人教版五年级下册语文练习册答案

以下是为⼤家整理的【最新⼩学⽣五年级下册语⽂练习册答案⼈教版】，供⼤家参考！1、草原我会读：xuàn shuāi měng shù bō yū我会写：羞涩勾勒翠⾊欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解：1、（1）⼀碧千⾥；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠⾊欲流2、（1）③；（2）①我会找：1、草原⽺群 2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路我会读：xiá níng róng bó mó qiān yù chù bǐ我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填： 1、矗⽴ 2、屹⽴ 3、挺⽴我会改：1、丝绸之路是⼀条伟⼤的路。

2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有⽆的商贸⼤道，⽽且是促进欧亚各国和中国友好往来的友谊之路。

3、张骞向汉武帝介绍了情况。

我判断：1、×2、√3、√我概括：1、栩栩如⽣ 2、不计其数 3、崇⼭峻岭我理解：2、B3、⽩杨我会写：边疆抚摸陷⼊清晰介绍我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄⼀体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽我会选： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辩 5、坚强 6、顽强我会改：1、旅客望着卫⼠出神。

2、爸爸的思路杯⼩⼩的争论打断了。

3、把“、鸡、鹅的”去掉。

4、没有这么⼤的伞。

5、爸爸不只是向孩⼦们介绍⽩杨树，他也在表⽩着⾃⼰的⼼。

我阅读：1、（1）不管不管总是（2）3 直随处都能⽣长坚强（3）表达⾃⼰要像⽩杨树那样扎根边疆的愿望2、（1）由⼩树联想到⾃⼰即将到边疆⽣活、学习的孩⼦，⼼中感到欣慰。

4、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废⾷装裹翼杯以我会读：ráo jǐ níng xiè chěng záo我会选：1、不是……⽽是 2、尽管……还是 3、观测 4、观察我会改：1、隧道贯通了。

人教版五年级语文下册配套练习册答案1、草原我会读：xuànshuāiměngshùbōyū我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解：1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流2、（1）③；（2）①我会找：1、草原羊群2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路我会读：xiáníngróngbómóqiānyùchùbǐ我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填：1、矗立2、屹立3、挺立我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路。

2、张骞(向汉武帝)介绍了情况。

我判断：1、×2、√3、√4、√我概括：1、栩栩如生2、不计其数3、崇山峻岭我理解：1.(1)画“就仿佛看到了……铃声……”（2）望着高高飘扬的五星红旗，我仿佛听到了国歌的雄壮，仿佛看到了战士们在战场浴血奋战。

2、B3、白杨我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深思清楚挺拔2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体2、分辩3、抚摸4、挺拔秀丽我会选：1、挺立2、挺拔3、分辨4、分辩5、坚强6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。

2、把“、鸡、鹅的”去掉。

3、没有这么大的伞。

4、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。

我阅读：1、（1）不管不管总是A不管会遇到多少困难，不管会受到多少阻碍，我都会为了理想而坚持不懈的学习。

B不管你生活在哪里，不管你多大年龄，我们都要学习，因为学无止境。

（2）3直生命力强坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。

4、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以我会读：ráojǐníngxièchěngzáo我会选：1、不是……而是2、尽管……还是3、观测4、观察我会改：1、隧道贯通了。

