体育特长生评分标准

体育特长生100米标准100米是体育运动中最受欢迎的一项运动，也是体育特长生运动评估的重要指标。

为了推广和发展体育活动，保证体育特长生的均衡发展，维护学生身体健康，《体育特长生100米标准》设立如下：一、男性体育特长生100米标准：1、小学男生的100米标准：（1）6岁以下分类：在100米赛跑中，需要跑出时间在29.0秒左右。

（2）7-8岁分类：在100米赛跑中，需要跑出时间在26.0秒左右。

（3）9-10岁分类：在100米赛跑中，需要跑出时间在24.0秒左右。

（4）11-12岁分类：在100米赛跑中，需要跑出时间在22.0秒左右。

2、中学男生的100米标准：（1）13-14岁分类：在100米赛跑中，需要跑出时间在20.0秒左右。

（2）15-16岁分类：在100米赛跑中，需要跑出时间在19.0秒左右。

（3）17-18岁分类：在100米赛跑中，需要跑出时间在18.0秒左右。

二、女性体育特长生100米标准：1、小学女生的100米标准：（1）6岁以下分类：在100米赛跑中，需要跑出时间在31.0秒左右。

（2）7-8岁分类：在100米赛跑中，需要跑出时间在27.5秒左右。

（3）9-10岁分类：在100米赛跑中，需要跑出时间在25.0秒左右。

（4）11-12岁分类：在100米赛跑中，需要跑出时间在23.0秒左右。

2、中学女生的100米标准：（1）13-14岁分类：在100米赛跑中，需要跑出时间在21.5秒左右。

（2）15-16岁分类：在100米赛跑中，需要跑出时间在20.5秒左右。

（3）17-18岁分类：在100米赛跑中，需要跑出时间在19.5秒左右。

100米作为一项重要的体育运动，不仅是体育特长生发展的重要指标，也是考核学生的基本质量的基础。

因此，要想在100米比赛中取得优异成绩，学生必须做好体育锻炼，培养良好的体育习惯，如定期锻炼，调整赛前饮食，营造良好的心理状态等，以期在比赛中取得好成绩。

在训练中，学校应加强体育教师的专业素养，以及体育训练技能培训，尤其是要加大对体育特长生的管理力度，更好地引导和限制学生的体育活动。

沈阳中考体育特长生篮球评分标准篮球项目专项技术测试办法和评分标准（1）助跑摸高（10分）①人员配置：每个测试场地安排三名裁判。

②测试办法：采用助跑方式，单脚起跳摸高，每人做两次，取其中最佳成绩作为考生测试成绩。

③评分办法：按考生摸高所达到的高度评分。

由三名裁判共同裁定考生测试成绩。

记分员按评分标准核定考生得分。

④评分标准（2）五点投篮（20分）①人员配置：每个测试场地安排三名裁判。

②测试办法：内线球员在以篮圈中心投影点为圆心，以投影点到罚球线的距离为半径所划的弧线外，外线球员在三分线外各设置五点位置。

五点设置为(a)左侧0度、(b)左侧45度、(c)中间90度、(d)右侧45度、(e)右侧0度。

考生从(a)的位置开始，按(a)(b)(c)(d)(e)(e)(d)(c)(b)(a)的顺序投篮，共投10次，计投中次数。

考生不抢篮板球，由裁判抢篮板球给考生。

每名考生做两遍五点投篮，取其中最佳成绩作为考生测试成绩。

投篮方式不限，考生必须在接到球5秒内将球投出。

③评分办法：每投中1球得2分。

由三名裁判共同裁定考生投中次数，并核定考生得分。

（3）往返运球投篮（20分）①人员配置：每个测试场地安排三名裁判。

②测试办法：考生持球位于球场右侧底线中点处，听到哨声或“开始”口令时开始运球，到中线与边线的交点处换手运球返回，投球中篮后，再运球到异侧边线中点，换手运球返回投篮，投球中篮后，同样重复上述投篮一次，最后一次投球中篮停表。

考生测试时要连续运球，不准推运球，投篮左右手不加限制，投篮不中，要继续再投，直到投中为止。

③评分办法：三名裁判中，两名裁判计时相同而第三名裁判不同时，以这两名裁判计时作为考生测试成绩；如三名裁判计时各不相同，以中间成绩作为考生测试成绩。

记分员按评分标准核定考生得分。

（3）实战（30分）①人员配置：每个测试场地安排三名裁判和七名评委。

②测试办法：裁判员组织考生在标准场地按国家现行《篮球竞赛规则》进行比赛，比赛时间为20分钟。

山东初中体育特长生标准山东初中体育特长生标准山东省委、省政府高度重视中小学生体育素质教育，为了培养更多优秀的体育特长生，山东省教育厅制定了一系列关于初中体育特长生的标准，并将其应用于初中体育特长生的选拔和培养工作中。

