人教版九年级化学上册第四单元测试题附标准答案详解

第 4 章 自然界的水 单元测试一．选择题1．下列有关水的说法正确的是（ A ．蒸馏不能净化水）B ．自来水是干净、卫生的纯净物C ．生活污水无须处理可直接排放D ．用肥皂水可区分硬水和软水2．“依山伴水、显山露水”是重庆独特的魅力，下列有关水的说法正确的是（ A ．可用活性炭将海水转化为淡水 ）B ．用肥皂水可以区分软水和硬水C ．电解水实验中，正极获得氢气D ．水（H O ）和过氧化氢（H O ）分子中都含有氢气的（H ）分子 2 2 2 2 3．下列有关化学用语表示正确的是（）A ．酒精：C H O6 12 6B ．钠原子结构示意图： D ．60 个碳原子：60C C ．n 个铁离子：nFe 2+4．下列各组物质都属于氧化物的是（ A ．氨气、空气 ）B ．水、干冰C ．烧碱、纯碱D ．生石灰、熟石灰5．工业上常用 Na SO 制亚硫酸纤维素酯、硫代硫酸钠、有机化学药品、漂白织物等，Na SO 32 3 2 中硫元素的化合价是（ A ．+2B ．﹣26．下列关于水的说法错误的是（A ．盐水经过活性炭吸附可变为纯水）C ．+3D ．+4）B ．农业上可以采用喷灌和滴灌的方式节约水资源C ．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D ．氢气在氧气中燃烧生成水，可以证明水是由氢元素和氧元素组成7．理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2，对产生此现象原因的猜想不合理的是（）A．部分氧气溶于水B．部分氧气与碳棒反应C．部分氧气被碳棒吸附D．部分氧气与氢气反应重新生成了水8．空气和水是人类宝贵的自然资源。

下列关于空气和水的说法不正确的是（）A．空气的主要成分是氮气和氧气B．造成空气污染的主要气体有C O、C O、S O等22C．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D．水体污染的主要来源有工业、农业、生活等污染9．自来水厂净水过程示意图如图，下列说法正确的是（）A．明矾是一种常用的絮凝剂B．过滤可除去水中杂质离子C．活性炭可长期使用无需更换D．经该净水过程得到的是纯水10．用电解水和氢气燃烧两个反应探究水的组成，实验过程如下。

（人教版）武汉九年级化学上册第四单元《自然界的水》知识点总结（答案解析）一、选择题1．大蒜中含有的一种成分“硫化丙烯”（C3H6S）具有一定的杀菌食疗价值。

下列有关硫化丙烯的说法正确的是（）A．硫化丙烯中含有单质硫B．硫化丙烯分子由碳、氢、硫三种元素构成C．硫化丙烯中元素质量分数最大的是碳元素D．硫化丙烯由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成2．控制变量是化学实验中常用的一种研究方法。

下列实验方案设计不合理的是A．取等体积不同地区的两种天然水，分别加入不同体积的同种肥皂水，振荡。

观察产生泡沫的多少，比较两种天然水中含钙、镁的可溶性物质含量的高低B．用等体积6%的双氧水和不同质量的二氧化锰混合，测定收集相同体积氧气所需要的试剂，探究催化剂用量对反应速率的影响C．用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等量的水，旋紧瓶盖，振荡。

通过观察塑料瓶变瘪的程度，比较相同条件下氧气和二氧化碳在水中溶解的多少D．在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水，分别往其中加一滴红墨水，比较红墨水在水中的扩散速率，探究温度对分子运动速率的影响3．中成药莲花清温胶囊在防治新冠肺炎中作用显著，其成分中含有﹣种名为绿原酸的物质，下列有关绿原酸（C16H18O9）的说法正确的是（）A．绿原酸中碳、氧元素的质量之比为16：9B．绿原酸由碳、氢、氧三个元素组成C．绿原酸中氢元素的质量分数最小D．绿原酸由16个碳原子、18个氯原子和9个氧原子构成4．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）A．A B．B C．C D．D5．下列说法正确的是（）A．质子数相同的微粒一定是同种元素的微粒B．分解反应中反应物可能是单质C．水分子是由两个氢元素和一个氧元素构成的D．含氧化合物不一定是氧化物6．下列对水的认识正确的是（）A．保护水资源要禁止使用化肥、农药B．生活中，加热后易产生水垢的水是硬水C．自来水厂净水过程中，常用明矾消毒杀菌 D．任何物质都能溶于水7．有一种KHCO3粉末混入了另一种物质，经测定混合物中碳元素的质量分数大于12%，则混入的另一种物质是A．MgCO3B．BaCO3C．Na2CO3D．不能确定8．三氯生（C12H7ClO2）是一种高效抗菌剂，广泛用于制造牙膏、药皂、空气清新剂。

