燃气冷热电三联供系统节能性与经济性分析燃气冷热电联供系统是分布式能源系统的主要形式，是一种建立在能量梯级利用基础上的综合产能、用能分布式系统。
系统安装于最终用户端附近，首先利用一次能源驱动发电机发电，再通过各种余热利用设备对余热进行回收利用，从而向用户同时提供电力、制冷、采暖、生活热水等。
燃气冷热电联供系统以其节能、削峰填谷、环保、电力可靠性高等优点而受到广泛重视。
标签：冷热电三联供制冷系统发电效率节能1 燃气冷热电三联供技术产生背景中国经济建设高速发展的今天，能源短缺及环境污染问题日益突出，开发新能源，调整能源结构，以建设资源节约型和环境友好型社会一直是政府的发展目标。
新能源的开发利用需要全面的考虑其经济性、社会性以及生态性，在这种大的形势下，节能减排的分布式能源系统成为我国在能源方面发展的主要对象。
国际上应对气候变化和治理空气污染一直呼声不断，近年美国页岩气的开发利用极大的增加了国际市场天然气的供应，我国自俄罗斯进口来的天然气及自身天然气的发展，使整个能源机构发生了变化，中国计划到2030年非石化资源占一次能源的比重提高到20%左右，燃气热电冷联供技术恰逢其时。
天然气分布式能源，又称燃气热电冷联供系统，是一种建立在能源梯级利用概念基础上，将供热（采暖和供热水）、制冷及发电过程一体化的能源综合利用系统，其综合能源利用效率在70%以上，受到许多发达国家的重视并被称为“第二代能源系统”。
2 冷热电三联供的特点2.1 提高能源综合利用效率：运用能量梯级利用原理，先发电，再利用余热，体现了由能量的高品位到低品位的科学用能，且使一次能源综合利用效率和效益大幅度提高2.2 冷热电三联供CCHP可以大大提高能源利用效率：大型发电厂的发电效率一般为30%～40%;而CCHP的能源利用率可达到80%～90%，且沒有输电损耗;2.3 降低碳和污染物排放方面具有很大的潜力：据专家估算，如果将现有建筑实施CCHP的比例从4%提高到8%，到2020年CO2的排放量将减少30%，有利于环境保护;2.4 缓解电力短缺，平衡电力峰谷差：三联产系统采用自发电，可以避开电网用电高峰，并且大大提高了建筑供电可靠性和安全性;2.5 布置在用户侧，燃气三联供系统解决了热电厂冬夏季负荷不均造成的热经济性低的问题，降低了发电煤耗率，提高了经济效益;2.6 该系统布置在建筑物内或就近布置，减少了大型热电项目大电网、大热网在输送环节的能量损失;2.7 该系统能够实现建筑用能自发自用，能源使用随用随转化、调节方便，避免了大型热电项目水利失调、冷热不均带来的能量损失;2.8 以溴化锂吸收式制冷机取代压缩式制冷机，避免了CFC类氟利昂制冷剂的大量使用和排泄，起到了环保的作用;3 热电冷三联供系统常见的几种配置模式按燃气原动机的类型不同来分，常用的冷热电联供系统有两类，即燃气轮机式联供系统和内燃机式联供系统，系统的具体组成包括：燃气机组、发电机组及供电系统、余热回收及供热系统、制冷机组及供冷系统，此外还有燃气机组的空气加压、预热、冷却水、烟气排放的辅助系统。
山西高校新校区供热方案研究摘要: 通过对高校新校区建设目标和晋中市现状及规划热源的分析，提出了高校新校区的热源方案，重点对分布式燃气冷热电联供系统进行了论述，为山西省的节能减排和环境保护做出了贡献。
关键词: 高校新校区，供热，煤层气，分布式冷热电联供1 高校新校区规划概述面向山西省转型跨越发展、建设中部地区文化强省、再造一个山西的发展目标，为构建太原都市圈创新型核心区域、推动太榆同城化、在太原都市圈核心地带形成新的经济与文化增长点、提升文化教育产业地位、满足山西省高校的发展需求，山西省政府决定建设山西省高校新校区。
山西省高校新校区位于晋中市北部地区，规划范围南至现状纬四街，北至规划纬六路，西至规划经一路，东至聂店西侧边界—中都北路，总用地规模9 890 亩，合6．59 km2。
规划以理工医科院校和综合性科研院校为主，以构建区域创新系统为目标，以教育和服务功能为核心，以有机联系网络为基础，通过高校新校区建设促进文化交流与创意迸发，形成新的科技创新中心。
高校新校区是太原都市圈发展的重要功能组成，是太榆同城化的重要抓手，是太原都市区产业提升、经济增长的科技智库、创意基地。
高校新校区位于太原都市区的中心位置，代表了都市圈未来的文化、生态、科技发展方向，故此，从形象上就树立了其“文化之心、绿色之心、未来之心”三结合的形象定位。
面向太原都市圈发展核心区域，集中优势教育力量，整合先进科研力量，在太原都市圈的核心区域，打造一个中部地区一流的“智慧谷”，作为推动太榆同城化的重要抓手。
规划范围共容纳10 所校区，包括山西医科大学、太原师范学院、晋中学院、太原理工大学、山西传媒与艺术学院、山西煤炭学院、山西中医学院、山西职工医学院、山西建筑职业技术学院、山西交通职业技术学院。
规划总居住人口计算为11．51 万人，其中，学生11．39 万人，同时10%的教师约1． 1 万人留宿校区。
规划就业人口为1．33 万人，主要为校区教师、科研人员、职工及管理服务人员。
