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财务分析课程设计报告

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财务分析课程设计报告

题目：北京同仁堂股份有限公司

2011年度财务分析报告

一 、背景

随着经济的发展，人们越来越重视健康，人们的生活离不开医药公司。所以，我们此次课程设计选取了北京同仁堂股份有限公司进行财务分析。

北京同仁堂股份有限公司，是中药行业著名的老字号，创建于康熙八年。目前，同仁堂已经形成了在集团整体框架下发展现代制药业、零售商业和医疗服务三大板块，配套形成十大公司、二大基地、二个院、二个中心的“1032”工程，其中拥有境内、境外两家上市公司，零售门店800余家，海外合资公司28家，遍布15个国家和地区。公司的主营业务是中药生产、科研、销售。

2 同仁堂科技公司主要业务范围是医药技术开发、技术咨询、制造、销售中成药及研究生物制剂，产品以颗粒剂（冲剂）、水蜜丸剂、片剂、软胶囊剂四种剂型为主，主要产品有六味地黄丸、牛黄解毒片、感冒清热颗粒和感冒软胶囊等。

二、收集数据

表1-3

同仁堂结构资产负债表

单位：万元

项目 2009年 百分比 2010年 百分比 2011年 百分比

资产

流动资产：

货币资金 159996 32.50% 179019 32.61% 207899 28.36%

交易性金融资产 0 0 0

应收票据 4543.97 0.92% 8471.8 1.54% 12815 1.75%

应收账款 29838.5 6.06% 28805 5.25% 29539 4.03%

预付款项 2840.77 0.58% 6085.9 1.11% 22076 3.01%

应收利息 0 0 0

应收股利 0 22 0.0040% 0

其他应收款 1161.12 0.24% 4779.7 0.87% 5994 0.82%

存货 181511 36.88% 204850 37.32% 316677 43.20%

一年内到期的非流动资产 0 0 0

其他流动资产 0 9000 1.64% 0

流动资产合379891 77.18% 441033 80.34% 595000 81.17%

3 计

非流动资产：

可供出售金融资产 0 0 0

持有至到期投资 0 0 0

长期应收款 0 0 0

长期股权投资 5454.25 1.11% 5995.4 1.09% 2869.4 0.39%

投资性房地产 0 0 0

固定资产原值 167037 33.93% 169069 30.80% 182703 24.93%

累计折旧 73639.9 14.96% 79801 14.54% 89438 12.20%

固定资产净值 93396.9 18.97% 89268 16.26% 93265 12.72%

固定资产减值准备 141.808 0.03% 947.01 0.17% 4733.4 0.65%

固定资产净额 93255.1 18.95% 88321 16.09% 88532 12.08%

在建工程 512.913 0.10% 425.06 0.08% 16021 2.19%

工程物资 0 0 0

固定资产清理 0 0 0

生产性生物资产 0 0 0

油气资产 0 0 0

无形资产 9820.87 2.00% 9662 1.76% 19673 2.68%

开发支出 0 0 0

4 商誉 2.59756 0.0005% 2.5976 0.0005% 0 0.00%

长期待摊费用 904.208 0.18% 1238.7 0.23% 6506.1 0.89%

递延所得税资产 1651.11 0.34% 2254.1 0.41% 4188.8 0.57%

其他非流动资产 735 0.15% 0 0.00% 200 0.03%

非流动资产合计 112336 22.82% 107899 19.66% 137990 18.83%

资产总计 492227 100.00% 548932 100.00% 732990 100.00%

流动负债: 0 0 0

短期借款 17300 3.51% 17300 3.15% 23100 3.15%

交易性金融负债 0 0 0

应付票据 0 0 0

应付账款 49484.7 10.05% 56336 10.26% 139185 18.99%

预收款项 10337 2.10% 19259 3.51% 40041 5.46%

应付职工薪酬 4362.58 0.89% 4829.8 0.88% 6075.4 0.83%

应交税费 3327.5 0.68% 3581 0.65% 4805.3 0.66%

应付利息 0 0 0

应付股利 632.213 0.13% 182.58 0.03% 489.97 0.07%

其他应付款 12024.2 2.44% 19943 3.63% 28302 3.86%

一年内到期的非流动负债 0 0 0

其他流动负债 0 0 0

流动负债合97468.2 19.80% 121431 22.12% 241999 33.02%

5 计

非流动负债: 0 0 0

