1 第4讲 万有引力与航天
必备知识·自主排查
一、开普勒行星运动定律
1．开普勒第一定律——轨道定律
所有行星绕太阳运动的轨道都是________，太阳处在椭圆的一个________上．
2．开普勒第二定律——面积定律
对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的________．
3．开普勒第三定律——周期定律
所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的________的二次方的比值都相等．
二、万有引力定律
1．内容
自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积成________、与它们之间距离r的二次方成________．
2．表达式
F＝Gm1m2r2，G为引力常量，其值通常取G＝6.67×10－11N·m2/kg2.
3．适用条件
(1)公式适用于________间的相互作用，当两个物体间的距离远远大于物体本身的大小时，物体可视为质点．
(2)质量分布均匀的球体可视为质点，r是________的距离．
三、宇宙速度
第一宇宙速度
(环绕速度) v1＝________ km/s，是人造卫星在地面附近绕地球做________运动的速度
第二宇宙速度
(脱离速度) v2＝________ km/s，使物体挣脱________引力束缚的最小发射速度
第三宇宙速度
(逃逸速度) v3＝________ km/s，使物体挣脱________引力束缚的最小发射速度
四、经典时空观和相对论时空观
1．经典时空观
(1)在经典力学中，物体的质量是不随________而改变的．
(2)在经典力学中，同一物理过程发生的位移和对应时间的测量结果在不同的参考系中是________的．
2．相对论时空观
(1)在狭义相对论中，同一物理过程发生的位移和对应时间的测量结果在不同的参考系中是________的．
(2)光速不变原理：不管在哪个惯性系中，测得的真空中的光速都是________的．,
1 第2讲 抛体运动的规律及应用
必备知识·自主排查
一、平抛运动
1．定义：将物体以一定的初速度沿水平方向抛出，物体只在________作用下的运动．
2．性质：平抛运动是加速度为g的________曲线运动，运动轨迹是抛物线．
3．研究方法：运动的合成与分解．
(1)水平方向：________直线运动；
(2)竖直方向：________运动．
4．基本规律：如图所示，以抛出点O为坐标原点，以初速度v0方向(水平方向)为x轴正方向，竖直向下为y轴正方向．
(1)位移关系
(2)速度关系
(3)常用推论：①图中C点为水平位移中点；②tan θ＝2tan α.注意θ与α不是2倍关系．
二、斜抛运动
1．定义：将物体以初速度v0________或斜向下方抛出，物体只在________作用下的运动．如图所示．
2．性质：斜抛运动是加速度为g的________曲线运动，运动轨迹是________．
3．研究方法：运动的合成与分解 (1)水平方向：________直线运动；
(2)竖直方向：________直线运动．,
2 生活情境
1.一架投放救灾物资的飞机在受灾区域的上空水平地匀速飞行，从飞机上投放的救灾物资在落地前的运动中(不计空气阻力)
(1)速度和加速度都在不断改变．( )
(2)速度和加速度方向之间的夹角一直减小．( )
(3)在相等的时间内速度的改变量相等．( )
(4)在相等的时间内速率的改变量相等．( )
(5)在相等的时间内动能的改变量相等．( )
教材拓展
2.(多选)为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，用如图所示的装置进行实验．小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开，自由下落，关于该实验，下列说法中正确的有( )
A．两球的质量应相等
B．两球应同时落地
C．应改变装置的高度，多次实验
