部编版语文三年级上册第七单元综合测试题(带答案)
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部 编 版 语 文 三 年 级 上 册
第七单元测试及答案
供上完语文园地七用
一、读拼音，写词语.（8分）
zhāo yāng gǎn shòu shī qì hēi àn
（ ） （ ） （ ） （ ）
yǎn zòu cōng máng jī dòng róu ruǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、换部首变成新字，再分别组词.（12分）
抖 （ ） 伸 （ ） 妙 （ ） 偷 （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
测 （ ） 喳 （ ） 膀 （ ） 滴 （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、填上合适的修饰词.（6分）
（ ）的鸟儿 （ ）的羽毛 （ ）的翅膀
（ ）的枝条 （ ）的月光 （ ）的歌声
四、查字典填空.（6分）
“望”字用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画.它在字典里的解释主要有：①探望；②盼望，希望；③向远处看；④名望，也指有名望的人.下面句子中的“望”应选哪种解释，把序号写在括号里.
1.每一位家长都望．子成龙.（ ）
2.星期天，我们去敬老院看望．了王奶奶.（ ）
3.李书记为精准扶贫整天操劳，是一个德高望．重的人.（ ）
4.一望．无际的稻田映入我的眼帘.（ ）
五、把句子中加点的词语换成另一个词语，保持句意不变.（4分）
1.大自然有许多美妙．．的声音.（ ）
2.每一个张开的喙都舒畅．．地呼吸着，深深地呼吸着.（ ）
3.我非常惊讶．．，赶忙贴到墙根，注视．．着它的一举一动.（ ）（ ）
六、句子练习.（12分）
1.照样子，写句子.（4分）
例：我只闻到浓浓的苦苦的草木气息. 我闻到气息.
（1）漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声.
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（2）金色的阳光洒遍了美丽的田野.
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2.用加点的词语写一句话.（4分）
（1）“还有鸟味.”父亲轻声说，他生怕．．惊动鸟.
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（2）当他翻动树叶，树叶便像．歌手一样，唱出各种不同的歌曲.
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3.修改病句.（4分）
（1）那声音充满力量，令人感受到大自然的威望.
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（2）看了这部电影后，受到深刻教育.
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七、口语交际.（3分）
用最美的话夸一夸自己的妈妈.
八、阅读理解与运用.（24分）
（一）课内阅读.（12分）
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动.
“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着.
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来.
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地.
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来.听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了.它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿.你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了.立刻，它的身子“长”大了一圈.也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
1.从文中找出近义词.(4分)
缓缓——（ ） 惊奇——（ ）
2.文中“那个东西”指的是 .(2分)
3.用“____”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子.(2分)
4.怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来”？( )(2分)
A．刺猬不小心从树上掉了下来，为了得到枣子，摔痛了也顾不上.
B．刺猬是为了节约偷枣的时间，才有意从树上摔下来的.
5.从这些文字中，我读出了作者 之情.(2分)
（二）课外阅读.（12分）
猫头鹰学唱歌
猫头鹰落在王宫的屋顶上，（发现 发明）一只夜莺在棕(zōng)榈（lǘ）树上纵情歌唱.不一会儿，国王回来了，他用金盘子端来谷米给夜莺吃.猫头鹰感到（奇怪 古怪），问夜莺：“国王为什么这样优待你？”夜莺说：“我会唱歌，国王爱听.”
猫头鹰听了，也学着夜莺唱起歌来，那歌声凄凉难听，让国王无法忍受.国王的仆人将他抓住，痛打了一顿后，将他扔到野外.最后，猫头鹰好不容易才回到家里.动物们对他说：“你唱歌是门外汉，捕鼠才是高手.”
猫头鹰不再唱歌了，（安心 放心）做一个捕鼠专家.
1.在文中括号里选择恰当的词语，用“√”标出.（3分）
2.夜莺唱歌时，国王是怎么对待夜莺的？猫头鹰唱歌时，国王又是怎么对待猫头鹰的？用“ ”在文中画出来.（2分）
3.猫头莺和夜莺各有什么本领？（4分）
猫头鹰：
夜莺：
4.猫头鹰和夜莺得到的不同待遇，使你明白了什么呢？（3分）
九、习作天地.（25分）
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写.
参考答案
一、 朝阳 感受 湿气 黑暗 演奏 匆忙 激动 柔软
二、示例：抖动 蚪 蝌蚪 伸手 神 神气 美妙 抄 抄写
小偷 愉 愉快 测试 侧 侧面 叽喳 楂 山楂
翅膀 傍 傍晚 水滴 摘 摘花
三、示例：可爱 柔软 美丽 摆动 皎洁 动听
四、W wang 王 七 1. ② 2. ① 3. ④ 4. ③
五、1．奇妙 2. 舒服 3. 惊奇 凝视
六、1. (1) 花园里洋溢着笑声. (2)阳光洒遍了田野.
2. 示例：(1)明明轻手轻脚地走进教室，生怕打扰同学们.
(2)火红的枫叶像一只只小手一样，在同我们打招呼.
3. （1）那声音充满力量，令人感受到大自然的威力.
(2) 看了这部电影后，我受到深刻教育.
八、（一）1. 慢慢 惊讶 2. 刺猬 3. 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿.你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了. 4. B 5. 对刺猬的喜爱
（二）1. 发现 安心 2. 国王回来了，他用金盘子端来谷米给夜莺吃；国王的仆人将他抓住，痛打了一顿后，将他扔到野外.
3. 捕鼠. 唱歌. 4. 事物各有长短，要学会扬长避短.
九、略