长期借款 0 0 0

应付债券 0 0 0

长期应付款 33.977 0.01% 38.9 0.01% 1633.1 0.22%

专项应付款 0 0 0

预计非流动负债 0 0 0

递延所得税负债 548.259 0.11% 520.49 0.09% 509.88 0.07%

其他非流动负债 2880.76 0.59% 4813.4 0.88% 7742.4 1.06%

非流动负债合计： 3462.99 0.70% 5372.8 0.98% 9885.4 1.35%

负债合计 100931 20.50% 126804 23.10% 251884 34.36%

所有者权益:

实收资本(或股本) 52082.6 10.58% 52083 9.49% 130207 17.76%

资本公积 79676.5 16.19% 79060 14.40% 25393 3.46%

盈余公积 28816.5 5.85% 31333 5.71% 34320 4.68%

未分配利润 145171 29.49% 165655 30.18% 161256 22.00%

外币报表折算差额 -2115.8 -0.43% -2423 -0.44% -3491 -0.48%

归属于母公司股东权益合计 303631 61.69% 325707 59.33% 347685 47.43%

少数股东权益 87664.7 17.81% 96421 17.57% 133421 18.20%

所有者权益391295 79.49% 422128 76.90% 481106 65.64%

6 (或股东权益)合计

负债和所有者权益(或股东权益)总计 492227 100.00% 548932 100.00% 732990 100.00%

表1-4

流动资产结构百分比

项目 2009 2010 2011

货币资金 42.12% 40.59% 34.94%

交易性金融资产 —— —— ——

应收票据 1.20% 1.92%

2.15%

应收账款 7.85% 6.53% 4.96%

预付款项 0.75% 1.38% 3.71%

应收利息 —— —— ——

应收股利 —— 0.0050% ——

其他应收款 0.31% 1.08% 1.01%

存货 47.78% 46.45% 53.22%

一年内到期的非流动资产 —— —— ——

其他流动资产 —— 2.04% ——

流动资产合计 100.00% 100.00% 100.00%

表1-5

非流动资产结构百分比

项目 2009 2010 2011

可供出售金融资产 —— —— ——

持有至到期投资 —— —— ——

7 长期应收款 —— —— ——

长期股权投资 4.8553% 5.5565% 2.0794%

投资性房地产 —— —— ——

固定资产原值 148.6941% 156.6919% 132.4031%

减：累计折旧 65.5533% 73.9591% 64.8148%

固定资产净值 83.1407% 82.7332% 67.5883%

减：固定资产减值准备 0.1262% 0.8777%

3.4302%

固定资产净额 83.0144% 81.8555% 64.1581%

在建工程 0.4566% 0.3939% 11.6106%

工程物资 —— —— ——

固定资产清理 —— —— ——

生产性生物资产 —— —— ——

油气资产 —— —— ——

无形资产 8.7424% 8.9547% 14.2566%

开发支出 —— —— ——

商誉 0.0023% 0.0024% 0.0000%

长期待摊费用 0.8049% 1.1480% 4.7149%

递延所得税资产 1.4698% 2.0891% 3.0356%

其他非流动资产 0.6543% 0.0000% 0.1449%

非流动资产合计 100.0000% 100.0000% 100.0000%

表1-6

流动负债结构百分比

项目 2009 2010 2011

短期借款 17.75% 14.25% 9.55%

交易性金融负债 —— —— ——

应付票据 —— —— ——

应付账款 50.77% 46.39% 57.51%

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财务会计课程设计)

财务会计课程设计)

1 财务会计课程设计

作者：匿名

第一部分：课程目标

本财务会计课程设计的主要目标是培养学生的财务会计理论、实务应用及财务报表分析能力。在学习过程中，学生将学习以下几部分内容：

1. 理解会计的基本概念和原则；

2. 掌握会计方程式和会计账簿的操作；

3. 学习借贷记账法和相应的会计凭证的书写；

4. 学习股票、债券及其他利益相关者的权益，掌握财务会计对利益相关者的分配；

5. 掌握财务报表的格式、内容和比例分析方法；

6. 学习管理会计基础知识，包括成本、费用、预算和绩效管理等。

第二部分：具体教学安排

1. 第一周：介绍财务会计的基本概念和原则，包括资产、负债、所有者权益、收入和费用等。通过阅读资料和讨论案例来深入理解会计概念，并且掌握财务会计报表的基础构成和要素。

