部编本人教版2019-2020学年度小学四年级语文上册第六单元测试题及答案

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部编本人教版2019-2020学年度小学四年级语文上册第六单元测试题及答案 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用。（共43分） 1.读拼音，写八字成语。（8分） chā zhī háo lí miù yǐ qiān lǐ Yì yán jì chū sì mǎ nán zhuī 2.下列各组词语中都有两个错别字，用“ ”画出来，再改正在括号里。（8分） （1）玩强 排练 扑打 无原无故（ ）（ ） （2）甚至 等侯 演技 的心应手（ ）（ ） （3）风资 预料 自毫 冰天雪地（ ）（ ） （4）奋勇 否则 锤背 通情打理（ ）（ ） 3.用“然”字组词，再填空。（4分） 天气预报说今天有雨，可是我匆匆忙忙就出了门，（ ）忘记拿伞了。放学的时候，天（ ）变脸，不一会儿，雨（ ）下起来了。（ ）我没带伞，但也没淋着，因为妈妈来接我了。 4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分） A.登台演讲对我来说是破天荒．．．的事。 B.小明总喜欢抄作业，今天又向班长借作业，结果碰钉子．．．了。 C.这话是你亲口说的，病从口入，祸从口出．．．．．．．．．，你可要说话算数。 D.爸爸老说我们家的生活是比上不足，比下有余．．．．．．．．．。 5.下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）。（2分） A.虽然．．我当时还很小，只不过跟鹅一样高，但．是我很怕它。 B.要是．．我会豁虎跳，这场戏就．不至于砸锅了。 C.老虎在笼子里不是．．打瞌睡，就是．．垂头丧气地踱来踱去。 D.这只陀螺不是．．人工削制的，而是．．一位木工在旋床上旋出来的。 6.按要求完成句子练习。（11分） （1）牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。（改为

题号 一 二 三 总分 得分 第3页,共12页 第4页,共12页 密 封 线 内 不 得 答 题

前果后因的说法）（2分） （2）用上比喻的修辞手法把下列句子写生动。（6分） 金奎叔像 似的把老公鹅摔到了半空中。 我们碰见了鹅就像 似的远远地躲开。 大陀螺摇头晃脑，就像 似的，挺着肚皮一次次冲过来。 （3）照例子，用上加点的词语写一段话。（3分） 例：两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚．一接触，又．各自闪向一边，然后．．重整旗鼓再战——直到．．其中一方被撞翻才告一段落。 7.把下列相关内容连起来。（4分） 《牛和鹅》 时机难得，必须抓紧，不可错过 《陀螺》 人不可貌相，海水不可斗量 机不可失，时不再来 比喻人或物各有各的长处和短处 尺有所短，寸有所长 从不同角度看待事物会有不同的结果 8.口语交际。（4分） 放假的时候，小明一家回了老家一趟。临分别的时候，小明的奶奶舍不得他们走，看起来非常难过。小明安慰奶奶说：“

” 二、阅读与理解。（共26分） （一）一只窝囊的大老虎（节选）（15分） 终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。 我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。 第5页,共12页 第6页,共12页

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老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。 后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。 为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。 1.用一句话归纳选文主要写了什么。（3分） 2.分析下列句子表现了“我”怎样的心情，再选择填空。（填序号）（6分） A.疑惑 B.紧张 C.羞愧 D.期待 E.后悔 F.倍受煎熬 （1）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。（ ） （2）只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。（ ） （3）我总算一直演到了躺下来死掉。（ ） （4）到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。（ ） （5）是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。（ ） （6）为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？（ ） 3.表演结束后，“我”为什么“满头满脸都是汗珠”？（2分）

4.下列对选文内容的理解不合理的一项是（ ）。（2分） A.老师没教“我”豁虎跳，所以表演不成功 B.那位演哥哥的小朋友认为“我”要是学会了豁虎跳，表演就能成功 C.“我”演出时太紧张了，表演太笨拙，所演的老虎太窝囊，才让台下的观众哄堂大笑 D.大家哄堂大笑是因为“我”的表演很有趣，把全场的老师同学都逗乐了，因此不能说“我”的表演不成功 5.假如你是文中“我”的好朋友，在表演结束后，你会对“我”说什么？（2分）

