新版人教版五年级语文下册三单元综合考试题班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
shú liàn wèi wèn juàn liàn fán máng
róng xìng nián líng cāng bái shěn shì
二、比一比，再组词。（10分）
争（____）板（____）姿（____）弹（____）暑（____）
峥（____）版（____）瓷（____）掸（____）署（____）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
张（____）结（____）画（_____）点（_____）迫不（______）待
不以（______）然自相（_____）（_____）（____）（____）苍苍
（______）流不息翠绿（______）滴邯郸（____）（____）
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
虽然……但是……因为……所以……即使……也……如果……就……
①________没有老班长的照顾，我和两个小同志________不会走出草地。
②________大嫂不送一步，志愿军战上________不会忘记她的深情。
③________小伙子是老汉的儿子，而且是共产党员，________老汉冲进队伍，
把他揪了出来。
④瑞恩________知道攒钱买钻井机是件容易的事，________不放弃自己的梦想。
五、按要求写句子。（15分）
1．改成双重否定句：我的时装展推迟了。
_____________________________________________________________________ 2．改成第三人称转述句：父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”
_____________________________________________________________________ 3．修改病句：激励了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。
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我____________________，____________仿佛____________________。
六、阅读短文，回答问题。（20分）
竹节人（节选）
①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
④竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
⑥破课桌，yǎn（）然一个叱咤风云的古战场。
⑦黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
⑧咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
⑨只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
⑩他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
1．根据拼音写汉字，并解释成语
① yǎn（__________）然
②叱咤风云： ________________
2．第段划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？①
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3．从第③段的划线词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？
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4．第段末尾都有“神气”，这属于什么写法？有什么好处？④⑤
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5．从句式和标点符号两方面分析第两段的表达效果。⑦⑧
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6．老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？
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七、习作。（20分）
普天下的母亲的爱,或隐或显,或出或没,不论你用斗量,用尺量,或是用心灵的度量衡来推测,她们的爱是一般的长阔高深,分毫都不差减。
作文题目：《别样的母爱》
作文要求：写一篇400字的记叙文，要有自己的真情实感，文中不得出现真实姓名。
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