河南省驻马店市《幼儿教育学心理学》教师教育招聘考试【含答案】

河南省驻马店市《幼儿教育学心理学》教师教育招聘考试【含答案】

（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（ ）。 A、人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题 B、要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来 C、全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展 D、全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育 【参考答案】C2. 文具行业以其覆盖面广、技术含量低、进入门槛极低、投资少见效快、市场需求大等因素吸引许多中小 企业纷纷投资，但有些企业为了单纯扩大 ，采取降价策略，屡屡造成国际贸易 ，这些问题亟须 引起有关部门重视并加以调控。 A．效益 纠纷 B．规模 争端 C．产量 矛盾 D．出口 摩擦 【参考答案】D3. 每个企业都有自己的核心价值观，它是企业一切理念、制度和技术的价值基础。企业在重视财务、营销、 技术的同时，更应重视员工，员工是企业的主人，是企业的根本，只有建立起以“重视员工”为核心价值观的 企业文化，企业才能凝聚员工、创造个性，为自身的发展提供目标、方向和动力。这段文字意在说明（ ）。 A．企业文化是企业发展的内在动力 B．建立企业核心价值观的途径 C．企业文化应以重视员工为中心 D．企业如何形成和加强自身的凝聚力 【参考答案】C4. 校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（ ） A、社会文化 B、精神文化 C、人文文化 D、地方文化 【参考答案】B5. 对幼儿进行常规培养的基本方法是（ ）。 A、游戏法 B、移情法 C、故事法 D、讲解示范法 【参考答案】D6. 我国古代有许多伟大的思想家，其中提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的是（ ）。 A、董仲舒 B、老子 C、孟子 D、庄子 【参考答案】C7. 关于行政许可申请方式，下列说法正确的是（ ）。 A、申请人都可以委托代理人提出申请 B、申请人必须亲自到行政机关办公场所提出申请 C、申请人可以通过信函、传真、电报、电话记录方式提出 D、申请人可以通过电传、电子数据交换、电子邮件方式提出 【参考答案】D8. 人的学习主要是通过（ ）进行的。 A、视觉 B、听觉 C、嗅觉 D、触觉 【参考答案】A9. 受测验长度影响的测验质量指标是（ ）。 A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 【参考答案】A10. 依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（ ）。 A、算法式 B、推理式 C、启发式 D、演绎式 【参考答案】C11. 计算机的这种独特性，为教学活动带来的不仅是效率的提高，而是一些革命性变化的可能，其中不包括 哪一项（ ）。 A、教师的角色将实现重要转变 B、个别化教学将普遍实现 C、计算机辅助教学将使得学生的自主性学习成为可能 D、让学生学习计算机的原理和程序语言 【参考答案】D12. 儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（ ） A、氏族社会时期 B、母系氏族社会时期 C、父系氏族社会时期 D、军事民主时期 【参考答案】C13. 在归因理论中，属于外在的、稳定的因素是（ ）。 A、能力 B、努力 C、运气 D、任务难度 【参考答案】D14. 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）。 A、二个等级 B、五个等级 C、三个等级 D、四个等级 【参考答案】B15. 学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）。 A、课程目标 B、教学大纲 C、课程计划 D、教科书 【参考答案】C16. 学而时习之，温故而知新，反映了（ ）教学原则。 A、系统性 B、启发性 C、思想性 D、巩固性 【参考答案】D17. 教学反思的（ ）能力是指教师对问题提出切实可行的对策，有效处理问题，实现教学的一次提升。 A、提出问题 B、发现问题 C、分析问题 D、解决问题 【参考答案】D18. （ ）是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。 A、依从 B、接受 C、认同 D、内化 【参考答案】A19. 编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的：（ ）。 A、题目不可以使用双重否定句 B、应尽量回避社会赞许性高的问题 C、量表尺度越大，测量越精确 D、问卷题目越多越好 【参考答案】D20. 在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或 理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（ ）。 A、教育目标 B、教育目的 C、教学目标 D、教学大纲 【参考答案】B21. 培养学生创新思维的主要渠道是（ ）。 A、教育研究 B、实践操作 C、课堂教学 D、课外活动 【参考答案】B22. 外语单词语音和字型联系的识记最适宜与用早期学习研究中的（ ）范型来解释。 A、系列学习； B、配对联想学习； C、S---R 学习； D、自由回忆学习 【参考答案】B23. 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。 A、直接动机和间接动机 B、近景的直接性动机和远景的间接性动机 C、内部动机和外部动机 D、高尚的动机和低级的动机 【参考答案】D24. 比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（ ）。 A、指导者 B、设计者 C、合作者 D、控制者 【参考答案】C25. 美国心理学家柯尔伯格研究道德的方法是（ ）。 A、情境故事法 B、道德两难故事法 C、对偶故事法 D、示范榜样法 【参考答案】B26. 关于教学策略的认识正确的是（ ）。 A 教学策略即教学方法B 制定教学策略就是做好教学计划。C 能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略D 教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性 【参考答案】D27. 观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（ ）。 A、模仿 B、准确 C、连贯 D、习惯化 【参考答案】A28. 根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（ ）。 A、“好孩子”取向阶段 B、惩罚和服从取向阶段 C、良心或原则取向阶段 D、权威和社会秩序取向阶段 【参考答案】C29. （ ）是一个有目的、有计划的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书系统化过程。 A、课程设置 B、课程设计 C、课程目标 D、课程计划 【参考答案】B30. 查封、扣押限于涉案的场所、设施或者财物，不得查封、扣押与违法行为无关的场所、设施或者财物； 不得查封、扣押（ ）的生活必需品。 A、公民个人 B、公民个人及其家属 C、公民个人及其所扶养家属 D、公民个人所抚养家属 【参考答案】C31. 教育发展的规模和速度主要是由（ ）因素决定的。 A、政治 B、经济 C、文化 D、人口 【参考答案】B32. 小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的（ ）的 特点。 A、顺序性 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性 【参考答案】D33. 教科书使用的主要对象是（ ）。 A、教师 B、学生 C、学校 D、教育主管部门 【参考答案】B34. （ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。 A、能力 B、道德 C、态度 D、情绪 【参考答案】C35. “国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（ ）。 A、活动中的综合课程 B、经验中的综合课程 C、学科本位的综合课程 D、社会本位的综合课程 【参考答案】D36. “立五经博士”是哪一位统治者的决策？（ ） A、汉武帝 B、秦始皇 C、周文王 D、唐太宗 【参考答案】A37. 在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是（ ）。 A、想像无预定目的，由外界刺激直接引起 B、想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激变化而变化 C、想像的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系 D、以想像过程为满足，没有目的性 【参考答案】A38. 对黑猩猩做“顿悟实验”的是（ ）。 A、苛勒 B、托尔曼 C、桑代克 D、巴甫洛夫 【参考答案】A39. 任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、互补性 【参考答案】A40. 初步奠定了我国统一多民族国家基础（ ）。 A、秦始皇统一中国 B、两汉设置西域都护府 C、唐朝设立安西和北庭都护府 D、中华人民共和国成立 【参考答案】A41. “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（ ） A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性 【参考答案】B42. 关于教学方法与教学方式，说法错误的是（ ）。 A、教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法 B、教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动 C、教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务 D、教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务