以下是山东初中体育特长生标准的详细内容：一、身体素质标准1. 身体素质评估包括身高、体重、肺活量等指标。

男生身高须达到150厘米以上，女生身高须达到145厘米以上。

男生体重须在标准体重范围内，女生体重须在标准体重范围内。

男生肺活量须达到一定标准，女生肺活量也有相应要求。

2. 灵活性评估要求学生能够完成一系列灵活性训练动作，如屈膝、伸膝等。

评估时，要求学生能够获得一定的灵活性水平。

3. 忍耐力评估主要考察学生的耐力水平，要求学生能够持续进行运动活动，在规定的时间内完成一定量的运动。

二、专项项目标准1. 对于专项项目的选拔，学生需要根据自己的兴趣和擅长程度进行选择和申请。

目前，山东省教育厅重点关注足球、篮球、田径、游泳等项目。

2. 专项项目的选拔标准主要包括技术水平、竞技水平和表现能力。

学生在相应项目上必须有一定的技术基础和潜力，并且能够在比赛中展现自己的实力。

3. 专项项目的培训主要以学生的个人发展为出发点，注重个性化培养和综合能力的提升。

学生将接受专业的教练指导和系统的训练，以便更好地发展和进步。

三、学业要求1. 学业成绩是选拔和培养体育特长生的一个重要指标。

学生必须在各科目上保持良好的成绩，特别是数学、语文、英语等核心科目的成绩。

2. 学生必须具备良好的学习能力和自我管理能力，能够兼顾学习和体育训练。

在培养体育特长生的过程中，学校将提供适当的学习支持和辅导。

四、综合素质评估1. 综合素质评估主要考察学生的品德、精神面貌和团队合作能力。

学生应具备良好的道德品质，积极向上的精神面貌，以及良好的团队意识和合作能力。

2. 综合素质评估还要求学生具备良好的沟通能力、创新意识和自主学习能力。

这些综合素质在培养体育特长生的过程中起着重要的作用。

中招体育特长生考核内容及评分标准中招体育特长生考核内容及评分标准自2017年起，教育部对于中学招生标准做出了重大调整，其中之一就是将体育特长生的选拔工作从各地省级教育部门调整到了学校一级。

这意味着，各地中学校将担负起选拔体育特长生的重要任务。

那么，中招体育特长生的考核内容又有哪些呢？评分标准是怎样制定的呢？本文将就此展开讨论。

一、考核内容中招体育特长生的考核内容主要分为三个部分，包括技术评测、体质评测和面试。

1. 技术评测技术评测是对于体育特长生自身技术水平的评估。

根据所报名的体育项目不同，技术评测的项目也有所差异。

一般来说，技术评测的项目包括基本功、进阶技巧以及比赛模拟等环节。

以足球为例，技术评测包括基本动作展示（如控球、传球、射门等），进阶技巧演示（如带球、盘带、策应等），以及比赛模拟（如对抗、整体配合等）。

在技术评测中，评委会将根据运动员的表现，注重技术动作的规范性、丰富性、协调性以及运动员的自信、沉着等综合素质，整体评估该运动员在该项目上的表现。

2. 体质评测除了技术评测之外，体育特长生还需要接受体质评测。

同样，体质评测的内容根据所报名的体育项目不同也存在差异。

一般来说，体质评测的项目包括“五项测试”和项目测试。

其中，“五项测试”包括50米短跑、立定跳远、引体向上、仰卧起坐以及手球反应速度测试。

此外，不同项目还会有相应的项目测试，如篮球会测试上篮高度、游泳会测试速度和技巧等等。

3. 面试除了基本技能和体质的展示之外，面试也是体育特长生报考的必要环节之一，面试也通常是体育特长生最后一个环节。

在面试中，评委会将主要考察运动员的综合素质，包括家庭背景、学习成绩、兴趣爱好、体育成绩以及未来的发展规划等方面。

二、评分标准体育特长生的考核是一个非常严谨的过程，在最终评定入选人员时，评委会将综合考虑运动员在各个环节的得分以及表现，最终制定出一套评分标准。

例如，规范的技能动作、流畅的身体协调性、技能展示的难度和技巧、比赛模拟中的个人和团队表现等都是技术评测得分的重要衡量标准。