高中地理第一轮复习提纲(一)

高中地理第一轮复习提纲（一） 初中地理总复习提纲一 第一章：地球和地图 一、地球和地球仪 【自主学习】 1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、大小：半径：6371千米；极半径：6357千米；赤道周长：4万千米。 3、地球仪：地球仪是地球的模型。（在地球仪上找出地轴、两极、赤道） 4、经线： 经线特点：所有经线一样长；经线都指示南北方向；经线是一个半圆。 经度：0°—180°；0°经线为本初子午线，以东为东经，用字母E表示，0°经线以西为西经，用字母W表示； 5、纬线：纬线特点：纬线长短不一，赤道最长，向南北两极逐渐缩短；纬线都指示东西方向； 纬线是一个完整的圆。纬度：0°—90°；0°纬线为赤道，赤道以北为北纬，用字母N表示；赤道以南为南纬，用字母S表示。 6、低中高纬的划分：南北半球，0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。 7、东西半球的划分：以20°W和160°E组成的经线圈为界；20°W以东、160°E以西为东半球；20°W以西、160°E以东为西半球； 8、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。 【知识储备】 1、经纬度的确定 （1）确定纬度 ① 某地的纬度也就是该地向地心做的铅垂线与赤道平面的夹角。 ② 北半球某地的纬度取是该地看北极星的仰角或者说就是北极星的地平高度（南半球看不到北极星） ③ 自南向北数值增大者为北纬，数值减小者则是南纬。 ④ 纬度相隔1度，其间的经线长度约为111千米。因此南北方向两点相隔的纬度数大致等于其直线距离除以111千米得到的商。 （2）经度的判断 ① 自西向东（或顺地球白转方向）数值逐渐增大为东经数值逐渐减少则为西经。 ②两条正相对的经线组成一个经线圈。已知条经线的经度为X，那么与它正相对的另一条经线的经度Y=180-X，所属的东西经正好相反。 2、利用经纬网确定方向 由于经线是连接南北两极的线，纬线是沿地球自转方向环绕地球一周的线，因此，用经纬网可准确地确定方向。其基本规律是：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 （1）根据两地纬度判断南北方向 若两地都是北纬，纬度数值大的地点位置偏北，数值小的地点位置偏南；若两地都是南纬，纬度数值小的地点位置偏北，数值大的地点位置偏南：若两地中的一地为北纬，另一地为南纬，则北纬的地点位置偏北，南纬的地点位置偏南。北极点四周皆为正南方向，南极点四周都是正北方向 （2）依据经度判断东西方向 ①若两个相比较的地点同是东经，则经度数值大的在东面，经度数值小的在西面。 ②若两个相比较的地点同是西经，则经度数值小的在东面，经度数值大的在西面。 ③若两个相比较的地点分别为东经和西经时，要用两地东西经度之和的大小来辨认东西方位：a若两地经度和小于180度，则东经度的地卢在东面，西经度的地点在西面；b若两地经度和大于180度，则西经度的地点在东面，东经度的地点在西面；c若两地经度之和等于180度，则两地分别位于两条正相对的经线上，说那一点在东、哪一点在西均可，此种情况比较不出东西方向。 （3）在用经纬网确定两点相互方位时，应注意的问题是 ① 位于同一经线上的两点为正南正北的关系，位于同纬线上的两点为正东正西的关系 ②若两点既不在同一条经线上又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，先看两点所在经线，确定是 哪点在东，哪点在西；再看两卢所在纬线，确定哪点在南，哪点在北，然后把两种方位关系结合在一起，即可确定两点之间的相互方向 ③ 在以极地为中心的经纬网图上，判断东西方位的最简捷方法是：在相比较的两地之间的劣弧上，画出地球自转方向箭头，箭尾为西，箭头为东。 3、在经纬网上量算距离 （1）纬度与距离 任何一条经线上，纬度间隔相差1度的经线长度约111千米。 （2）经度与距离 ① 赤道上，经度相差1度的纬线长度约为111千米。 ②南北纬60度上，经度相差1度的纬线长度约111/2千米。 ③任何一条纬线（纬度为a)上,经度相差n度的纬线长度为111*n度*cosa。 4、判断两地间最短航线方向 （1）若两地经度相差180度，不在赤道上，经过这两点的大圆便是经线圈，最短航程经过两极点： 同在北半球：先向北，过极点后再向南；同在南半球：先向南，过极点后再向北；在不同的半球：先确定过哪个极点的航线为劣弧，再讨论。 （2）两地经度相差不等于180度，则经过两点的大圈不是经线圈而与经线斜交，最短航程不经过两极点，而是任过两极地区（或上空）。甲位于乙地的东方，从甲到乙的最短航程为：同在北半球，先向西北后向西南；同在南半球，先向西南后向西北；位于不同半球时需要讨论，方法同上。 二、地球的运动 【自主学习】 1、地球的自转： 方向：自西向东；周期：一天（24小时）；自转中心：地轴。 地理意义：产生了昼夜更替和时间的差异。 2、地球的公转：公转中心：太阳；方向：自西向东；周期：一年；公转轨道：椭圆。地理意义：产生了季节的变化和昼夜长短的变化。 太阳直射点的位置 日期 春分秋分 赤道 3月21日 夏至 北回归线 6月22日 冬至 南回归线 12月12日 3、夏季正午太阳高度高，白昼时间长；冬季正午太阳高度低，白昼时间短。这种正午太阳高低和白昼长短的变化，决定了该地得到太阳光热多少的变化，进而反映出四季的变化。 4、五带的划分：热带与温带的界限——回归线；温带和寒带的界限——极圈

