小学科学细菌和病毒课件

无 用 主 ， 干 具 有 ， 较 多 高 旁 的 枝 观 ， 赏 枝 价 值 条 卷 。曲 向 柳上 树观 赏
（爬山虎）草本，高15～25厘米，含白色乳汁。根纤细；分枝 较密，枝柔细，带淡紫色，表面有白色细柔毛。叶小，对生，成 2列，长椭圆形，长5～8毫米，宽2～3毫米，，具角棱，光滑。 花期5～6月。果期8～9月。生于山野、路边和园圃内。分布浙 江、江苏等。
12电铃响丁当 13能量的控制 14常用能源 15节约能源 16开发新能源 17太阳系的奥秘
9植物与能量
10动物与能量 11它们是怎样工作的
18地球绕着太阳转 19美丽的星空 20地球的近邻——月球 21 蔚蓝色的宝库 22海洋资源的利用和保护
1
全株含有白色乳汁。根垂直。叶匙形，果实成熟时
形似一白色绒球，有毛的果实可随风飞散。
动物的分类
无脊椎动物 脊椎动物
环节动物
鸟类 鱼类
节肢动物 哺乳动物
软体动物
两栖动物 爬行动物
其它
动物的分类
脊椎动物
鸟类 鱼类
哺乳动物 两栖动物 爬行动物
六年级上册科学
5
活动一 细菌的特点
能从不同的角度描述细菌的特点 能说出细菌与动植物有什么不同点 能用多种方式记录细菌的特点
链球菌
蟹爪兰植株常呈悬垂状，嫩绿色，新出茎节带红色，主茎圆，分枝多，呈节状， 刺座上有刺毛，花着生于茎节顶部刺座上。常见栽培品种有大红、粉红、杏黄、 和纯白色。因节径连接形状如螃蟹的副爪，故名蟹爪兰。在信奉基督教的西方国 家因其适值“圣诞节”开花故又称之为“圣诞仙人掌”。
枫树这片枫叶，宽略大于长，3枚最大的裂片具少数突出的齿，基部为心形，上 面为中绿至暗绿色，秋季变为黄色至橙色或红色。树皮灰褐色，光滑随树

