2016年新课标卷i作文满分借鉴【优秀作文】巴掌之吻教育之痛一张试卷，几分浮动，再加得巴掌与胸。
就是耶?非耶?抱以无奈笑。
仅从表面上看，母亲对从满分降为98分的退步的孩子求全责备，而对虽然一开始不及格、但后来进步的孩子不吝爱吻，是不是仅说明这位母亲鼓励进步之可取与苛责退步之不妥呢?并非如此，拨开表面的巴掌与吻之别，在这幅漫画中，我们应看到仅仅是分数上的一点变化，都足以使家长做出截然不同的反应，其背后折射出的无数个家庭相似的情景，不免令人深思。
紧紧盯着分数，视分数设池廖纪奖罚标准，与其产生的求全责备之态，并非就是个别家长所为。
满分得胸、98分给巴掌这一可笑现象，正是被诟病许久的唯分数论的彰显，当家长并不在乎分数背后充分反映的科学知识掌握情况，指导自学促进作用时，也就不再在乎“98分后已经很吻合满分”这一事实，而是只看到比上次倒退了2分的情况，辨不明“无论55分后还是61分都表明孩子自学状况不佳，”而只高度关注比上次进步了6分后。
在啼笑皆非之余，我们不免必须收到这样的疑点：这样蛮横的分数看待，对分数的执著，到底因何而去?固然，激烈的竞争环境与中国向来重视考试的传统都在一定程度上导致了对考试分数的普遍关注，但有没有更深层、更本质的原因呢?将分数进退当作唯一依据的背后，不正是我们缺乏对孩子成长客观全面的评判标准、对除学习外其他方面忽视遗忘吗?古代便有“为己之学”，以修养完满人格而非取得外界认可的官位为目标，而今，社会也更需要综合素质优秀、人格健全的人才，而非巴掌与吻滋养出的分数型人才。
君不见今年校园投毒案中，犯罪的青年虽分数耀眼，但人格上有着致命缺陷，如若仅凭巴掌与吻一味注目分数浮动，还能说是“育人”吗?培育的到底是栋梁还是外表光鲜，内里朽烂的速生木?所谓求全责备与包容引导之异，在向教育敲响警钟，内里显现出来的教育观念之弊，正中痛点。
我们无法仅逗留在“晓得”，“发生改变”的背后正须要“痛定思痛”并作引擎，再次检视日常中我们早已熟识的情景，以此为契机，给孩子的蜕变路上恰当的鼓励与培育，协助他们赢得除了分数的其他优良品质与综合能力，以真正的胸抱以最小的引导，以真正的胸看待他们的教育抱以决意与固守。
2016年全国卷1高考作文真题：漫画作文导语：2016高考高考作文题出炉，是一副漫画作文。
下面是小编为您收集整理的作文题目，希望对您有所帮助。
作文题目：材料作文第一种：阅读下面的文字，根据要求作文。
“看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣、但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化。
却无法嗅到花果清香。
丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”又似乎很“远”要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，问题不限。
②不要脱离材料内容和含意的范围。
③不少于800字④不得套作，不得抄袭。
第二种：(广东)广东高考作文题目抢先曝光，问卷上市一幅漫画，漫画小人拿着类似考卷在展示，脸上印着唇印、巴掌印。
要求考生看图写一篇不少于800字的我文章，需结合内容、寓意，自拟标题。
附注：审题立意全国卷爱拿小动物当主角有心人可能会发现，纵观过去十年的全国卷作文题，小动物们当之无愧地成为“第一主角”。
2006年的全国Ⅰ卷“老鹰抓走了小羊”;在2008年的全国Ⅱ卷中，老鹰又当“反派”，只是这次被抓的是爬上海滩的小乌龟;2009年全国Ⅰ卷的的材料是“动物总动员”，有兔子、乌龟、松鼠、青蛙，还有“思想家”仙鹤;2010年全国Ⅰ卷有吃鱼的猫和逮老鼠的猫;2014年的全国Ⅰ卷的材料是“山羊过独木桥”，全国Ⅱ卷则把野生动物都“搬”了过来……很多考生从小学、初中到高中都写过很多跟动物相关的文章，其实等于都是在写全国卷作文，所以应该相对熟手，所以大家不要太担心，平常心写作即可。
紧扣社会热点也很常见世界读书日、全民阅读等近几年都很受重视，在全国卷的作文题中，过去十年间关于“阅读”的题目也出现过两次，比如，2006年全国Ⅱ卷的材料中谈到关于我国国民图书阅读率降低和网络阅读率升高的现实问题;2010年全国Ⅱ卷的作文材料则是世界读书日这天关于“浅阅读”的讨论。