2. 第二周：学习会计方程式和会计账簿的基础知识。通过学习实例，学生将会学习如何记录业务交易、维护现金流量等会计工作的基本操作。

3. 第三周：学习借贷记账法和相应的会计凭证的书写。通过设计模拟案例，学生将掌握会计师如何处理账务，理解借方、贷方的核算原则和应对会计错误的方式。 2 4. 第四周：学习股票、债券及其他利益相关者的权益。通过学习和掌握会计师如何记录和准确核算股票和债券和其他权益项目，学生将具有对利益相关者分配的一定了解程度。

5. 第五周：学习财务报表的构成和内容，并了解财务报表的常见形式。同时也开始了解如何进行财务报表中数据的计算方法与分析。

6. 第六周：继续学习财务报表的分析方法，包括比率和趋势分析等。并针对实际情况，分析财务报表所反映的公司经济状况和发展趋势。

7. 第七周：学习成本、费用、预算和绩效管理等基础管理会计知识。通过练习真实案例，学生将掌握如何设置成本结构、制定费用预算和实施绩效管理等。

8. 第八周：综合练习案例，学生将实现对所学知识的综合运用，从而提高应用能力，同时也有助于加深对财务会计整体知识框架的理解。

费用财务分析报告模板(3篇)

费用财务分析报告模板(3篇)

第1篇

一、报告概述

报告名称：[公司/项目名称]费用财务分析报告

报告日期：[报告生成日期]

报告编制人：[编制人姓名]

报告编制单位：[编制单位名称]

一、背景及目的

1. 背景

[简要介绍公司/项目的基本情况，包括成立时间、经营范围、主要业务等。]