五年级下册人教版语文练习册答案一、词语填空1. 春天到了，万物复苏，小草从地里（）了出来。

答案：钻2. 他（）了一口水，然后继续讲故事。

答案：喝了3. 老师（）我们要注意安全，不要在马路上玩耍。

答案：提醒4. 同学们在操场上（）地玩耍。

答案：快乐5. 他（）地看着窗外，好像在思考什么。

答案：出神二、阅读理解阅读下列短文，回答问题。

短文：春天的公园里，孩子们在草地上追逐嬉戏，老人们在长椅上悠闲地聊天。

阳光透过树叶，洒在地面上，形成斑驳的光影。

小鸟在枝头欢快地歌唱，花儿在微风中轻轻摇曳。

问题：1. 短文中描述了哪些春天的景象？答案：孩子们在草地上追逐嬉戏，老人们在长椅上聊天，阳光洒在地面上形成光影，小鸟在枝头歌唱，花儿在微风中摇曳。

2. 短文中的孩子们和老人们分别在做什么？答案：孩子们在草地上追逐嬉戏，老人们在长椅上悠闲地聊天。

三、句子改写1. 他每天都按时完成作业。

（改为否定句）答案：他并不是每天都按时完成作业。

2. 我们去公园玩吧。

（改为疑问句）答案：我们要不要一起去公园玩？3. 春天来了，花儿都开了。

（改为感叹句）答案：春天来了，花儿开得多么美丽啊！四、作文题目：《我最喜欢的季节》要求：描述你最喜欢的季节，为什么喜欢，这个季节里你通常会做些什么。

答案：我最喜欢的季节是秋天。

秋天是一个收获的季节，金黄色的麦田，硕果累累的果园，都让人感受到大自然的慷慨。

我喜欢秋天的凉爽，它不像夏天那样炎热，也不像冬天那样寒冷。

在这个季节里，我可以和家人一起去郊外野餐，享受秋日的宁静和美好。

秋天的落叶也是一道美丽的风景，我喜欢在落叶上漫步，听那沙沙的声音，感受季节的更迭。

结束语：以上就是五年级下册人教版语文练习册的部分答案，希望能够帮助到正在学习中的同学们。

学习是一个不断探索和积累的过程，希望同学们能够享受学习，不断进步。

（部编版）五年级语文下册全册教材课后习题参考答案1.古诗三首1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《四时田园杂兴(其三十一)》。

〔名师来指导〕体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。

默写古诗时要关注生字,注意较难字。

2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。

〔答案大家找〕(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。

(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。

(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。

●小练笔根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。

〔答案大家找〕示例:《村晚》改写夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。

小鱼在水中快活地游来游去。

池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。

夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。

柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。

忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。

小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。

2.祖父的园子1.默读课文。

说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。

〔答案大家找〕“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。

特别之处:祖父的园子里不但动植物齐全,而且一切都是自由快乐的。

五下语文练习册答案人教版1、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、稀疏(shū) 旋律(lǜ)羞涩(sè)B、酣睡(hāng)波痕(héng)宛然(wǎng)(正确答案)C、明珠(zhū) 薄雾(wù)蝉鸣(míng)D、脉脉(mò)牵涉(shè) 逾越(yuè)2、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、赘语(zhuì)熨帖(yù)淬火(cuì)B、浩瀚(hàn) 克隆(lóng)感慨(kǎi)C、玄虚(xuán)国粹(cuì) 鱼翅(chì)D、摩登(mó)神祗(qí)裨益(pì)(正确答案)3、1“静女其姝，俟我于城隅”一句表现了小伙子焦急万分的心情。

[判断题] *对(正确答案)错4、62. 下列选项中，文言现象与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、便要还家。

(正确答案)B、渔人甚异之。

C、复前行。

D、心乐之。

5、1推销员、维修人员初次上门推销或提供服务时，除了自报单位、身份外，还要出示相关证件，以赢得客户的信任。

[判断题] *对(正确答案)错6、1“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”一句写词人清醒之后漂泊江湖的感受，巧妙地用景写情，景语即情语，将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情，表现得十分充分、真切，创造出一种特有的意境，成为名句。

[判断题] *对(正确答案)错7、12. 下列词语中加双引号字的读音，全都正确的一组是（）[单选题] *A．“怠”慢（dài）“缄”默（xiān）“萌”发（méng）气喘吁"吁"（xū）B．偏"僻"（pì）羁"绊"（bàn）怅"惘"（wǎng）销声"匿"迹（nì）(正确答案)C．“携”带（xié）农"谚"（yán）"晦"暗（huì）"楔"形文字（xiē）D．"斡"旋（wò）山"麓"（lù）追"溯"（sù）“蓦”然醒悟（mù）8、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、瓤肉（ráng）热忱（chén）颤抖（chàn）缅怀（miǎn）B、浓酣（hān）掮客（qián）斡旋（wò）画卷（juàn）C、罪愆（qiān）寂寥（liáo）盗跖（zhí）伺候（sì）(正确答案)D、裨益（bì）航程（háng）翌年（yì）轨道（guǐ）9、14．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）[单选题] *A．渲染（xuàn）抽噎（yè）逞能（chěnɡ）自惭形秽（huì）B．迸溅（bènɡ）荣膺（yīnɡ）褶皱（zhě）气冲斗牛（dǒu）(正确答案)C．殷红（yīn）阔绰（chuò）惩戒（chéng）戛然而止（jiá）D．缄默（jiān）追溯（sù）栈桥（zhàn）鲜为人知（xiān）10、1荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

人教版五下语文练习册答案1、1“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

”这句话与原文一致。

[判断题] *对错(正确答案)2、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、钦佩jīn战战兢兢kè(正确答案)B、萧瑟xiāo溘然长逝kèC、精湛zhàn 侃侃而谈kǎnD、妊娠rèn 目瞪口呆dèng3、1词鼎盛于唐代，它分小令和长短句。

[判断题] *对(正确答案)错4、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）[单选题] *A．焉斯天下之民至焉则将焉用彼相矣B．如洛阳亲友如相问王如知此，则无望民之多于邻国也(正确答案)C．然填然鼓之黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也D．于则移其民于河东青出于蓝，而青于蓝5、下列对有关名著的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.在《红楼梦》里，刘姥姥三进荣国府，见证了贾府的兴盛衰亡。