2016⾼考漫画作⽂⾼⼆语⽂材料何以⾼处不胜寒董越（北京⼤学）⼈处于世间，恰如蜉蝣渺于沧海。
是选择做⼀只曳尾游鱼，乘兴⽽来，了然⾃适；还是选择做那⼀跃龙门的锦鲤，追求飞黄腾达的掌声与荣耀；这⽆⾮是“⼈⽣得意须尽欢“和“直挂云帆济沧海“的两种⼈⽣态度。
是否⼤鹏就⼀定要⼀飞冲天，翔于九天之上？是否可登⾼处，便要永居于⾼，⼀旦拾级⽽下，便要为世之不齿？不知从何时起，“优秀“就像⼀种标签，⼀旦被贴上，就难以摘下，甚⾄成为⼀种责任。
得了⼀百分的孩⼦，成绩优异似乎就成了他的责任，稍有失误，即使仍有不错的成绩，也是被谴责的对象。
⽽曾经不及格的孩⼦，⾃然⽽然被贴上了“六⼗分万岁”的标签，只要刚刚及格，便会得到褒奖。
这种评价标准表⾯上是对”超越⾃我便是胜利“的摇旗呐喊，但更进⼀步，这样的评判是否对那些⾝居“⾼处”的⼈太过不公。
为何⼀⽇为⾼，就要终⾝为栖⾝⾼处⽽不懈努⼒？为何“⾼处”就⼀定要“不胜寒”？不得不承认这世上的偏见依旧存在，种族歧视、性别歧视等虽随着各种政治活动和社会问题不断被推翻，社会秩序在不断地向公平、合理的⽅向发展；但我们往往会忽视，这社会对优秀者的偏见。
这种偏见被“能者多劳”不断地粉饰、放⼤，成为优秀者⼀定要做成⼤事的筹码。
社会的这种期盼使得被冠以“优秀者”标签的那类⼈，永远被戴着“只能得⼀百分”的镣铐，甚⾄稍有不慎，便被裹挟到舆论的风⼝浪尖，成为众⽮之的。
⽽这种偏见，却恰恰容易被期待与希望粉饰，成为⾼处不胜寒的元凶。
在百度搜索栏中输⼊“北⼤学⽣”或是“⾼校学⽣”，仅从其搜索条中⾃动跳出的结果，便可以看出这社会中对于⼤学⽣群体，尤其是⾼校⼤学⽣的偏见与恶意。
近年来的新闻噱头中，标题党屡见不鲜：“北京⼤学学⽣军训惊现低头族”、“北⼤学⽣卖猪⾁”、“清华毕业难找⼯作”、“北⼤博⼠做中学⽼师”、“被埋葬的北⼤精神”。
这些新闻报道⽆⼀不点击量数万，成为社会⼤众舆论的话题，“北⼤”、“清华”被看成是“本应有所作为的⼀类⼈”⽽因“卖猪⾁”、“做村官”、“当⽼师”⽽被冠以没出息、浪费资源的体现，这种想法何尝不是社会的悲哀。
【高考作文】2016高考漫画作文范文篇一：唯分论英雄功利何其重在这张照片中，第一个孩子第一次得了100分，受到了表扬。
他第二次得了98分，被扇了耳光；第二个孩子以55分未通过第一次考试，受到了批评。
第二次测试得到61分，由杨教授主持。
通过两个孩子在获得不同分数后的不同经历，我们不禁感叹：唯一的一点是英雄，功利主义是多么重要！孩子或许能在得满分，有进步时感到成功的喜悦，但当带着惩罚性质的耳光降临，孩子的心中便陡然多了“失败”带来的焦虑与压抑，最终甚至可能导致孩子的心理素质由于这种奖惩的反复而一低再低，对考试畏惧，对成功焦虑。
归根结底，是父母的功利主义心态“只讲英雄”。
心是如此渴望孩子的成功，以至于他第一次患上了成功焦虑症，不知不觉地让孩子染上了这种“疾病”：一切都必须完美，即使离完美只有一小步，也是失败。
从长远来看，父母和孩子都容易急功近利，心态浮躁，不利于孩子的长远发展。
放眼当下，这种功利心态、焦虑心理也并不少见。
茶余饭后，人们津津乐道的总是那些出大名发大财挣大钱的人；毕业生择业先看薪酬再谈兴趣；一些人甚至为名为利不择手段，什么都可以抛弃！事实上，追求成功是一种态度。
我们应该使这种态度更加理性和和平，而不是轻浮和不安。
父母和孩子需要有能力控制自己的心态。
人生须有一颗平常心，在追求中懂得取舍，在纷繁中保持本真，人生一世草木一秋，懂得知足才能快乐，懂得取舍方可轻松。
在生活中，我们应该摆脱功利主义心态，永远保持一颗冷漠的心。
只有这样，我们才能在复杂的世俗世界中不迷失自我。
篇二：任尔起伏沉浮，我自淡定如初看到这一幕，几个家庭感到高兴，几个家庭感到悲伤。
从100分中得到98分的孩子会经历从亲吻到扇耳光的奖惩；从55分提高到61分的孩子们从拍打耳朵到接吻都能感受到悲伤和喜悦。
这一幕让人发笑并深思：为什么正常的表现波动会如此强烈地影响父母的情绪？究其奖惩差别的原因，不过是退步的“好孩子”没有取得满分，而“差孩子”完成了由不及格到及格的飞越。
