校本研修学时认定登记表

关于认真做好2013—2014学年度教师校本研修

学时认定工作的通知

各学校：

2013—2014学年度是《含山县中小学、幼儿园教师学时认定方案》（含教〔2013〕228号）实施的第一年，为进一步落实含山县教师继续教育全员培训工作，扎实有效地开展教师校本研修活动，我们将对全县的校本研修工作进行一次认真检查，并做好校本研修学时登记工作。请各学校对照方案，认真组织自查，填写好《含山县中小学、幼儿园教师全员培训校本研修学时认定登记表》（见附件），于6月13日前将电子稿发送至邮箱：dgzxxx99@，并整理好相应的辅助材料和本校校本研修工作年度总结。含山县教师进修学校将予6月17-19日进行学时认定现场核查。

特此通知！

附件：

《含山县中小学、幼儿园教师全员培训校本研修学时认定登记表》

东关中心学校

2014年5月21日

专业技术人员继续教育学时认定登记汇总表

申报人基本信息

姓名 出生年月 工作单位

学时认定登记信息

登记

年度 学时种类 继续教育内容 登记

学时 备注

所在单位意见 主管部门意见

经审核确认，该同志2017、2018年度分别完成继续教育 学时、 学时，符合2018年度职称申报条件。

（盖章）

2018年 月 日

同意。

（盖章）

2018年 月 日

说明：1.学时种类根据继续教育内容，按一般公需、行业公需或专业科目填写。2.继续教育内容一栏中，写明基本内容，如：2018年2月在XX核心期刊第一作者发表XX论文。3.登记学时一栏根据认定登记办法，填写认定的学时数。4.用人单位组织的培训需注明是否已在主管部门备案，且每年认定登记一般不超过36个学时。5.本表需装订入申报材料（第一册）。

附件1

关于《广西壮族自治区中小学（中职）教师培训学分认定登记管理办法（试行）》的补充说明

一、学分认定组织管理

1.市级和县（区）级教育行政部门分别负责辖区内在职专任教师及参照中小学教师管理的专业技术人员的培训学分审核认定登记工作。

2.教师任职学校(单位)负责审核认定本校（单位）教师校本研修学时、学分，并对集中培训、远程培训学时、学分进行初审。

二、学分登记范围及认定标准

教师培训活动包括：（1）集中培训；（2）远程培训；（3）校本研修。

（一）集中培训登记范围及标准

序号 集中、远程培训项目 认定要求

（证明材料） 学分认定标准

1 县级及以上教育行政部门组织的培训 结业证书或学分证明 （1）有明确学时学分的：

按学分证明或结业证书认定；

（2）未明确学时只明确天数的：

按每天8学时计算学分。

省级及以上2学时1学分，

市级3学时1学分，

县级4学时1学分。

2 培训主讲教师 相关证明材料 承担省级及以上、市级、县级主讲任务，分别按培训学时的4倍、3倍、2倍计算学时，参照集中培训学分折算认定学分。

3 学历提升教育 录取通知书、单科合格证 每门课程2学分

4 专业技能培训 通用的等级证书 每项计3学分

5 县级以上校园长培训班 结业证书 每期15学分

6 企业实践 相关证明 实践6个月，计60学分

（二）远程培训登记范围及标准

序号 集中、远程培训项目 认定要求

（证明材料） 学分认定标准

1 县级及以上教育行政部门组织的远程培训 结业证书或学分证明 （1）有明确学时学分的：

按学分证明或结业证书认定；

（2）未明确学时只明确天数的：

按每天8学时、每4学时计1学分认定；

（3）未明确学分只明确学时的：

按培训教学计划每3学时1学分。 （三）校本研修登记范围及标准

序号 校本研修项目 认定要求（证明材料） 学分认定标准 最高可得学分

1 学校培训活动

（须在行政教育部门备案） 备案的培训计划、培训记录及教师参训心得体会 每半天（或4学时）计0.5学分 3学分/年

中小学教师校本研修学分认定和管理办法(试行)

work Information Technology Company.2020YEAR 济宁学院附中高新区校区教师

校本培训学分计算和管理办法（试行）

为推动我校教师校本研修工作深入开展，全面提升教师专业素质和业务能力，进一步规范校本研修学分认定工作，按照《济宁市中小学教师校本研修工作实施细则学分折算指导标准（试行）》的通知，特制定本办法。

一、指导思想

以市、区教育部门关于开展校本培训、校本教研和校本研究的有关指导意见和实施方案为依据，立足本校发展实际，充分发挥教育信息技术的作用和优势，以解决学校教育教学中存在的现实问题和突出问题为突破口，以学习、研究和落实新课程理念为重点，以问题研究和课题研究为依托，以自我反思、同伴互助、专家引领为基本途径，全面提高教师综合素质，促进科研型骨干教师的成长，实现教育教学质量稳步提高和学校的可持续发展。

二、学分认定对象

校本研修学分认定对象为我校全体在职专任教师。

三、学分认定机构

成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。

组 长：张新宽

副组长：孔祥明

组 员：教务处、教科室、人事处

四、学分认定流程

教师校本研修学分认定，由学校统一管理，由教科室具体负责。学分登记人由学校信息管理员王文老师担任。学分管理小组负责对材料的审核和学分计算，教师学分按学年度进行登记。每年8月31日前完成上半年学分登记，12月31日前完成下半年学分登记。

五、工作要求

(一)加强组织领导。教科室要发挥专业引领、业务推动的作用，创新校本研修工作机制，进一步完善校本研修各项管理制度及考评办法，充分调动教师参与校本研修的积极性、主动性，构建教师继续教育长效机制。

(二)严格工作规程。教务处要加强指导，认真做好教师校本研修任务的审核认定，力争做到总体把握、客观评估、规范审核、科学认定。

（三）强化学分管理。教师培训的学分登记，实行信息化管理，由学校指定专人负责、集中登记。每年2月，教科室向全体教师公示上一年度教师研修学分登记情况。