小说用刘姥姥引出故事，推进情节，提示结局。

因此，在结构上，这个人物起到了贯穿作用。

B.探春在《红楼梦》中的突出表现，一是兴利除弊的家政改革，二是怒斥抄检大观园，这两段也反映了贾府日趋衰亡的趋势。

C.《红楼梦》贾府四姐妹中，元春的父亲是贾政，迎春的父亲是贾赦，探春的父亲是贾政，惜春的父亲是贾敬。

其中惜春与探春均是庶出，但性格迥异。

(正确答案)D.《葬花词》是林黛玉的感叹身世遭遇和悲剧命运的代表作，她以落花自况，血泪作墨，如泣如诉，抒写了这位叛逆者花落人亡的哀愁和悲愤。

6、12．下列词语中加点字注音不正确的一项是（）[单选题] *A．徘徊（huái）嗔怪（chēn）炽热（chì）拈轻怕重（niān）B．吞噬（shì）屏息（píng）狩猎（shòu）振聋发聩（kuì）(正确答案)C．恪守（kè）栈桥（zhàn）诓骗（kuāng）戛然而止（jiá）D．稽首（qǐ）荣膺（yīng）龟裂（jūn）吹毛求疵（cī）7、对下列各句中加点词语的活用类型，分组正确的一项是（）①六王毕，四海（一）②眄庭柯以（怡）颜③倚南窗以寄（傲）④而后乃今将图（南）⑤园（日）涉以成趣⑥尽（归）汉史路充国等⑦或（棹）孤舟[单选题] *A.①/②⑥/③/④⑦/⑤(正确答案)B.①/②/③⑥/④⑦/⑤C.①④/②⑥/③/⑤⑦D.①⑦/②⑥/③④/⑤8、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、尘嚣xiāo荫庇bì栽种zāi 埋骨máiB、稀疏shū栅栏zhà禁锢gù嬉戏xīC、飒飒sà心弦xuán 挖空kōng 奢华shē(正确答案)D、灵寝qǐn 墓冢zhǒng朝拜cháo 灌木guàn9、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、埋怨（mái）错勘（kān）前合后偃（yǎn）B、嗟怨（jiē）提防（dī）刽子手（guì）(正确答案)C、罪愆（qiān）亢旱（hàng）哥哥行（háng）D、阡陌（mò）煞尾（shà）湛湛青天（zhàn）10、25. 下列词语中加双引号字的字音、字形完全正确的一项是（）[单选题] * A．“彷”徨páng“襁”褓qiáng接“踵”而至zhǒng“振”耳欲聋zhèn B．推“搡”sang苍“劲”jìn 目“眩”神迷xuàn纷至“踏”来tàC．“抉”择jué“拾”级shè轻歌“曼”舞màn不修边“幅”fú(正确答案) D．“漩”涡xuàn“拙”劣zhuō“慢”不经心màn挑“拨”离间bō11、14．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）[单选题] *A．渲染（xuàn）抽噎（yè）逞能（chěnɡ）自惭形秽（huì）B．迸溅（bènɡ）荣膺（yīnɡ）褶皱（zhě）气冲斗牛（dǒu）(正确答案)C．殷红（yīn）阔绰（chuò）惩戒（chéng）戛然而止（jiá）D．缄默（jiān）追溯（sù）栈桥（zhàn）鲜为人知（xiān）12、1希望别人原谅自己，可以说“请原谅”，也可以说“请包涵”。