2. 目的

（1）全面分析公司/项目在一定时期内的费用构成及变化情况；

（2）评估费用支出合理性，找出费用控制的关键点；

（3）为管理层提供决策依据，优化费用管理，提高经济效益。

二、费用构成分析

1. 费用分类

根据公司/项目实际情况，将费用分为以下类别：

（1）营业成本：包括原材料、直接人工、制造费用等；

（2）期间费用：包括销售费用、管理费用、财务费用等；

（3）其他费用：如资产减值损失、投资收益等。

2. 费用构成分析

（1）营业成本分析

对营业成本进行分析，包括以下内容：

①分析各成本项目的构成比例，找出主要成本支出； ②分析成本变动趋势，了解成本控制情况；

③与行业平均水平进行比较，找出差距。

（2）期间费用分析

对期间费用进行分析，包括以下内容：

①分析各费用项目的构成比例，找出主要费用支出；

②分析费用变动趋势，了解费用控制情况；

③与行业平均水平进行比较，找出差距。

（3）其他费用分析

对其他费用进行分析，包括以下内容：

①分析各费用项目的构成比例，找出主要费用支出；

②分析费用变动趋势，了解费用控制情况；

③与行业平均水平进行比较，找出差距。

三、费用控制建议

1. 营业成本控制建议

（1）优化采购流程，降低采购成本；

（2）加强生产管理，提高生产效率，降低生产成本；

（3）加强库存管理，降低库存成本。

2. 期间费用控制建议

（1）加强销售管理，提高销售业绩，降低销售费用；

（2）加强管理费用控制，优化管理流程，降低管理费用；

（3）加强财务费用管理，合理运用财务杠杆，降低财务费用。

3. 其他费用控制建议

（1）加强资产减值损失管理，降低资产减值损失； （2）优化投资结构，提高投资收益。

财务报表分析课程整体设计及教学实践

财务报表分析课程整体设计及教学实践

实践与探索　ＴＥＡＣＨＩＮＧ　ＰＲＡＣＴＩＣＥ实践教学　编辑ｌ姜菁Ｉ　Ｅ－ｒｅａｌＩ：ｚｈｉｙｅｚａｚｈｉ＠ｌ６３．ｃｏｒｎ　

财务报表分析课程整体设计及教学实践　

讨。　本文就财务报表分析课程整体设计及教学实践作一探　

ｉ、课程定位与教学对象分析　

１．课程定位　

财务报表分析是会计专业的一门专业课，是为提升财　

务报表分析技能、适应财务管理岗位开设的一门实务型课　

程。通过学习，培养学生采用一定的标准，运用科学系统　

的方法，对企业的财务状况和经营成果、财务信用和财务　

风险，以及财务总体情况和未来发展趋势进行分析与评价　

的能力；对学生来说，就是要在学习财务报表分析后，能　

较好地为财务报表使用人——外部使用人（主要是债权人　

如银行）和内部使用人（主要是管理层如总经理）——提　

供财务分析。　

２．教学对象分析　

财务报表分析一般在三年级（也有高职院校在二年二　

期）开设，学生已完成会计基础、财务会计、会计实训等　

基础性课程的学习，应已具备较好的财务会计理论与专业　

基础知识。但由于会计实训均为模拟性质，与企业会计实　

务存在脱节，课时有限，训练不够系统，学生在校期间主　

要致力于会计资格证考试，导致“学”与“做”分离，因　

此需要加强会计账务处理、报表编制的实践性、针对性练　

习。同时，受限于多种条件，学生社会实践不多，对会计　

工作的任务、岗位要求、部门之间的联系等知之甚少。这　

些都将对《财务报表分析》课程的教学造成不利影响。　

一ｉ、课程目标设计　

１．能力目标　

（１）能利用报纸、网站有效收集上市公司公开披露的　

财务报告与其他相关重要信息。（２）能利用收集的财务报　

告和其他信息，对该公司（一般为本地区的上市公司）进　

行有针对性地了解。（３）能有效阅读主要财务报表，结合　

报表附注，进行表内与表间稽核，找出可能存在的错误。　

（４）能利用财务报表，进行企业偿债能力、盈利能力、资　

产运用效率等方面的分析，能对财务报表进行综合分析、　

市场价值分析及趋势分析与预测分析。（５）能在财务报表　

财务会计课程设计教材

财务会计课程设计教材

财务会计课程设计教材

一、课程目标

知识目标：

1. 理解并掌握财务会计的基本概念、原则和方法；

2. 学会分析财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表；

3. 掌握会计分录的编制和账户处理流程；

4. 了解我国会计准则和相关法规。

技能目标：

1. 能够独立完成简单企业的财务会计处理；

2. 能够运用财务比率分析法对企业财务状况进行初步分析；

3. 培养良好的会计职业素养，具备一定的会计电算化操作能力；

4. 提高团队协作能力和沟通能力，能够就财务问题进行有效讨论。

情感态度价值观目标：

1. 培养学生对财务会计学科的兴趣，激发学习的积极性；

2. 增强学生的法律意识，树立诚信、公正、严谨的职业态度；

3. 培养学生的责任感，使其认识到财务会计工作对企业和社会的重要性；

4. 激发学生的创新精神，鼓励学生主动探索财务会计领域的知识。

本课程针对高年级学生，结合财务会计学科特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的专业知识水平和实际操作能力。课程目标既关注学生对财务会计知识的掌握，又强调技能培养和情感态度价值观的塑造，为学生的未来职业发展奠定坚实基础。 二、教学内容

1. 财务会计基本概念：会计的定义、会计要素、会计科目和账户；

2. 会计分录与账户处理：会计等式、会计分录编制、账户的借贷记账法；

3. 财务报表分析：资产负债表、利润表、现金流量表的编制与分析；

4. 会计准则与法规：我国会计准则体系、会计法规及职业道德；

5. 财务会计实务操作：货币资金、存货、应收账款、固定资产等会计处理；

6. 财务比率分析：流动比率、速动比率、资产负债率、净利润率等；

7. 会计电算化：财务软件的运用、会计数据录入与输出；

8. 综合案例分析与讨论：选取实际企业案例，进行财务会计处理与分析。

教学内容依据课程目标进行选择和组织，遵循科学性和系统性原则。教学大纲明确各章节内容，合理安排教学进度。具体教学内容与教材章节相对应，涵盖财务会计基础知识、实务操作和案例分析等方面，旨在帮助学生全面掌握财务会计知识，提高实际操作能力。