三、地图 【自主学习】 1、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式 2、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 3、比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。 4、比例尺=图上距离÷实地距离 5、地图上方向的表示方法： 一般的地图，用一般定向法：面向地图，上北下南，左西右东。有指向标的地图，用指向标定向法：指向标的箭头方向一般指向北方。有经纬网的地图，用经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 6、图例：地图上表示各种地理事物的符号。（要记住常用的图例） 7、注记：地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。 8、海拔（绝对高度）：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。相对高度：地球表面某一个地点高出另一地点的垂直距离。等高线：在地图上海拔高度相同点的连线。 9、在等高线地形图上，等高线密集，表示坡度较陡；等高线稀疏，表示坡度较缓。 10、由等高线的特点判断地形： 山顶：等高线中间高，四周低。 山脊：等高线向低处凸出。 山谷：等高线向高处凸出。 鞍部：两侧的等高线比较高。 陡崖：多条等高线重叠的地方。 【知识储备】 1、比例尺的大小与表示范圈和内容详略的关系 （1）图幅大小相同时 a比例尺越大地图上所表示的实地范圈越小内容越详细。 b比例尺绝小地图上所表示的实地范圈越大内容越简略。 c大范圈地图多选用较小的比例尺小范围地图多选用较大的比例尺。 （2）实地范围相同时 a比例尺地大，图幅面积越大，内容地详细。 b比例尺越小，图幅而积越小，内容越简略。 2、比例尺大小与地形坡度、风力大小的关系 （1）若等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓。 （2）若等压差和等压线疏密相同时：比例尺越大，风力越大；比例尺越小，风力越小。 （3）若等高（压）线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距（或等压差）越大，坡度越大（风力越大）；等高距（等压差）越小，坡度越小（风力越小）。 3、等高线地形图的判读 （1）判断五大类地形 平原——海拔200 米以下，等高线稀疏且平直；高原——海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘密集，内部稀疏；丘陵——海拔一般在200到500米之间，等高线弯曲，坡度比较和缓；山地——山地海拔一般在500米以上，等高线弯曲密集；盆地——四周等高线密集且数值较大，内部等高线稀疏且数值较小。 （2）判断坡度的陡缓 在同一幅等高线地形图中，等高线密集的地方坡陡；等高线稀疏的地力坡缓。在图幅大小相同的多幅图中，坡度大小的比校规律是：若等高距相同，等高线疏密也一致，则比例尺越大，坡度越大。若等高线疏密一致，比例尺相同，则等高距越大坡度越大。 （3）判断海拔（绝对高度）和相对高度 根据等高线的特性即标高为海拔、同线等高、等高距全图一致等，判断图示地形区的最大海拔： （4）判断相邻两条等高线的数值及内部海拔 根据同幅图中等高距相等（特殊为零）的原则，闭合等高线上的海拔应与两侧等高线中的一条数值相等，其内部海拔高度有“大于大的，小于小的”规律。（如知识点2中思维深化2) （5）判断水系、水文特征 根据等高线数值判断地势高低，进而判断河流流向；山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系；山脊形成河流的分水岭；山谷常有河流发育；等高线穿越河谷时向上游方向弯曲，即河流流向与等高线凸出方向相反。等高线密集的河谷，河流流速大，陡崖处可能形成瀑布；河流流出山口处常形成冲积扇。河流的流量与流域面积（集水区域面积）及所处迎风坡、背风坡有关。 （6）识别一些特殊地形。如新月形沙丘、火山、梯田等。 4、等高线地形图的应用 ①选“点”：根据要求考虑点的位置 如水库的坝址应建在等高线密集的河流峡谷处；气象站应建在地势坡度适中地形开阔的地点；疗养地应建在地势坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方；港口或码头，应选择在海水较探且避风的海湾，要避开含沙量大的河湾，以免造成航道淤积。 ② 选“线”设计 公路和铁路线一般情况下要利用有利的地形、地势，选择坡度较缓，线路较短，弯路较少的线路，尽量避开高寒区、沙漠区、沼泽区、地下溶洞区等。引水路线应尽可能短，尽量避免通过山脊等障碍，并利用地势使水自流。 ③ 选“面”：主要有确定水库汇水面及坝址；选定工业区和居民区等。