人教版五年级语文下册课本

五年级下册人教版语文电子课本
一、《秋》
秋风萧瑟天气凉，黄叶纷纷飘馀香。

枯藤老树昏鸦唳，小桥流水人家间。

夕阳西下几时回，斜飞沙鸥空心秋。

二、《梦游天姥吟留别》
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

客路青山夕照西，河汉清流月照东。

白露清晨玉生烟，草木青葱天气清。

是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。

三、《江南》
江南可重来，一片神韵开。

春风不相识，何处问君归。

江水三千里，江山万里外。

明月何时照，江楼夜夜望。

四、《清明》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

五、《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

六、《悯农》
锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

七、《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

人教版小学五年级语文下册电子课本前言人教版小学五年级语文下册电子课本是根据我国教育部颁布的小学语文课程标准编写，旨在帮助学生更好地理解语文知识，提高阅读和写作能力。

本电子课本内容丰富，形式多样，结合了文字、图片、音频和视频等多媒体资源，为学生提供了一个全面、互动的平台。

课本目录1. 第一单元- 课文1：古诗两首- 课文2：海上日出- 课文3：记金华的双龙洞- 语文园地一2. 第二单元- 课文4：古诗两首- 课文5：草原- 课文6：开国大典- 语文园地二3. 第三单元- 课文7：古诗两首- 课文8：慢性子与急性子- 课文9：答记者问- 语文园地三4. 第四单元- 课文10：古诗两首- 课文11：地震中的父与子- 课文12：十六年前的回忆- 语文园地四5. 第五单元- 课文13：古诗两首- 课文14：草船借箭- 课文15：景阳冈英雄- 语文园地五6. 第六单元- 课文16：古诗两首- 课文17：匆匆- 课文18：威尼斯的小艇- 语文园地六7. 回顾与拓展- 回顾- 拓展使用说明1. 点击电子课本目录，选择相应课文进行。

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8. 语文园地部分提供与单元主题相关的练题，点击进入练界面，完成练后可查看答案解析。

结语人教版小学五年级语文下册电子课本是一款实用性强的工具，通过丰富的多媒体资源，激发学生的兴趣，提高语文素养。

希望广大师生充分利用本电子课本，愉快，共同进步。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==五年级下册语文书人教版电子课本要学会预习课本，这样在日后上课的时候，才更容易听懂老师讲的人课，下面由小编为大家整理的五年级下册语文书人教版电子课本，希望可以帮到大家!1《草原》A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。

读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。

B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。

答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。

这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。

C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

2《丝绸之路》文化交流、经济交流(友谊之路)3《白杨》作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。

作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

B线索：望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

”这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直;适应力强;坚强不动摇。

表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责;二是不怕困难，坚强执著。

部编人教版五年级语文下册电子课本课件目录第一单元 (1)1古诗三首 (2)四时田园杂兴(其三十一) (2)稚子弄冰 (3)村晚 (3)2祖父的园子 (4)3*月是故乡明 (8)4*梅花魂 (10)◎口语交际：走进他们的童年岁月 (13)◎习作：那一刻，我长大了 (14)◎语文园地 (15)第二单元 (17)5草船借箭 (18)6景阳冈 (22)7*猴王出世 (27)8*红楼春趣 (30)◎口语交际：我们都来演一演...35◎习作：写读后感 (36)◎语文园地 (37)◎快乐读书吧 (39)第三单元 (41)综合性学习：遨游汉字王国 (42)◎汉字真有趣 (43)◎我爱你，汉字 (47)第四单元 (53)9古诗三首 (54)从军行 (54)送元二使安西 (54)秋夜将晓出篱门迎凉有感 (55)10军神 (56)11青山处处埋忠骨 (60)12*清贫 (63)◎习作：他了 (65)◎语文园地 (66)第五单元 (69)13人物描写一组 (70)摔跤 (70)他像一棵挺脱的树 (71)两茎灯草 (72)14刷子李 (74)◎习作例文：我的朋友容容 (78)小守门员和它的观众们 (80)◎习作：把一个人的特点写具体 (82)第六单元 (83)15自相矛盾 (84)16田忌赛马 (85)17跳水 (87)◎习作：神奇的探险之旅 (89)◎语文园地 (90)第七单元 (93)18威尼斯的小艇.....................9419牧场之国 (97)20*金字塔 (99)金字塔夕照 (100)不可思议的金字塔 (100)◎口语交际：我是小小讲解员 (103)◎习作：中国的世界文化遗产 (104)◎语文园地 (105)第八单元 (107)21杨氏之子 (108)22手指 (109)23*童年的发现 (112)◎口语交际：我们都来讲笑话 (115)◎习作：漫画的启示 (116)◎语文园地 (117)识字表 (119)写字表 (121)词语表 (123)标*的是略读课文每一个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。

