小学语文六年级下册期末考试试题
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2011——2012年第二学期六年级语文阶段性
综合练习
一、基础知识与基本技能。
1、抄写下面一段话，要求书写正确、规范。桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在
桂花香里的。
2、根据拼音写词语
xuàn rǎn xiū sè bào yuàn shuāi jiāo
（） ( ) ( ) ( )
bá shèqīnɡ miè fán zhíyóｕyù
( ) ( ) ( ) ( )
3、给“肖”加偏旁，把故事补充完整。元（）节那天，有个俊（）的女孩翻过陡（）的山岭，来到城市
卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（）云外，发（）上的汗
还没干，她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被（）售一空。女孩高兴得吹起了口（），开始（）遥地往回走。
二、阅读积累。1、按要求写词语。各写3个
（1）形容人特别多：
（2）形容风景优美的：
（3）表现深情厚谊的：2、武松是我国古代四大名著之一《》中的一个人物。其他三部名
著分别是：《》、《》、《》。
3、《牛郎织女》《》、《》、
和《》，被称为我国四大民间故事。4、用合适的关联词将两句话并为一句。
他读得很卖力。我们一句话也听不懂。
。三、请根据课文及其相关内容填空。
1、这种境界，既使人惊叹，又叫人（），既愿（），又想坐下（）。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的生平第一首快诗，让诗人感到悲的原因是（）。
3、《冬夜读书示子聿》是（朝代）的作品，后两句是，。这两句诗告诉我
们。
4、《观书有感》（朝代）家的作品，这首诗是借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会的。后两句
是。这两句直
接点出了题目中“”，它给你的启示是
四、阅读题
（一）《青海高原一株柳》片断
命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
（1）文中的“它”指的是。“给予”的“给”在这里读。
（2）结合课文内容谈谈对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”的理解。
（3）这句话给了你什么启示。
（4）《青海高原一株柳》一文中重点要歌颂的是高原柳，可他又用许多笔墨写家
乡灞河柳的原因是（）。
（二）最佳路径
世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园马上就要对外开放了，然而各景点之间的路径该怎样设计还没有具体方案。格罗培斯心里十分焦躁。巴黎的庆典一
结束，他就让司机驾车带他去地中海海滨。汽车在法国南部的乡间公路上奔（驰、弛），这里漫山遍野都是当地农民的葡
萄园。一路上他看到无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，然而很少有停下来的。当他们的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着
许多车子。原来这是一个无人看管的葡萄园，只要在路边的箱子里投入5法郎就
可以摘一篮葡萄上路。据说这是当地一位老太太的葡萄园，她因无力（料理、整理）果园而想出这个办法。起初她还担心这种方法是否能卖出葡萄。谁知道这样
一来，在这绵延上百里的葡萄园里，总是她的葡萄最先卖完。这种给人自由、任
其选择的做法使大师深受启发。
回到驻地，他给施工部拍了份电报：撒上草种，提前开放。施工部按要求在乐园里撒上草种，没多久，小草长出来了，整个乐园的地上都被绿色（覆、履）
盖着。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，游人可以自由地行走于各景点之间，草
地被踩出许多小道。这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹（摆设、铺设）了人行道。1971年伦敦国际园林建筑艺术
研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。（1）在文中括号内合适的字词下面画“——”。
（2）“漫”有三种解释：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束。“漫
山遍野”中的“漫”应选第（）种解释。
（3）用“﹏﹏”画出第5自然段中写“小道”特点的句子。（4）根据短文内容用简洁的语言填空。
①老太太卖葡萄的方法是（），这种做法的好处是（
）。
②格罗培斯设计迪斯尼乐园路径时，先要求施工部（），第二年又让游人（
）。他的设计最终被评为（）。
③你如何评价世界建筑大师格罗培斯？
五、习作。新的一年来到了，过去的一年里你在学习上、思想上或其他方面都有哪些收获？你的收获是怎样得到的？请以《收获》为题写一篇作文。字数不少于460字。
