Unit9 I like music that I dance to.
Section B (2a-2e)
Learning goals:
【知识与能力目标】
1.熟练掌握以下词汇和短语 : sense sadness pain reflect moving perform lifetime pity total
in total master praise recall wound painful
2.熟练掌握以下句型：
(1) The piece which was played on the erhu especially moved me.
(2) By the age17 Abing was known for his musical ability.
(3)It was one of the most moving pieces that I have ever heard.
(4) Abing’s erquanyingyue is a piece which all the great erhu masters play and praise.
3. Talk about folk instruments music and musicians.
【学习策略】:阅读策略
1.依据文章题目和所给图片，预测(predicting)文章内容。
2.通过速读的方式，捕捉文章大意。
3.通过细读的方式，找寻细节内容。
【情感态度】
学生通过谈论民间乐器、了解民间音乐及音乐家，促使学生热爱民间音乐文化，从而继承并传扬民间音乐文化。
【文化意识】
了解各种民间乐器及民间音乐
Teaching and learning steps：
StepⅠ Pre-reading activities
1. Review: Make a survey
T: We have learned Attributive Clause Let’s review it by asking What kind of music do you like?
Unit1
1． 吃光，吃完
2． 有创造力的；创造性的adj.
3． 好奇的adj.
4． 精力充沛的adj.
5． 谦虚的adj.
6． 有条理；有效率的adj.
7． 顺序 n.
8． 使···保持井然有序
9． 炫耀
10． 语法n.
11． 想出（主意）
12． （否定句中）两者之一不conj.
13． 也不conj.
14． 既不···也不···
15． 会计n.
16． 天生的adj.
17． 给···留下印象vt.
18． 雕塑n.
19． 赞扬，表扬n.
20． 销售部n.
21． 总的；普遍的；首席的adj.
22． 竞赛；赛跑n.
23． 不是···就是···，或者···或者···
24． 领先地位；榜样n.
25． 处于领先地位
26． 落后
27． 挑战n.
28． 主要的，首要的adj.
29． 高速的adj.
30． 连接vt.
31． 与···相连
32． 错误，过失n.
33． 和···几乎一样，简直是
34． 注意，专心
35． 注意n.
36． 标准n.
37． 先锋，开拓者n.
38． 外科大夫n.
39． 粗心n.
40． 额外的；附加的adj.
41． 把···贡献，把···专用于vt.
42． 尊敬，尊重vt.
43． 合适的；适宜的adj. 44． 搭档，合作伙伴n.
45． 不耐烦的，急躁的adj.
46． 三思而行
47． 洗碗
48． 月球的adj.
49． 日历；挂历n.
50． 生肖n.
51． 代表；象征vt.
52． 出现vi.
53． 固定的adj.
54． 循环n.
55． 有力的；强大的adj.
56． 活泼的；生机勃勃的adj.
57． 实际的adj.
58． 忠诚的adj.
59． 总计，总共
60． 星座n.
61． 分开vt.&vi.
62． 把···分成···
63． 使成形，塑造vt.
64． 演说，发言；台词n.
人教版九年级英语unit知识点单词讲解
Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】 人教版新目标英语9年级全册讲解-Unit 2
Unit 2 I used to be afraid of the dark.
重点、难点、考点及疑点注释
1. Over here! Don’t you remember me (P11)过来！你不记得我了吗
(1)over here相当于come over here，意为“过来”。
(2) remember的反义词是forget，两者用法相同，后面可跟名词，动名词或动词不定式。
◎remember/forget doing sth表示“记得/忘记做过某事”，强调事情已经做了。
I remember posting your letter. 我记得替你寄过信了。
They forget locking the door. 他们忘记锁过门了。
◎remember/forget to do sth表示“记得/忘记去做某事”，强调事情还未做。
I remember to post your letter. 我记得替你寄信。
They forget to lock the door. 他们忘了锁门。
2. You’re Paula, aren’t you (P11)你是波拉，对吗
这是一个反意疑问句，表示说话人提出某种情况或看法，询问对方是否同意。
知识拓展
反意疑问句主要有以下几种类型：
(1)主句为肯定陈述句时，附加疑问句为：系动词/情态动词/助动词的否定（缩写）形式+主语。
九年级unit 1 词汇讲解
1、textbook n. 教科书；课本
read the textbook
2、conversation n.交谈；谈话
Have/practice conversation with sb.
Make up conversation编对话
3、aloud
（1）aloud adv. 大声地,出声地不是默读
Read aloud大声读
（2）loud adj. 响亮的,大声的,高声的
The music is very loud.
adv. 大声地,高声地,响亮地——常在speak,talk等后,多用比较级
Could you speak louder
特殊句：Play the CD too loud大声播放CD
Repeat out loud大声重复
（3）loudly adv. 喧闹
Don’t talk loudly in public.
Please speak loudly.
4、pronunciation n. U 发音
Vi./vt. Pronounce
Practice pronunciation 练习发音
The pronunciation of··· ···的读音
Improve one’s pronunciation 改善发音
5、sentence n. C
Make a sentence 编一个句子
Sentence by sentence 一个句子一个句子
6、patient n. 病人,可数
adj. 有耐心的
Be patient with sb. 对sb.有耐心
——n. patience 耐心 lose one’s patience
——adv. patiently 耐心地,坚韧不拔地
——adj. impatient 无耐心
7、expression n. C/U
——vt. express
the expressions on one’s face 脸上的表情