语文人教版五年级下册我想课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版五年级下册语文教材，主要包括第10课《我想》和第11课《童年的水墨画》。

其中，第10课《我想》是一首描绘春天美景的现代诗歌，通过形象的描绘和丰富的想象，展现了春天的美丽和生机；第11课《童年的水墨画》则是一篇描写童年生活的散文，以细腻的笔触和真实的情感，展现了童年的快乐和美好。

二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。

2. 能够通过课文学习，提高自己的语文素养，丰富自己的词汇量和语言表达能力。

3. 能够从课文中汲取生活的智慧和人生的启示，培养自己积极向上的人生态度。

三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。

难点：学会从课文中提取关键信息，运用课文中的词汇和句式进行语言表达。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、课文教材。

学具：笔记本、文具盒、课本。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过播放春天的图片和音乐，引导学生进入课文学习的情境，激发学生的学习兴趣。

2. 课文学习（20分钟）（1）学习第10课《我想》a. 让学生自读课文，理解课文大意。

b. 教师引导学生分析课文结构，讲解生字词。

c. 教师范读课文，学生跟读。

d. 学生分角色朗读课文，体会作者的思想感情。

（2）学习第11课《童年的水墨画》a. 让学生自读课文，理解课文大意。

b. 教师引导学生分析课文结构，讲解生字词。

c. 教师范读课文，学生跟读。

d. 学生分角色朗读课文，体会作者的思想感情。

3. 课堂练习（10分钟）让学生根据课文内容，完成练习题，检查学生对课文的理解和掌握程度。

4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：我想童年的水墨画七、作业设计1. 熟读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。

2. 根据课文内容，完成练习题。

3. 写一篇关于自己童年的文章，不少于300字。

人教版语文五年级下册第22课人物描写一组人教版语文五年级下册第22课《人物描写一组》通过三个片段描写，为我们刻画出了三个形象。

店铺在此整理了人教版语文五年级下册第22课《人物描写一组》，希望大家有所收获!人教版语文五年级下册第22课《人物描写一组》原文《小嘎(gǎ)子与胖墩(dūn)比赛摔跤》“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。

《小兵张嘎》讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。

下面这个片段写的是小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。

“要不――摔跤。

”“是吗?”小胖墩儿跳起来了。

立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随厦摔?”小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞(qiān)架似地对起阵来。

起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

《临死前的严监生》严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。

在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。

在小说里，严监生是一个很有钱的人。

下面这个片段描写的是他临死前的情形。

严监生自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。

诸亲六眷都来问候。

五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。

到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。

病重得一连三天不能说话。

字里行间众生相，大千世界你我他。

第五单元◎学习描写人物的基本方法。

◎初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。

69摔跤①“要不——摔跤。

”“是吗？”小胖dūn墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一lǒu 搂的，还是随便摔？”小ɡǎ嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷bàn 绊子，仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，jiū揪在了一起。

这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是bān 扳不动他。

小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚wàn 腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。

胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

①本文选自《小兵张嘎》，作者徐光耀。

小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一位名副其实的八路军战士的过程。

本文所选片段写的是小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景。

7013人物描写一组他像一棵挺脱的树①他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。

二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月zhù铸成一定的格局，可是已经像个成人了——个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。

看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰②去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。

头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是quán 颧骨与右耳之间一块不小的bā疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。