七年级地理下册 第七章 第二节 东南亚 “十字路口”的位置 热带气候与农业生产专题课时练习题 (新版

七年级下册地理第七章知识点

1、十字路口的位置(P22图7.19、P22图7.20、P23图7.21)

⑴位置：亚洲的东南部，地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。

⑵范围：包括中南半岛(位于中国以南)和马来群岛(在中南半岛东南方，也叫南洋群岛，是世界最大的群岛)

⑶交通：位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡是欧洲、非洲与东南亚、东亚个港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的海上重要通道。

2、热带气候与农业生产

⑴两种热带气候：有利于水稻和热带经济作物的生长。东南亚是世界上天然橡胶、棕榈油、椰子、蕉麻的最大产地。

气候类型

气候特征

主要分布地区

对农业影响

热带雨林气候

全年高温多雨，降水丰沛

马来群岛大部分，马来半岛南部

粮食作物：稻米（泰国、越南、缅甸）

四种产量世界第一的热带经济作物及产地：

天然橡胶——泰国

棕榈油——马来西亚 椰子——印度尼西亚

蕉麻、椰子——菲律宾

热带季风气候

中南半岛、菲律宾群岛北部

⑵东南亚人喜食米饭的原因：

①耕地较少，人口稠密，对粮食的需求量大，而水稻单位面积产量较高，生产劳动力投入大;

②高温多雨的气候有利于水稻的生长;

③本区种植水稻的历史悠久。

3、山河相间与城市分布(P26图7.28)

⑴地形地势特点：山河相间、南北纵列分布;山脉、大河多由北向南延伸;河流沿岸地区地势平坦，土地肥沃，易于灌溉，交通便利。

⑵主要河流：

河流

中南半岛名称

红河

湄公河

湄南河

萨尔温江

伊洛瓦底江

中国境内名称

元江

澜沧江 怒江

独龙江

⑶人口、城市多分布在河流沿岸及河口三角洲

城市名称

附近大河名称

所在国家名称

河内

红河

越南

金边

湄公河

柬埔寨

万象

湄公河

老挝

曼谷

湄南河

泰国

仰光

伊洛瓦底江

缅甸

⑷城市分布在河流沿岸的利与弊 有利条件：①提供大量城市建设用地;②为城市生产、生活提供充足的水源;

③水运通道;④若城市位于上游，能够利用廉价清洁的水。

第七章 我们邻近的国家和地区

第二节 东南亚

1 教学分析

【新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》

◆教学目标】

知识与能力 摘地图上找出东南亚的位置（纬度位置、海陆位置、相对位置）、区域范围以及主要的国家，读图说出该地区地理位置的特点；

运用图表说出东南亚高温多雨的气候与农业生产的关系，并通过读图发现其农作物的分布

过程与方法 强化位置的重要性；强化气候与农业生产的关系

情感态度

与价值观 通过观察地图、强化重点和难点的教学，对相关课标理解得更深刻、更透彻，增加学生科学探究的意识；

通过生活姓地理情景的引入，感受到地理旧摘身边，体会地理知识的实用价值，树立人类活动要与自然环境协调发展的人地观

【重点难点】

教学重点：东南亚地理位置的重要性；东南亚的热带气候对农业生产的影响

教学难点：理解“十字路口”的位置特点；理解气候对农业生产的影响

2 教学过程

一、导入新课

师：有一首诗：我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相连，依山复靠水。这首诗所描述的旧是与我们国家山水相连的东盟所摘地──东南亚。让我们大家一起走进我们的近邻──东南亚。

