建设工程管理概论论文

对工程管理专业的认识 作者姓名：XXX 学号：XXXXXXXXXX

作者单位：XXXXXXXXXX 【摘要】 工程管理专业旨在为社会的各行各业培养高级复合型工程管理人才该专业的设置有利于科学建设与管理。国家工程管理专业历经七十余载，在全球范围内得以稳定发展。为适应市场经济对人才的广大需求，工程管理专业学科建设必须将人才培养方向设立于各个口径，着重培养各人才的综合素质，设置新的培养模式，为社会培养出更多具有组织与管理工程技术项目的复合型人才。

【关键词】工程管理 建设 人才 技术 发展

【前言】 随着社会经济的发展，工程管理专业在在社会的地位也越来越高，为了能够更好地适应这个潮流，对工程管理专业进行深刻认识是十分必要的。那么，工程管理的内涵是什么？其主要课程有哪些？它有怎样的发展历程？有怎样的特点？其培养目标和专业方向又有哪些？其培养基本要求和毕业去向如何？有哪些学校开设了工程管理这一专业？我们应该对其有怎样的认识？这些，都是作为工程管理学子所必须了解的。

多年来，我国工程管理专业为我国培育了众多高素质人才，以适应日益激烈的国际竞争。

一、工程管理专业的内涵 国外工程管理(Engineering Management) —主要是对系统工程、工业工程、计算机、化学工程等广泛的管理运作 国内工程管理（Construction Management） —主要是对土木工程管理的安排，也就是一个工程对概念设想到正式运营的过程（包括：可行性研究、勘察设计、招标、采购、施工、试运行等进行管理） 2000年9月，，中国工程院增设工程管理部，并将工程管理的内涵界定为： 1）重大工程建设实施中的管理； 2）重要、复杂的新型产品、设备、装备，在开发、制造、生产过程中的管理； 3）重大的技术革新、改造、转型、转轨、与国际接轨中的管理； 4） 设计产业、工程、科技的重大布局，战略发展的研究、管理。

二、国内工程管理专业的发展历程

我国的工程管理专业起步较晚。受我国工程技术行业传统的“重技术轻管理”思想的影响，工程管理专业在较长时间内并未受到足够的认可与重视。1956年最早在同济大学开设了“建筑工程经济与组织”专业；1978年，受“文革”影响中断的管理类专业陆续恢复工程管理对国家的经济建设的重要作用得到重新认识，许多高校相继创办了建筑管理工程专业。1998年正式成为管理学科与工程一级学科下设专业。 近年来，伴随我国建设的持续高速发展功臣项目的大量实践助推工程管理在基础和技术方法等方面日趋完善，工程管理在社会发展中的重要地位合作用得到普遍的认同和重视。工程管理专业成为改革开放以来我国高等教育发展最快、成效最好的专业之一。

三、工程管理学科特点

1、工程管理学科研究的对象具有一定的行业特征。工程管理学科的

研究对象实际与工程技术的管理规律和工程技术活动的管理问题，研究过程中需要解决两方面问题：一是工程技术活动所遵循的工程规律，二是工程技术活动所涉及的管理规律。由于工程涉及各行各业，技术内容包罗万象，因此工程管理学科研究问题需要考虑其研究对象所在的行业特征。

2、工程管理学科的研究方法是工程技术与管理理论的集成。工程

建设具有很强的计划性、法制性、程序性，对经济、社会、环境具有较大的影响，且影响具有滞后性。工程施工规律有别于一般的生产规律，这些决定了其研究问题时需要综合研究对象所处行业的工程技术及相应的管理理论。

3、工程管理学科具有与时俱进的必然要求。由于外部环境的变化和科

学技术的飞速发展，工程管理学科面临的问题以及解决问题所依赖的方法将处于不断变化之中。根据环境变化适时调整其研究对象，致力于解决现实工程技术活动中的管理问题是工程管理学科的哲人和使命。

4、工程管理学科依赖于理论与实际的紧密结合。工程管理学科从一

开始就升级为了解决工程技术活动的现实问题而诞生的，是为了解决工程建设中的时间、成本、质量等实际问题，其理论与方法可以直接为控制项目的进度、降低建设成本确保工程质量提供理论支持与策略指导。

四、工程管理主要课程 管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理等。 五、 工程管理专业培养目标和专业方向 工程管理专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备由土木工程技术知识及国内、国际工程管理相关的管理、经济和法律扥法基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及相关领域从事建设工程全过程管理的高素质、复合型人才。 要达到培养目标的要求，工程管理毕业生应具备以下方面的知识和能力： 1) 掌握榆木工程技术知识、相关的管理理论和方法、相关的经济理论和相关的法律法规知识； 2) 掌握国际国内工程管理等工程管理具体专业领域的专业基础知识、专业知识、专业技术与方法； 3) 具备综合运用五个方面的理论、知识和方法从事国内、国际建设工程的技术管理、专业管理、综合管理和全过程管理的基本能力； 4) 具备进行一般土木工程设计的基本能力； 5) 具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力； 6) 基本运用计算机辅助解决工程管理相关问题的基本能力； 7) 剧本初步的科学研究能力； 8）具备健康的个性品质和良好的社会适应能力； 9）了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势。 工程管理专业毕业生将来可能从事哪些职业或者将成为什么样的管理者： 1) 精打细算的经济师； 2) 科学严谨的工程师； 3) 知法学法的守法者； 4） 外圆内方的管理者。