人教版九年级化学上册第四单元检测卷及答案(时间：70分钟满分：100分)可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16 K—39Fe—56I—127一、选择题(本大题包括12小题，每小题3分，共36分，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)1．(2018·南京)下列做法有利于保护水资源的是(B)A．生活污水直接排放B．生活中节约用水C．大量开采使用地下水D．大量使用化肥和农药2．下列方式中可以把硬水变成软水的是(A)A．生活中把水加热煮沸B．生活中把井水加明矾C．在河水中加入活性炭D．在实验室中把水过滤3．(2018·广州)下列有关水的说法不正确的是(B)A．水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去B．水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度C．水中有异味时可加入活性炭除味D．可用蒸馏的方法将自来水进一步净化4．在电解水的实验中可以直接观察到的现象是(D)A．水是由氢、氧元素组成B．有氢气和氧气产生，且体积比为2∶1C．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成D．两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的体积比约为2∶15．(2018·梧州)下列物质属于单质的是(A)A．Mg B．Al2O3C．H2CO3D．KMnO46．(2018·青岛)下列对化学用语中“2”所表示意义的理解，正确的是(D)A．Ca2＋中的“2”表示钙元素的化合价为＋2价B．H2中的“2”表示两个氢原子C．2Mg中的“2”表示两个镁元素D．2NH3中的“2”表示2个氨分子7．(2018·重庆)民间常用川乌、草乌泡制药酒。

川乌、草乌含有少量有毒物质乌头碱(化学式为C34H47NO11)，药酒使用不当会造成中毒。

下列关于乌头碱的说法不正确的是(C)A．乌头碱由四种元素组成B．乌头碱分子中C、H原子个数比为34∶47C．乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2OD．每个乌头碱分子由93个原子构成8．下列符号既可以表示一个原子，又可以表示一种元素，还可以表示一种物质的是(C)A．Na＋B．Cl C．Cu D．O29．银杏果中含有银杏酸(化学式为C22H34O3)，下列有关银杏酸说法正确的是(C)A．从宏观上看：银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成B．从微观上看：银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成C．从类别上看：银杏酸属于有机化合物D．从质量上看：银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为22∶34 10．(2018·柳州)如图是铁元素和氧元素常见化合价的坐标图，试判断a点上形成化合物的化学式为(B)A．FeB．FeOC．Fe2O3D．Fe3O411．类推的思维方法在化学学习中应用广泛。

第四单元测试可能用到的相对原子质量：H 1-C 12- N 14- O 16-一、选择题（每小题3分，共30分）1.水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（ ） A .地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源是无限的 B .生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度 C .用蒸馏的方法可以将海水淡化D .爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施 2.为保护水资源，下列做法可取的是（ ） A .工业废水只要无色透明就可排放到河里 B .合理使用农药、化肥 C .将生活垃圾随意丢入河中D .大量使用含磷洗衣粉3.地震发生时，灾区饮用水会被污染，为确保灾民的生活用水安全，需对水进行净化处理，下列处理措施中，不属于净水方法的是（ ） A .吸附沉淀B .过滤C .静置沉淀D .加肥皂水4.化学式22H O 能表示多种意义，下列说法错误的是（ ） A .表示过氧化氢这种物质 B .表示过氧化氢由氢元素和氧元素组成C .表示1个过氧化氢分子D .表示过氧化氢由2个H 原子和2个O 原子构成5.下列物质中，前者属于单质，后者属于氧化物的是（ ） A .铁、氢气B .碳、净化后的空气C .干冰、可乐D .液氧、冰水混合物6.小强是班里出了名的“粗心大王”，以下是从他的课堂笔记中摘录下来的部分物质的化学式，其中错误的是（ ） A .铝 AlB .氯化钾 KCLC .氧化铜 CuOD .五氧化二磷 25P O7.水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是（ ） A .水是由氢元素和氧元素组成的 B .生活中可通过煮沸降低水的硬度C .洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所D .水通电分解时正极产生的氢气与负极产生的氧气的体积比约为2:1 8.下列化学用语正确的是（ ） A .钙离子——2Ca +B .氯化钾——3KClOC .三个氢原子——3HD .二氧化硅——2SiO9.高铁酸钠（24Na FeO ）是高铁车厢内常用的一种“绿色环保高效”消毒剂，其中铁元素的化合价为（ ） A .6+B .2+C .3+D .1-10.科学家发现，水在157 -℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还黏稠。