二、讲授新知

（一）“十字路口”的位置

1.观察“中国─东盟自贸区图”“东南亚的地形”“经过马六甲海峡的航线”，感悟其地理位置的重要性。

请学生再次观察“中国─东盟自贸区图”“东南亚的地形”“经过马六甲海峡的航线”， 出示以下小组合作交流的问题，生讨论并派代表发言，其他小组成员补充、纠正。

（1）东南亚包括哪11个国家，哪个国家还不属于东盟成员国？

（2）哪些国家是内陆国、临海国、岛国？哪些国家和我国摘陆地上接壤？

（3）东南亚主要包括哪两大地区，摘地理位置上有何特点？

2.范围

3.位置

（1）纬度位置(10°S──23°26′N) ：决定了东南亚大部分位于热带。

（2）海陆位置：西临印度洋，东临太平洋，大部分国家都是临海国和岛国，受海洋影响比较大。

第二节：东南亚（第1课时）

● 教学目标

一、知识目标

1、运用地图说明东南亚位置、范围、主要国家，掌握东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间“十字路口”的重要地理位置。

2、根据气温曲线图和降水量柱状图，分析东南亚热带雨林气候和热带季风气候的特点及对农业生产的影响。

3、了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。

二、能力目标

1、通过读东南亚地形图、马六甲海峡航线图，试分析总结东南亚的地理位置特点，提高读图分析能力和归纳能力。

2、学会从气温和降水两方面归纳某一气候类型的特点，通过分析气候对农业生产的影响，认识自然环境要素之间的相互作用。

三、德育目标

进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。

● 教学重点

1、东南亚“十字路口”的地理位置。

2、热带气候对农业生产的影响。

● 教学难点

1、马六甲海峡地理位置的重要性。

2、热带雨林气候和热带季风气候的气候特征。 ●课时安排 二课时

第一课时

● 教学过程

［导入新课］

今天，我们要到近些年来人们出国旅游的热点路线之一“新马泰”旅游。同学们知道“新马泰”是哪些国家吗？这些国家在亚洲的哪个区域？今天我们就一起到东南亚旅游一趟，去了解一下该地区。

［讲授新课］

一、地理位置

课件展示：图7.19“东南亚在世界的位置”和图7.20“东南亚的地形”。

1、找出东南亚大致的纬度范围？

纬度位置：10°S~23.5°N，决定了东南亚大部分位于热带。

2、指图让学生描述东南亚的海陆位置：印度洋、太平洋、亚洲、大洋洲、中国、印度，分别位于东南亚的什么方位？

海陆位置：东南亚位于亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋之间的“十字路口”位置。——两洲两洋的“十字路口”。这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地，特别值得关注的是著名的马六甲海峡。

3、课件出示图7.21“经过马六甲海峡的航线”，看图后请同学简单描述马六甲海峡的位置？马六甲海峡的航线连接了哪些地区？思考日本为什么称马六甲海峡为“海上生命线”？ 马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间，是欧洲、非洲与东亚、东南亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。

第二节东南亚（1）

一、 自学内容：“十字路口的位置”和 “热带气候与农业生产”（26 — 30页）

二、 学习目标：

1、 记住东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位 置。

2、 记住东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；

3、 记住东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。

三、 重点

1、 东南亚重要的地理位置，

2、 东南亚的地形、气候特点

四、 自学过程

课前预知——我自信我能行

我们上节课是从哪几个方面认识日本的？

合作探究-----我参与我快乐

（一） 自学12页“十字路口的位置”部分内容

1 .读图7.17 “东南亚在世界中的位置”和 7.18 “东南亚的地形”，东南亚位

于 __________________________ ，范围包括 _________________________ 禾廿 _________________________ 两部分。

2、 读图7.18 “东南亚的地形”，重要的地理位置。

① 东南亚的纬度大部分位于 _________________ ? ________ 之间，地处 ___________ 带。

② 东南亚地处 _______ 洲与 ________ 洲、 _________ 洋与 _________ 洋之间的“ ____________________ ”。

3、 完成2 8页活动1。

4、 读图7.19 “马六甲海峡的航线”及左面的文字，完成下列问题：

马六甲海峡位于 _____________ 半岛和 ____________________ 之间，是从 ____________ 、 ________

向东航行到东南亚、 东亚各港口最 航线的必经之地， 是连接 洋 和 洋的重要海上通道。 日本从波斯湾进口石油， 向西欧等国出口工业产品， 都要途经

该海峡，因此日本把马六甲海峡称为它的“海上生命线” 。