教师自我提高计划

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教师自我提高计划
张玉梅
2014年春
自我情况分析:自参加工作以来,一直不间断地学习教育教学理念。在不断
的学习总结中,教育教学能力都有所提高。现在竞争非常激烈,对教师也提出了
更高的要求,为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养,适应教育改革发
展和全面推进素质教育的需要,还必须进一步加强理论和专业知识的学习,提高
认识,不断提高自身综合素质。
本年度自我素质提高的目标:
1.教育理论方面:认真学习有关教育专著,认真学习新课程标准,积极参
加学校组织的各项学习活动,积累教育教学经验,提高综合素质。
2.教研方面: 积极参加课堂教学研究,努力学习专业理论知识,同时具有
现代化教育和创新意识。
提高自我素质的具体措施:
1.积极参加每周一的业务学习和政治学习。
2.认真实践本校的新式课堂教学模式。
3.积极参加学校组织的常规教学活动,认真做好课堂观察,学人之长。
4.多读有关教育教学方面的理论和书籍,做好读书笔记,写好心得体会。
通过理论知识的学习,填补自身的不足,提升自身的修养。
5.平时多上网浏览教育网站。掌握更新更全面的信息。
本年度自我素质提高学习的书目及要求:(要求从教育理论书籍、专业书
籍、专业杂志中拟定出具体的内容)
1.《小学数学教师》月刊
2.《中外教育经典案例评析》
3.《小学数学教学评价》
4.《数学课程标准》
5. 《教师人文读本》
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具 体 安 排
学习时间 学习内容 备注

二月 1.学习《数学新课程标准》 2.学习网络操作
3.学习区局有关文件

三月 1.研读教材 2.学习《小学数学教师》
3.积极参与各级组织的教研活动

四月 1.学习有关教育教学书刊 2.学习《数学新课程标准》
3.积极参与学校开展的教学活动

五月 1.《小学数学教学评价》, 2.《小学数学教师》
3.《教师人文读本》

六月
1.学习有关教育教学书刊 2.学习《中外教育经典案例评析》

七月
1.《教师人文读本》 2.学期学习小结