（二）终身受益的三句话（11分） 第7页,共12页 第8页,共12页

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我自小就是哥哥的“跟屁虫”。哥哥每次考试都能拿第一，我就像自己拿了第一那样高兴。我见人就说：“我哥哥可厉害了，考试总是第一！”那种喜悦是没有人能够体会的。一次，父亲对我说：“又不是你考试第一，你高兴什么？记住，不要拿别人的东西来炫耀自己！”于是我记住了第一句关于炫耀的话——不要拿别人的东西来炫耀自己。 以后凭着自己的聪明和勤奋，我考试也总是拿第一，我也就开始暗自高兴了，觉得一切在我眼中都变得渺小了。同学问我问题，我也爱理不理的，还撇撇嘴说：“这样简单你都不会，真是笨，你看我！”正在我得意扬扬时，父亲又说话了：“你可以自信，但不可以自傲，记住，不要总是炫耀自己！”于是我记住了第二句关于炫耀的话—— 。 进入大学后，我在学校组织的象棋比赛中得了奖，拿回家一个奖杯。小侄儿看见了，很是喜欢，就拿去玩。他拿着奖杯向他的小伙伴“吹牛”，说他的叔叔怎样怎样棒，他的朋友马上就对他“奉若神明”。父亲看见了对我说：“你不要让他拿着你的东西炫耀，这样会惯坏他。记住，不要让别人拿着你的东西去炫耀！”于是我记住了第三句关于炫耀的话—— 。 父亲说的只是简短的三句话，却让我终身受益。 1.联系上下文，在文中的“ ”上填上恰当的句子。（2分） 2.用简洁的话归纳文中的三件事。（3分）

3.短文的三处破折号都表示（ ）。（2分） A.解释说明 B.话题的转折 C.语意的递进 D.声音的延长 4.从文中可以看出“我”是一个有 的人，而爸爸简短的三句话教给“我”的道理是 。（2分） 5.“我”该怎么向小侄儿要回自己的奖杯？（2分）

三、表达与交流。（共30分） 题目：这个游戏真___________ 在丰富多彩的校园生活中，你一定参加过不少的游戏吧？请你把印象最深的一次游戏写下来。注意写清自己的想法和感受。 第9页,共12页 第10页,共12页

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参考答案 一、1.差之毫厘 谬以千里 一言既出 驷马难追 2.（1）玩 原 顽 缘 （2）侯 的 候 得 （3）资 毫 姿 豪（4）锤 打 捶 达 3.示例：竟然 突然 果然 虽然 4.C 5.A 6. （1）牛之所以怕人，是因为牛的眼睛看人，觉得人比牛大。 （2）摔一个酒瓶 老鼠见了猫 一位神气的将军 （3）这小猫太淘气了，我刚要把它捉回屋里，它又爬到树上去了，然后站在树枝上对着我“喵喵喵”地叫——直到我走开了，它才跳下来。 7.《牛和鹅》 时机难得，必须抓紧，不可错过 《陀螺》 人不可貌相，海水不可斗量 机不可失，时不再来 比喻人或物各有各的长处和短处 尺有所短，寸有所长 从不同角度看待事物会有不同的结果 8.示例：奶奶，别难过了，我们也舍不得离开您。您想我们的时候就打电话。一放假我们就回来看您，到时候，我还要吃您的拿手菜。 二、（一）1.“我”的表演砸锅了，后来“我”特意去动物园看老虎是怎样豁虎跳的。 2.（1）D （2）C （3）F （4）B （5）E （6）A 3.首先是因为“我”套上老虎皮，戴上老虎头罩，把自己闷得出汗了；其次是因为台下观众的哄笑声让“我”既紧张又羞愧。 4.A 5.示例：别再为不会豁虎跳而耿耿于怀了，其实你的表演既可爱又有趣，给大家带来了欢乐，大家都会记住你独到的表演的。 （二）1.不要总是炫耀自己 不要让别人拿着“我”的东西去炫耀 2.“我”总拿考第一的哥哥来炫耀，爸爸教育“我”不要拿别人的东西来炫耀自己；“我”总在同学面前炫耀自己，爸爸教育“我”不要总是炫耀自己；侄儿拿“我”的奖杯炫耀，爸爸教育“我”不要让别人拿着“我”的东西去炫耀。 3.A 4.虚荣心 要谦虚做人，不要炫耀自己 5.示例：孩子，不要拿别人的东西来炫耀自己！要赢得属于自己的荣誉，做个谦虚的人。