(教科版)小学六年级科学下册减少丢弃及重新使用(环境和我们)课件

小学六年级科学
减少丢弃及重新使用
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过度包装的危害
浪费了纸张、木材等宝贵资源 增加了垃圾量 增加了消费者的负担
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建议
大包装、简包装 容器包装的回收利用
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废旧吸管制作的童话屋
铁皮和废电池 制作的玩具狗
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废 纸 制 作 的 火 箭 模 型
废纸盒制作的挂饰
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小学六年级科学
减少丢弃及重新使用
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课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 课后习题。
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
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废 旧 鼠 标 制 作 的 小 动 物
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废电线及光盘制作的自行车
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废线制作的粘贴画
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废 旧 物 品 制 作 的 福 娃
废纸制作的鸟巢
废 旧 物 品 制 作 的 模 型
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废 旧 物 品 制 作 的 小 动 物
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1、简包装
2、包装回收重复使用
3、容器重装
重新使用
• 重新使用是指多次或用另一种 方法来使用已用过的物品，它 也是减少垃圾的重要方法。
•我们能想出这些方法来吗？
减少丢弃及重新使用
考考你 说出旧报纸的6种重新使用的方法。
1、包书 2、毛笔字练习纸 3、填充物 4、折纸游戏 5、擦桌子等 6、当扇子
4-3 减少丢弃及重新使用
• 减少垃圾的数量是从源头上 解决垃圾问题的办法。
• 我们有哪些减少垃圾的办法？
减少丢弃
• 日常生活中哪些垃圾是可以减少的？
1、双面打印可以节约纸张 2、自带喝水杯外出，少买瓶装饮料 3、尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑 料的丢弃… …
包装的作用
便于保存、运输、计量、标识、卫 生、美观等
பைடு நூலகம்
• 从家里带一个商品包装盒，观察并交流下 列问题。
1、包装盒是用什么材料做的，商品用完后， 我们是如何处理包装材料的？
（1）作为废品卖掉 （2）直接作为垃圾扔掉
2、包装盒的体积与商品本身的体积差多少， 我们发现了什么？
有些包装是不必要的，有些包装严重超 出其实际需要的。（过度包装）
3、对有些生产厂家过度包装的行为我们是怎样看的？ 过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源，又
• 家庭中将要被当作垃圾丢弃的物品中， 哪些是可以重新使用的？
• 估计一下，可以重新利用的物品大 约能占全部生活垃圾的多大比例？
我们应怎样做？
• 解决垃圾问题要从各方面努力， 首先要减少垃圾的数量，然后把 可利用的材料回收，剩下的再作 无害处理。
减少丢弃及重新使用
本课要点 1、减少垃圾很重要，常用的方法是减少丢弃和重新使用。 2、过度包装会造成资源浪费而且产生大量垃圾。

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❖ 1、小明做作业时钢笔突然坏了，他需要买 一支新钢笔。
❖ 2、小亮为奶奶、爸爸、妈妈和自己买早 餐——牛奶。
❖ 3、小丽与小伙伴一起，需要买一袋瓜子。Fra bibliotek点此播放教学视频
给商品的生产厂家写几点减少包装浪费的建议。
❖
1、 2、 3、
我的建议
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减少丢弃及重新使用
考考你
—— 小朋友们再见——
下次再见！
—— 期待——
减少丢弃及重新使用
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小组讨论：
❖ 1、包装盒用什么材料制作的，有利于环境吗？ ❖ 2、我们怎样来看待厂家过度包装的行为，你
想对商品生产厂家说点什么？ ❖ 3、我们在购物时应该怎样选择商品包装？
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说出旧报纸的5种重新使用的方法。
1、包书 2、毛笔字练习纸 3、填充物 4、折纸游戏 5、擦桌子等
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课后小结
1、同学们说说你通过今天学习， 你有什么收获呀？ 2、老师引导学生归纳总结。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！

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❖ 1、小明做作业时钢笔突然坏了，他需要买 一支新钢笔。
❖ 2、小亮为奶奶、爸爸、妈妈和自己买早 餐——牛奶。
❖ 3、小丽与小伙伴一起，需要买一袋瓜子。
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给商品的生产厂家写几点减少包装浪费的建议。
❖
1、 2、 3、
我的建议
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减少丢弃及重新使用
考考你
说出旧报纸的5种重新使用的方法。
1、包书 2、毛笔字练习纸 3、填充物 4、折纸游戏 5、擦桌子等
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作业：
利用垃圾制作一个工艺品，比比谁做得最漂亮。
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课后小Байду номын сангаас识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
减少丢弃及重新使用
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小组讨论：
❖ 1、包装盒用什么材料制作的，有利于环境吗？ ❖ 2、我们怎样来看待厂家过度包装的行为，你