六、工程管理专业基本要求及毕业去向：

1、工程管理专业基本要求： 工程管理专业毕业生应具备工程建设过程所涉及的技术、经济、管理和法律等领域的基础知识和能力基础。 工程管理专业毕业生应具备较强的工程健设全过程综合性决策能力、管理能力和素质以及相应的基础知识。 工程管理专业毕业生应具备能够在工程建设、放低长等相关管理领域从事管理工作的较为广泛的职业适应能力。 工程管理专业毕业生应具有独立分析问题和解决问题的能力，具有科研和组织管理能力，具有较强自学能力、创新意识和较高的综合素质。

2、毕业去向 工程管理专业的毕业生就业范围十分广泛，可在政府经济部门、建设单位、设计单位、建筑施工企业、房地产开发企业、工程咨询公司、国际工程公司、投资与金融单位等从事工程管理工作，也可在高等学校或科研机构从事相关专业的教学与科研工作。 1）广阔的就业领域 工程管理专业的毕业生均有良好的就业岗位和职业前景 2）完备的职业资格考试体系促进职业能力的提升 通过工程管理专业的课程学习，毕业后从事工程管理的有关实际工作，满足一定的条件，可以参加多种形式的国家资质和资格考试认证，取得相应的职业资格。

七、开设院校：

华中科技大学 武汉大学 吉林大学 四川大学 哈尔滨工业大学 西安交通大学 天津大学 中南大学 东南大学 同济大学 中国人民大学 大连理工大学 西北工业大学 重庆大学 中国矿业大学 华东理工大学 武汉理工大学 湖南大学 郑州大学 上海大学 西南交通大学 华中农业大学 中国海洋大学 河海大学 云南大学 北京交通大学 中南财经政法大学 太原理工大学 福州大学 上海财经大学 昆明理工大学 北京邮电大学 广东工业大学 上海师范大学 江南大学 成都理工大学 华北电力大学 山东科技大学 宁波大学 湖北大学 新疆大学 南京林业大学 西南石油学院 西安理工大学 武汉科技大学 辽宁大学 河北农业大学 东北农业大学 东北财经大学 深圳大学 广州大学 西安建筑科技大学 西南科技大学 长沙理工大学 三峡大学 湖南农业大学 沈阳工业大学 兰州理工大学 华侨大学 大庆石油学院 浙江工商大学 烟台大学 北华大学 宁夏大学 重庆工商大学 西华大学 辽宁工程技术大学 江西财经大学 安徽理工大学 贵州工业大学 西安科技大学 天津理工大学 北京联合大学 兰州交通大学 苏州科技学院 山西财经大学 西安石油大学 湖北工业大学 河北工程学院 武汉工程大学 中央财经大学 江苏科技大学 江西农业大学 天津财经大学 辽宁石油化工大学 黑龙江科技学院 青岛理工大学 河北理工大学 河南工业大学 首都经济贸易大学 山东建筑工程学院 成都信息工程学院 哈尔滨商业大学 石家庄铁道学院 内蒙古工业大学 浙江理工大学 华北水利水电学院 天津商学院 江西理工大学 东北电力学院 华东交通大学 湖南理工学院 桂林工学院 西安财经学院 中原工学院 广西工学院 重庆交通学院 辽宁工学院 淮海工学院 吉林建筑工程学院 盐城工学院 南京工程学院 武汉工业学院 山东财政学院 长春工程学院 河南财经学院 沈阳建筑大学 上海工程技术大学 北方工业大学 大连水产学院 郑州航空工业管理学院 河北科技师范学院 襄樊学院 西安邮电学院 贵州财经学院 安徽建筑工业学院 南京审计学院 山东工商学院 大连民族学院 天津城市建设学院 北京建筑工程学院 宜宾学院 嘉应学院 攀枝花学院 河北建筑工程学院 湖南城市学院 东莞理工学院 平顶山工学院 上海杉达学院 辽东学院 中国地质大学(武汉)

【结论】 1、工程管理方法包括思想（哲学）、技术两个层次，思想是系统思想，技术是各种具体的工具性方法。 2、研究管理方法有助于管理研究摆脱繁琐的理论篇幅，走出表面化、时髦化的倾向，以其简洁性、实用性应用于工程建设管理中去，发挥其在开发西北、振兴东北的大规模项目建设中的作用，促进经济社会的协调发展。 3、工程管理就业前景广阔，拥有多种就业方向的选择。

【参考文献】

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