便利店可行性报告
- 格式:docx
- 大小:37.66 KB
- 文档页数:16
1 16 竭诚为您提供优质文档/双击可除
便利店可行性报告
篇一:便利店可行性研究报告
便利店项目可行性研究报告20XX年
前言
可行性研究报告是从事一种经济活动(投资)之前,双方要从经济、技术、生产、供销直到社会各种环境、法律等各种因素进行具体调查、研究、分析,确定有利和不利的因素、项目是否可行,估计成功率大小、经济效益和社会效果程度,为决策者和主管机关审批的上报文件。
中商产业研究院每年完成项目数量达数百个,在养老产业、商业地产、产业地产、产业园区、互联网、电子商务、民营银行、民营医院、农业、养殖业、生态旅游、酒店、机械电子等行业积累了丰富的项目案例,可对同行业项目提供具有参考性、建设性意见,为客户设计该项目的建设方案,完成包括市场和销售、规模和产品、厂址及建设工程方案、
2 16 原辅料供应、工艺技术、设备选择、人员组织、实施计划、投资与成本、效益及风险等的计算和评价;内容详实、严密地论证项目的可行性和投资的必要性。我们策划编制的便利店x项目可行性研究报告在发改委、投资商与金融机构的审慎下处于同行领先水平。
【出版日期】20XX年
【交付方式】email电子版/特快专递
【价格】订制
便利店项目可行性研究报告
第一章项目总论
一、项目背景
二、项目简介
三、项目可行性与必要性分析
四、主要经济指标说明
五、可行性研究报告编制依据
第二章项目建设单位介绍
一、项目建设单位介绍
二、经营业绩
三、资质证书
第三章便利店市场分析
一、便利店行业发展现状
二、便利店行业市场规模分析与预测
3 16 三、便利店市场分析小结
第四章项目总体规划
一、项目定位
二、项目功能
三、主要服务内容
第五章运营管理
一、商业模式
二、运营模式
第六章项目建设条件
一、项目选址
二、地理位置
三、交通条件
四、基础设施
第七章工程建设方案与总图布置
一、工程建设基本原则
二、总图布置方案
三、建设经济指标
第八章人力资源管理
一、组织架构
二、劳动定员
三、人员培训
四、薪酬绩效制度
4 16 第九章节能、节水保护
一、编制依据
二、能耗与水耗分析
三、节能、节水措施
第十章环境保护与劳动安全
一、设计依据及执行标准
二、环境影响分析
三、环境影响保护措施
四、劳动安全措施
五、环境保护与劳动安全措施
第十一章消防设计
一、设计依据及执行标准
二、危险因素分析
三、消防安全措施
第十二章项目实施进度安排
一、项目实施阶段规划
二、项目实施进度表
第十三章建设投资估算
一、投资估算范围
二、资金使用计划
1、项目总投资
2、固定资产投资(土地费用、土建工程、装修装饰、
5 16 设备、预备费、工程建设其它费用、建设期利息)
3、流动资金
三、分年投资计划表
四、资金筹措
第十四章项目财务评价
一、基本财务数据假设
二、销售收入预测与成本费用估算
三、敏感性分析
四、盈亏平衡分析
五、盈利能力分析
六、财务评价结论
第十五章项目综合评价
一、swoT模型分析
二、项目结合评价结论
第十六章附件
篇二:便利店可行性分析报告
建立连锁经营管理专业校内实训便利店可行性分析
教育部20XX年16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中提出“把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革”,“人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,实验、
6 16 实训、实习是三大关键环节”,而高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,是以培养生产、建设、管理、服务等一线需要的高技能应用型人才为主的教育,其最大特点在于理论教学与实践教学的紧密结合。高职教育的这种特点决定了人才培养模式的制定、教学模式等方面与普通本科教育存在很大的不同,所以,实践教学因其实践性强、综合素质要求高等特点,在高职教育课程体系中占据非常重要的地位。
武汉信息传播职业技术学院坚持“以就业为导向”,着力培养高素质、高技能的高级应用型技术人才,在工学结合的实践教学体系过程中,逐步加强学生实践能力和职业素质的培养,高度重视实践和实训教学环节,继续实施职业教育实训基地建设计划。学校自20XX年设置连锁经营管理专业以来,为了提高该专业学生的专业技能水平,连锁专业教师不断的进行探索,随着20XX级人才培养方案和项目课程的改革,连锁经营管理专业校内实训基地即连锁便利店的建立势在必行。
一、建立连锁经营管理专业校内实训基地必要性分析
首先,本校即将面临人才培养水平的评估,根据高等院校人才培养评估工作的要求,加强校内实习基地建设是专业建设的重要内容,如果在校内建立实训超市,能增加我院评估亮点。其次,可以优化我院后勤工作,再建一家便利超市,引入竞争,提升我院的后勤服务水平,提高学生的满意度,
7 16 我院美誉度,有利于我院招生。同时为家庭困难学生提供勤工俭学。但是总体上不会对学校现在超市经营带来任何威胁,因为经营面积小,产品类别有限。专业教学急需一个校内实训基地,现在我院连锁专业主要以校外实习基地实习,比如我们
学生现在在沃尔玛实习,只能接触到基层岗位,对于整个门店运营管理,管理方不愿意让实习生介入,在校外实习学到的东西有限,如果在校内建立实训超市基地,可以让学生全程参与管理,了解整个营运过程,提高我院连锁专业人才质量和职业技能。
从全国连锁行业发展趋势来看,今后对这方面的人才需求量很大,传统的教学的方式,一张试卷来考察学生能力,有很大的局限性,不能满足本专业学生的发展需要,事实上,连锁专业是个实践性很强的专业。
该实习便利店建立以后,可以实现工商系所有专业实训资源共享,对营销专业学生来说,该便利店可以作为零售学课程的培训场所,又可以把该超市的所有产品利用免费电子商务平台建立网店,可以作为网络营销课程的实训场所。实现校内网上订货,送货上门。
对物流专业学生来说,实训超市基地每天有进货出货,可以让物流的学生参与进来,全面了解商品采购、仓储管理,商品管理的整个流程。这是在校外实训基地不肯能让你接触
8 16 到的。对会计专业的来说,涉及到财务报表的,账簿的处理,税务处理。
校内实训便利店正常经营与管理工作全部让学生来做。老师只负责监督指导。遇到问题,由学生自己来解决。根据实训便利店的岗位设置相应的实训项目,主要有:新商品市场调查、商品采购、促销策划、仓储管理、财务管理、新生培训及人员管理、收银、理货、经营分析等项目。
二、建立市场营销校内实训基地(便利店)的方案
(一)便利店创建的思路
1、组织形式
首先考虑为本校学生提供创业机会,鼓励学生自主创业,如果再学校的扶持下,该学生创业成功,对学校而言是一个很好的宣传,目前有连锁经营管理专业的学生对校内便利店项目投资很有兴趣,可以与其洽谈。虽然是个人投资,但是要保证该便利店在经营的同时主要用
于专业课程的实训,在签订合同时可以在合同中列出相关的条款。
2、具体运作模式
根据各门课程的要求和不同实训目的,按照人才培养方案分批轮流安排学生到便利店进行专业实训。在第一学期,主要课程是公共基础平台课程,(:便利店可行性报告)对应岗位有会计、收银员等,主要班级是工商系大一学生;在第二