最新人教版九年级化学上册单元测试题及答案全套
含期中期末试题
第一单元测试卷
（时间：45分钟分数：100分）
一、选择题（每小题3分，共30分。每小题的4个选项中只有1个选项符合题意）
1．以下是某省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（C）
A．竹编B．剪纸C．米酒D．木雕
2．下列各种物质中，颜色、状态都相同的是（A）
A．空气和天然气B．铁和铜
C．水和植物油D．酒精和食盐
3．你在家中帮家长洗碗或玻璃杯时，确定碗或杯洗干净的标准是（C）
A．碗或玻璃杯内壁看不到污物，呈无色透明状
B．冲洗时倒出的水是无色透明的
C．碗或玻璃杯内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴
D．上述中的任意一种标准均表示碗或玻璃杯已经洗干净
4．下列图示实验操作中，正确的是（A）
A．向试管中加入少量固体粉末B．给试管加热C．滴加液体D．加入块状固体
5．我们观察到蜡烛有以下性质，其中属于化学性质的是（D）
A．蜡烛是白色的圆柱体形
B．切一块石蜡放入水中，能浮在水面上
C．蜡烛质地较柔软
D．点燃烛芯，蜡烛可以燃烧
6．化学实验室中的药品是按（A）来存放的。
A．类别B．颜色C．状态D．气味
7．如下图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ A ）
A．继续用大针筒向澄清石灰水中压入空气
B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
C．得出空气中没有二氧化碳的结论
D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
8．取3 mL的液体，然后加热，需要的仪器有（B）
①试管；②烧杯；③试管夹；④酒精灯；⑤蒸发皿；⑥铁架台（带铁圈）；⑦石棉网；
⑧滴管；⑨量筒
A．①③④⑦⑨B．①③④⑧⑨
C．②④⑥⑧⑨D．④⑤⑥⑦⑧⑨
9．进行化学实验时，下列应急措施正确的是（C）
A．酒精灯内的酒精不足时，可以向燃着的酒精灯内添加酒精
B．万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下
C．若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖
D．找不到灯帽时，可以用嘴吹灭酒精灯火焰
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二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共40分）
11．“化学—人类的生活，人类的未来”。
（1）化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学，它改善了人类的生存和发展条件，丰富了人们的生活。
（2）化学变化的基本特征是有其他物质生成。化学是一门以实验为基础的科学。
（3）用毛笔蘸取溶质质量分数为5%的稀硫酸在竹片上画花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗净，在竹片上就得到黑色或褐色的花样，一幅精美的竹片画就制成了。稀硫酸在烘干的过程中成
为浓硫酸，浓硫酸使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色，在这个过程中竹片发生了化学变化（选
填“物理变化”或“化学变化”）。
12．中国是一个文明古国，所创作下的古代诗词不仅优美而且在其中蕴含有化学知识。
（1）“玉不琢不成器”中发生的变化是物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）“钻石恒久远，一颗永流传”说明钻石具有的性质是常温下化学性质稳定。
（3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。下列关于“泪”的说法正确的是BC 。
A．“泪”是指石蜡燃烧生成的水
B．“泪”说明石蜡熔点低，受热易熔化
C．“泪”说明化学变化的同时伴随有物理变化
13．物质的变化与物质的性质是两个不同的概念，我们必须理解它们之间的联系与区别；请仔细思考，完成下面的题目。
（1）现有①湿衣服晾干；②铁锅生锈；③轮胎爆炸；④镁条燃烧；⑤衣橱中的樟脑丸逐渐变小；⑥食物变质；⑦电灯发光；⑧冬瓜腐烂八种变化，请你判断其中属于物理变化的是①③⑤⑦，属
于化学变化的是②④⑥⑧。请你说明判断物理变化与化学变化的依据是有没有新物质生成。
（2）选择序号填空。
①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质
粮食能酿酒④；酒精易挥发③；汽油燃烧②；沥青凝固①。
（3）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途分别是由物质的哪种性质决定的，请在下面的横线上填写“物理性质”或“化学性质”
①液态氢气作火箭燃料化学性质；
②用金刚石切割玻璃物理性质；
③稀有气体可作电光源，是利用稀有气体的物理性质；
④灯泡中充氮气以延长灯泡的使用寿命化学性质。
14．请根据图示回答相关问题。
A B C
（1）写出有标号仪器的名称：a胶头滴管；b酒精灯。
（2）上述四个实验中，操作正确的是 B （填字母序号）。
（3）选择上图错误操作中的一个，写出可能导致的后果D引起失火；正确操作应是用灯帽盖灭。
15．日常生活中的一些用品与我们化学实验中的仪器作用相似。请写出下列生活用品相对应的实验仪器名称：
16．如图所示，把下列实验仪器的名称填在横线上。
①试管②集气瓶③量筒④烧杯⑤滴管⑥水槽
（1）吸取或滴加少量的液体需要用⑤。（填标号，下同）
（2）能用来加热的仪器是①④。
（3）量取8 mL的水，需要用③⑤。
（4）把糖溶解到一定量的水中时，需要用④。
三、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共30分）
17．小明通过学习“对蜡烛及其燃烧的探究”，最近对蜡烛燃烧、酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧等产生了兴趣，于是开始了系列实验。
（1）首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是固体，酒精是液体，液化气是气体（填“固体”
“液体”或气体）。
（2）点燃液化气，观察到的主要现象有①③⑤（填序号）。
①发出蓝色火焰；②燃烧后产生有刺激性气味；③发光、放热；④产生浓烟；⑤火焰分层
（3）用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到木筷表面出现的现象和蜡烛燃烧出现的现象
相同：在最外层呈圆弧状黑斑，说明液化气燃烧的火焰也是（填“是”或“不是”）分层的，外焰温度最高，平时用水壶在液化气灶上烧开水应用液化气的外焰加热。
（4）为了探究液化气燃烧后生成的产物，他将一只干冷的烧杯罩在液化气的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。这说明液化气
燃烧的生成物中一定含水和二氧化碳。
（5）小明发现家用液化气燃烧有时在锅底会有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是碳粒，产生的原因是液化气不完全燃烧所致。
18．小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”，请你帮助他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论，还要回答实验过程中的有关问题。
【提出问题】用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰?
【做出猜测】你的猜测是：用外焰加热。
【活动过程与记录】取三支试管，各加入5 mL水。①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热；②将另一支试管的底部与灯芯接触加热；③将第三支试管的底部放在外焰部分加热。记
。
【问题与讨论】①上述实验三支试管中，各加入5 mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行吗？为
什么？不行，对比实验必须是在相同条件下进行的。
②若不用以上探究方法，你认为还可以有其他方法吗？若有，请简要叙述操作过程、现象及结论：把
一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中，约2 s后取出，观察到与外焰接触的火柴梗已烧焦，而焰心处还完好无损，说明外焰温度最高。
