南宁市2019-2020年度语文六年级下册第三单元冲关测评卷(II)卷
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南宁市2019-2020年度语文六年级下册第三单元冲关测评卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1 . 看拼音写词语。
zhī chēng shǒu juàn shuāi lǎo
（_______） （_______） （_______）
ɡǔ lì cí xiánɡ dùn shí
（_______） （_______） （_______）
2 . 先补全词语，再按要求作答。
呆（_____）呆（_____） （______）心裁 津津（________）
迥然（________） （________）有序 （_______）一粟
全（____）贯（____） 心（____）意（____） 大步（__________）
1.画横线的词语的意思是_______________________________________ 。
2.写出三个与画“~~~~~~~”结构相同的词语________、__________、__________。
3.任选一个词语造句。
_____________________________________________________________________
3 . 读拼音，写词语。
4 . 名言赏析。
(1)“书犹药也,善读之可以医愚。”这是____说的,说明读书可以让人变得_____。
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(2)“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”高尔基把书比作____,说明读书可以使我们
______________________
(3)请你再写一句在课外积累的名言。
_____________________________
5 . 根据要求完成句子练习。
1.根据文中的句子，写出你由此联想到的歇后语、俗语。
（1）由“他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲”中的“白费劲”，我想到了
“ ——白费蜡”。
（2）读着“这些葡萄肯定是酸的，不好吃”，我想到了“ 说葡萄酸”这句话。
2.照例句，把句子补充完整。
例：一只狐狸看到了，馋得直流口水。
（1）看到狼来了，羊儿们吓得 。
（2）听到参加作文比赛获得一等奖的消息，王琳高兴
得 。
6 . 形近字组词。
喇（________） 恋（________） 欣（________） 八（________）
懒（________） 峦（________） 近（________） 叭（________）
7 . 写出句子中加点词语的近义词
1．显示出一派独特的农家风光。（_______）
2．这时候小小的天窗又是你唯一的慰藉。（______）
3．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞。（_______）
二、语言表达
8 . 课文题目为什么是“狼牙山五壮士”而不是“狼牙山五战士”？
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______________________________________
三、现代文阅读
课外阅读。（阅读短文，完成练习。）
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳
跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水
绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清
波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃
树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄
悄爬到空中，对着小河照镜子。
远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美!
9 . 文章是按什么顺序写的?作具体说明。
______________
10 . 用“∥”给文章分段。并写出段意。
11 . 文中哪一句揭示了中心，用“～～～”画出来。
12 . 文章的第l自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用? ______________。
13 . 读第2自然段。用“ ”画出描写小河动态的句子，用“ ”画出描写小河静态的句子。用（ ）括出
一句比喻句；用 [ ] 括出一句拟人句。
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14 . 读第3自然段。这段文章是围绕“ _______________ ”这句话写的，其中迷人是重点词。这段文章通过
______________等事物的描写，写出了______________这一时间的景色。
阅读文段，完成练习。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起， 了很多河道，让洪水 河道，
最后 大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，
农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
15 . 将下列词语填入文中的横线上。（填序号）
①流到 ②疏通 ③通过
16 . 联系上下文，说说“安居乐业”的意思。
______________________________
17 . 禹是如何治理洪水的？在文中用“ ”出来。
18 . 禹治水取得了什么成果？在文中用“ ”画出来。
四、信息匹配
19 . 读句子,用“√”标出划横线字的正确读音。
1.我一骨(gū gǔ)碌从床上爬了起来,嘴里连连答(dā dá)应(yīng yìng)着:“就来,就来。”
2.在教官的号令下,晓明做了个几乎完美的稍(shāo shào)息动作,这才打消了教官因为他太顽皮想处(chǔ
chù)罚他的心思。
20 . 选择最恰当的动词填入句中
1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，（_____）起嘴向鸥群呼唤。(嘟 撮)
2.当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像（_____）过来。(扑 飞)
3.只见松鼠像粒子弹似的从里头（_____）了出来，跳到了大柜顶上。(蹿 跑)
4.一只大狐狸正（_____）着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。(朝 冲)
五、书面表达
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21 . 以“难忘的小学生活”为题写一篇记叙文。