小学科学第4课细菌和病毒（教学设计）细菌和病毒：小学科学第4课教学设计引言：小学科学课程中的第4课，介绍了细菌和病毒的基本概念。

本篇教学设计将基于这个主题，设计一个可参考的教学活动，旨在帮助学生理解细菌和病毒的区别、了解它们的特征和作用，并培养学生良好的卫生习惯。

一、教学目标1. 理解细菌和病毒是微生物的两个主要类别。

2. 辨别细菌和病毒的区别和相似之处。

3. 了解细菌和病毒的作用，包括有益和有害的方面。

4. 培养学生良好的个人和公共卫生习惯。

二、教学准备1. PowerPoint或白板。

2. 细菌和病毒的图片、图表或示意图。

3. 小组活动所需的素材。

三、教学过程引入：1. 使用触发学生思考的引言，如“当你生病的时候，医生经常会告诉你需要休息和吃药。

但你知道为什么会生病吗？导致疾病的原因是什么？”2. 给学生几分钟的时间思考，并请他们与周围的同学分享观点。

探索：1. 通过展示图片或图表，介绍细菌和病毒的外观特征，并让学生以小组形式讨论它们的相似之处和不同之处。

2. 鼓励学生提出问题，深入探究细菌和病毒的特点和功能。

3. 引导学生思考并回答一些开放性问题，如“细菌和病毒都是微生物，但它们的结构有何不同？”，“细菌和病毒哪一个更小？”等等。

解释：1. 以简洁明了的语言解释细菌和病毒的基本概念，并展示相应的示意图或动画。

2. 强调细菌和病毒的生长方式、传播途径以及它们对人类的影响。

3. 通过示例，解释一些常见的细菌和病毒引起的疾病，如感冒、流感、肺炎等，并讨论防范和治疗这些疾病的方法。

拓展与巩固：1. 将学生分为小组，要求他们设计一份海报，展示细菌和病毒的特点、作用和防范方法。

鼓励学生创意发挥，可以使用图片、文字、漫画等形式。

2. 学生进行小组展示，并互相评价、提出问题或给予建议。

3. 教师进行总结，强调良好的卫生习惯对预防细菌和病毒引起的疾病的重要性。

四、课堂活动建议1. 观察与比较：提供不同的细菌和病毒的图片，让学生观察并比较它们的形态特征。

➢ 传染源：主要是病禽和带毒禽，包括水禽和飞禽， 人也可以作为传染源，存在有限的人传人
➢ 传播途径：通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结 膜等多种途径传播，区域间的人员和车辆往来是传 播本病的重要途径。
➢ 易感人群：现阶段主要是从事禽类养殖、宰杀、加 工业者，以及在发病前1周内接触过禽类的人
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H7N9禽流感
预防措施： 接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最
有效的武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的流 行类型都有所不同。因此，每年接种最新的流感疫苗 才能达到预防的效果。另外，锻炼身体，增强体质， 在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，尽量 少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
注：每年的10月份左右接种流感 疫苗是最有效的预防措施。
内空气流通。
标准洗手方法 标准洗手方法见下图
1.掌心对掌心搓擦 2.手指交错掌心对手背搓擦 3.手指交错掌心对掌心搓擦
4.两手互握互搓指背 5.拇指在长中转动搓擦 第7步：最后清洗一下两手手腕
6.指尖在掌心中搓擦
提高自身免疫力
多食用含有维生素C的食品补充营养，加强体育锻炼，早睡 早起，保证睡眠质量。通过一系列的措施来提高自身的抵抗
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水痘
易感人群： 人群普遍易感。常见于2-10岁的儿
童，一次发病可终身获得较高的免疫力。
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水痘
预防措施： 接种水痘疫苗是最有效、最经济的预
防措施。流行期间小孩子不去人多的公共 场所，经常开窗通风等也很重要。
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麻疹
麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传 染病。
传播途径 主要症状 易感人群 预防措施
力，来抵抗各种传染病菌的侵袭。

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做酸奶
1. 在鲜牛奶里加入 1~2 勺白 糖,加热至60°C左右。待温度 降到 37 °C左右,往鲜牛奶中 加入 2勺酸奶,并搅拌均匀。
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注意 让糖充分溶解,给乳酸菌准备“食物”。 在适合乳酸菌存活与繁殖的温度下, 注入乳酸菌菌种。
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做酸奶
2.倒进消毒过的保温容器 里,盖上盖子。保温8~10 小时后,酸奶就做成了。
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写出你对微生物的了解。 有“功”的事例: 制作馒头、面包、生产调味品。 有“过”的事例: 导致感冒、导致食物变质。
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写出你对微生物的了解。 有“功”也有“过”的事例: 熟透的苹果掉在地上，微生物就会分解苹果，使苹果 变成腐殖质 我认为:如果没有微生物,世界将会 垃圾成山，难以分解；植物难以存活和生长；动物难 以生存；人类没有食物，没有某些药品，等等。
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消灭细菌和病毒的方法
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你还知道哪些消灭细菌和病毒的方法?
腌制食物 阳光暴晒 涂抹酒精 醋熏焚烧 用消毒液浸泡和擦拭
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在传染病流行期间,我们应该做好哪些 防护措施?
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春季预防疾病的儿歌
小朋友，要干净，讲究卫生少疾病。 手脸勤洗衣常换，随地吐痰坏习惯。 衣着整洁勤洗澡，饮食卫生要把好。 按时体检注疫苗，病从口入要记牢。 不洁食品不入口，饭前便后要洗手。 废弃物品自动捡，丢入箱中无污染。 教室卫生要搞好，多洒水来勤打扫。 按时作息多锻炼，预防疾病身心健。
6
我国科研人员研发疫苗
我国病毒疫苗研发处于世界领先水平, 为全球抗击疫情提供强大助力。
7
我国科研人员研发出来的疫苗
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许多传染病由细菌或病毒引起,如肺炎。传染 病会造成哪些危害? 1、对患者的危害，轻者引起不适，严重影响肝肾脑 心肺血液等器官的功能障碍，甚至危及生命； 2、对家庭和社会，可以传染给接触密切者，部分传 染病传播极快，可以威胁全社会； 3、造成社会资源的浪费； 4、环境污染。