率小；（ ）
（3）做功时间短，功率大；做功时间长，功率小；（ ）
（4）相同时间内做功多，功率大；相同时间内做功少，功率小；（ ）
（5）完成相同的功时间短，功率大；完成相同的功时间长，功率小；（ ）
现在你对功率有一个全新的认识了吧?
二、合作探究
1、熟悉功率的概念
问题：小明的教室在五楼，通常上楼需要100s，一次他跑步上楼只用了40s，请问：
⑴小明在两种情况下，做的功是否相同？
⑵你认为这两种上楼做功方法，从物理的角度思考有什么不同？
（3）还有哪些方法可以比较物体做功快慢？
为了描述做功的快慢，需要引进一个新的物理量 。讨论理解展示功率的概念。
2、功率的计算
认真读懂课本P66页例题，完成下列计算：
（1）马用1500N的水平拉力拉着重4×103N的车子，在水平平直的公路上5min内匀速前进800m，求： ①车子受到的阻力。
②马做了多少功？
③马的功率多大？
(2)一个体重为400N的学生在10s内跑上4m高的楼，则
①这位同学所做的功为多少
②功率是多少？
（3）建筑工地上，起重机在15s内把质量为0.7t的水泥板匀速提升到3m的高度，起重机的功率至少是多少？
【达标检测】
【基础训练】
1.下列说法中正确的是( )
A 机械做的功越多,它的功率一定大 B 机械做功时间短,它的功率一定大
C 机械做功越快,它的功率就越大 D 做相同的功,机械用的时间长,它的功率大
2.下列都是功率的单位的是( )
A W、J/s B KW、Pa C W、N/m D N/m2、N·m
3.某机械在2min内把600N的物体匀速提升4m,这个机械的功率为( )
A 2400W B 1200W C 20W D 50W
4.10kw的机器正常工作时,每分钟做的功是( )
A 10J B 2.4×107J C 6×105J D 104J
5.一台机器的功率是750W,它表示的意思是( )
A 这台机器1min做功是750W B 这台机器1min做的功是750J
C 这台机器1s做的功是750J D 这台机器1s做的功是750W
6.蓝鲸游动时的功率可达350kW,合__________W;某洗衣机的功率是350W,合_______kW.
【能力提升】
7.在水平地面上,小明用50N的水平推力推重100N的箱子,在10s内前进了10m,小明推箱子的功率为__________W.
8．在体育考试中，小刚投出的实心球在空中的运动轨迹如图11-2-1所示。若实心球重20N，从最高点到落地点的过程中，球下降的高度为2.7m，用时约0.75s。则球下降过程中重力做功为
J，功率为 W。
9.建筑工地上有300块砖,已知每块砖的质量是1.2kg,把这些砖运送到15m高的楼顶,如果用起重机需要1min,而如果用工人则需要1个小时,分别计算起重机和工人的功率.(g=10N/kg)
10.质量为50kg的雪橇上装载了350kg的货物,一匹马拉着它沿水平道路将货物匀速运到了3000m外的货场,共用时40min,如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运货时做功的功率.
【学案整理】
【学法指导】
同学们学习中要注意区分功与功率：1、功率反映了物体做功的快慢；2、功率大的物体做功快，但不一定做功多。 2.7m v
图11-2-1
