神奇的万花筒使用说明书
实验名称：探究万花筒原理
实验目的：让学生感受光的反射现象的美妙
实验仪器及所需物品：
玻璃片三片(长宽相同，最好有一片是磨砂的)、硬纸板、包装纸、彩色的小碎玻璃渣以及彩色透明的塑料胶片碎渣十几粒（大小搭配）、等边的三角玻璃片两块边长与前面的玻璃片宽等长、胶带或胶布。
装置图：
步骤一：
步骤二：
步骤三：
步骤四：
组装说明：
1，将三片玻璃片固定成三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），用硬纸板固定然后用胶带粘贴捆好。
2，用胶带将等边三角玻璃片固定在底部。
3，将彩色透明碎玻璃及彩色透明的塑料胶片碎渣装入。
4，用相同等边三角玻璃片的硬纸板在中心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。实验操作：
直接从万花筒的目镜进行观察，随着转动万花筒的通身，碎彩色花瓣的流动随机变化出千奇百怪的美丽花型，让学生感受光的反射现象的美妙。
制作装置的意义：
利用组成等边三角形的镜子面互相反射折射堆积在底部的碎彩色花瓣而形成规则的美丽图案，随着转动万花筒的通身，碎彩色花瓣的流动随机变化出千奇百怪的美丽花型，让学生感受光的反射现象的美妙。
3．最后将装酒精的小球按入水中，能清晰地看到这个小球徐徐上浮直到漂浮在水面上。本自制教具可辅以“浮力”部分的物理实验教学。
1．光的反射定律演示器
作品简介：本教具结构简单，由量角器、激光光源、平面镜和光靶组成。使用时，由任意角发出激光束，激光束打在平面镜上后发射，转动光靶，直到在光靶的中心线上获得激光束的发射光斑。对照入射角和反射角，既得出光的反射定律：入射光线、法线和反射光线在同一平面上，入射光线和反射光线分居法线两侧，入射角等于反射角。
使用效果：本教具实验现象鲜明，实验稳定，使用简便，能给学生留下长久的记忆，激发学生的学习兴趣，获得良好的学习效果。