D．实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动
关键能力·分层突破
小学生物理知识点总结大全
一、机械运动
1. 什么是机械运动
机械运动是物体在空间中由于受到外力作用而发生的运动。
2. 机械运动的分类
（1）直线运动：物体沿着一条直线运动，如水滴下落、汽车直线行驶等。
（2）曲线运动：物体在空间中沿着曲线运动，如地球绕太阳公转、运动员做转体动作等。
（3）往复运动：物体在两个位置之间作来回的运动，如钟摆摆动、打桨的船等。
3. 机械运动的速度
（1）平均速度：单位时间内所走路程的比值，平均速度=路程÷时间。
（2）瞬时速度：瞬时速度是物体在某一瞬间的速度。
4. 力和运动
（1）力：是使物体产生形状、大小、速度或运动状态改变的原因。
（2）力的大小：力的大小用牛顿（N）为单位。
（3）力的方向：力有方向，力的方向是力的作用线方向。
5. 简单机械
（1）斜面：是由一个平面和一个倾斜的平面组成的。
（2）轮轴：是由圆柱形的轴和绕着轴转动的轮组成的。
（3）滑轮：是一个带有凹槽的圆形轮子，可以连接绳索，用来改变方向和大小力。
6. 能量和功
（1）能量：是物体的物理状态能够使物体完成某种工作的属性。
（2）功：在力的作用下，物体沿着力的方向移动所做的工作。
二、热学
1. 热量和温度
（1）热量：是物体内部微观粒子的运动状态所决定的物理量。 （2）温度：是物质内部微观粒子的热运动程度的体现。
2. 热传递
（1）导热：热量沿着温度差传导到物体的方法。
（2）对流：热量通过流动的物质传递到另一个地方。
（3）辐射：热量通过辐射传递到物体的方法。
3. 热膨胀
物体受热会膨胀，受冷会收缩。
4. 状态变化
（1）凝固：物质从液体状态变为固体状态。
（2）熔化：物质从固体状态变为液体状态。
（3）汽化：物质从液体状态变为气体状态。
（4）凝结：物质从气体状态变为液体状态。
三、光学
1. 光的传播
（1）直线传播：光线在均匀介质中传播时沿直线传播。
（2）反射：光线遇到物体表面时，从另一侧反射。
5.1 曲线运动教学设计
一、教材分析
《5.1曲线运动》是人教版普通高中物理必修2第五章曲线运动的第一节内容，包括曲线运动的位移、曲线运动的速度、曲线运动的实例和物体做曲线运动的条件四个二级知识。从知识结构上看，曲线运动的位移和曲线运动的速度是反映曲线运动的运动学特征，而曲线运动的条件则是从动力学的角度分析物体做曲线运动的原因，遵循牛顿力学的研究思路。
本节是整章知识学习的基础。教材中首先以水平抛出的物体运动为例，引导学生通过建立直角坐标系来表示曲线运动的位移。在曲线运动的速度这部分内容中，学生通过观察砂轮打磨刀具和投掷链球图片初步得出曲线运动的速度方向沿切线方向，又安排了实验探究，通过收集信息和分析、处理信息，进一步验证了学生的猜想；最后运用极限思想进行理论分析，从理论上证明了曲线运动的物体在某点的速度方向沿曲线上该点的切线方向。通过实验和讨论，让学生体会到做曲线运动速度的方向沿轨迹的切线方向；做曲线运动的物体的速度是时刻改变的，曲线运动是变速运动。之后通过实例引导学生运用所学知识解决实际问题，达到学以致用的目的。最后通过实验研究了物体做曲线运动的条件，学生搞清楚了物体为什么做曲线运动的问题。整节教材信息量大，既有理论探究，又有实验探究，较好的落实了新课程的要求。
二、学情分析
通过必修1的学习，学生对直线运动的特点和规律已经有了深入的学习。曲线运动是生活中更普片但对学生来说又是全新的内容，涉及到对矢量的理解和新的研究问题的方法运用，学生掌握这部分知识具有一定的难度。因此，教学中首先通过图片展示帮助学生建立物体做曲线运动的情景，结合学生生活经验，列举大量曲线运动，激发学生研究问题的热情，在此基础上引导学生学习曲线运动的概念和研究曲线运动的方法，达成教学目标。
三、教学目标
（一）知识与技能
1、知道什么叫曲线运动；
2、知道曲线运动的位移；
3、知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动；
