5.2生活中的透镜教学目标知识与技能：1.了解透镜在日常生活中的应用。
2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像。
过程与方法：3.通过制作模型照相机培养学生的动手能力。
4.通过对照相机、投影仪、放大镜所成的像的分析，逐步培养学生运用所学基础知识解决实际问题的能力。
5.通过观察与实验，有意识地培养学生分析与综合的思维方法。
情感、态度与价值观：6.通过模拟相机的制作和使用，使学生获得成功的喜悦。
7.通过学习照相机、投影仪、放大镜激发学生对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，初步建立将科学技术应用于实际的意识。
教学重点：通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识。
教学难点：通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、综合、最后得出它们成的像。
教学方法：观察法、分析法、讨论法。
教学用具：照相机、投影仪、幻灯机、放大镜、硬纸板、凸透镜、半透明塑料薄膜或蜡纸、毛玻璃教学过程：一、引入：动画展示生活中各种透镜的应用：照相机、投影仪、放大镜、望远镜、显微镜，这些透镜各有什么作用？今天我们就来研究生活中的透镜。
二、授新：1.照相机：⑴动画展示生活中各种精彩的影像，这些影像的获得就要靠照相机。
⑵照相机的结构：出示照相机，展示照相机的结构图。
提问：照相机主要由哪几部分组成？前面都有一个镜头，镜头就相当于一个凸透镜，内部有胶卷或图像传感器，相当于光屏。
⑶照相机的原理：动画模拟照相机的成像原理。
小结：来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成被照物体(人、景物)的倒立、缩小的像。
物体离镜头较远，像离镜头较近。
⑷照相机镜头的调节：动画模拟物体远近不同时照相机镜头的调节方法。
小结：当物体由远及近时，镜头要向前伸，同时相机要向人靠近，反之，亦然。
2.投影仪：⑴屏幕展示投影仪，了解投影仪的结构。
结构：镜头相当于凸透镜，屏幕相当于光屏。
⑵投影仪的成像特点：动画模拟投影仪成像示意图，得出投影仪的成像特点：倒立、放大的像。