人教版语文5下练习册答案人教版语文五年级下册的练习册答案如下：一、词语理解1. 请解释下列词语的意思。

- 栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一样。

- 踌躇满志：形容心情舒畅，志得意满。

- 一筹莫展：一点办法也没有，形容束手无策。

2. 根据上下文，选择正确的词语填空。

- 他站在讲台上，（踌躇满志）地发表了演讲。

- 面对困难，他显得（一筹莫展）。

二、句子理解1. 阅读下列句子，回答问题。

- “春天的田野上，麦苗绿油油的，一片生机勃勃。

”这句话描绘了春天田野的景象，表达了作者对春天的喜爱和赞美。

2. 根据句子的描述，完成下列练习。

- “他急匆匆地跑进教室，脸上带着焦急的神情。

”这句话中的“急匆匆”和“焦急”都表明了人物的紧迫感和不安。

三、段落阅读1. 阅读下列段落，回答问题。

- 段落一：描述了一位老人在公园里喂鸽子的情景。

问题：老人喂鸽子时的心情是怎样的？答案：老人喂鸽子时心情愉快，享受着与鸽子相处的宁静时光。

2. 段落二：讲述了一个小孩在河边捉蝌蚪的故事。

问题：小孩捉蝌蚪时遇到了什么困难？答案：小孩在捉蝌蚪时因为蝌蚪游得太快，很难捉到。

四、写作练习1. 根据所给材料，写一篇短文，描述你最喜欢的季节，并说明原因。

- 我最喜欢的季节是秋天。

秋天的气候宜人，既不像夏天那样炎热，也不像冬天那样寒冷。

秋天是收获的季节，金黄的稻谷和硕果累累的果树都让人心情愉悦。

此外，秋天的落叶也是一道美丽的风景线。

五、阅读理解1. 阅读短文《秋天的童话》，回答问题。

- 短文讲述了一个关于秋天的温馨故事，主要人物是一个小男孩和他的爷爷。

问题：小男孩为什么喜欢和爷爷一起去捡落叶？答案：小男孩喜欢和爷爷一起去捡落叶，因为这是他们共同的爱好，也是他们享受亲情和大自然美好时光的方式。

结束语以上就是人教版语文五年级下册练习册的部分答案，希望能够帮助学生们更好地理解课文内容，提高语文学习的兴趣和能力。

通过不断的练习和思考，相信学生们能够在语文学习上取得更大的进步。

五年级下册语文练习册答案人教版五年级下册语文练习册答案人教版【篇一：人教版五年级语文下册基础训练答案1】2.老舍先生，草原风光，喜迎远客，把酒联欢巩固运用1. 天涯摔跤羞涩渲染2. （1）只要......都...... (2)不管......总......(3)既......又......3.（1）回味美(2)一碧千里茫茫辽阔（大）、碧绿（3）热乎乎语言心好客或热情4. a.① b. ②拓展阅读1. 这篇短文主要写了锡林郭勒大草原不仅广阔、美丽，还是个欢腾的世界。

2. ，：“ ，......”3. 先概括后分述(先总后分)4. 承上启下5. 例：矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

2、丝绸之路自学提示1.略巩固运用1. 例：凹（凹陷）侯（侯爵）换（交换）凸（凹凸）候（时候）奂（美轮美奂）2.五彩缤纷美轮美奂栩栩如生3. （1）一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。

（2）友谊之路，商贸之路，文化之路，探险之路拓展阅读：1.2000余古长安波斯湾欧洲非洲2.异彩纷呈扑朔迷离举世闻名多姿多彩成千上万3.古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代文明。

4.它是一条由长安至波斯湾的友谊之路，连接了东西方，使东西方互通有无，孕育出光辉灿烂的古代文明。

3 白杨自学提示（略）巩固运用1.清晰新疆介绍抚摸2.辨字组词。

僵（僵硬）辩（争辩）晰（清晰）缰（缰绳）辨（辨别）晳（白皙）疆（新疆）辫（辫子）淅（淅淅沥沥）3.略4.根据课文的理解填空。

（1）山，水，人烟，清晰，浑黄一体。

荒凉，干燥恶劣，恶劣，不择环境、生命力顽强。

（2）白杨树，边疆建设者，借物喻人。

拓展阅读1.这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

2.（1）好女子伟丈夫（2）4 排比北方的农民哨兵赞美和敬佩3.极其普通，不被人重视；有极强的生命力，折磨不了，压迫不倒。

语文活动小草（平凡普通，生命力强的人）兰花（品行高洁、有君子风范的人）绿叶（无私奉献的人）莲（不同流合污的人）竹（意志坚韧的人）4、把铁路修到拉萨去自学提示：2.(1) 把铁路修到拉萨去排除万难，把铁路修好（2）4905 13382001 10 182002 10 19巩固运用1.（1）杯水车薪（2）废寝忘食（3）严阵以待（4）不翼而飞2. 选择恰当的字填空以已以已新薪薪新级及极汲3.（1）拦路虎：风火山高傲的头：多年冻土、恶劣天气、极度缺氧的困境（2）铁龙：青藏铁路世界屋脊：青藏高原拓展阅读1.人迹罕至星罗棋布星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。

（部编）人教版五年级下册语文配套练习册答案第一单元1古诗三首1.业绩．（jì）村．庄（cūn）傍．晚（bàng）银钲．（zhēng）寒漪．（yī）腔．调（qiāng）2.昼夜耕耘桑阴春晓3.衔（衔接）浸（浸湿）笛（笛子）街（大街）侵（侵犯）苗（树苗）4.（1）C （2）A5. A快乐阅读1.昼出耘田夜绩麻2.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3.（1）农家儿女：白天出去锄草，夜间搓细麻。

（2）小孩子：靠近桑树下学着种瓜。

4.赞颂了乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的天真可爱。

2祖父的园子1.明晃．晃（huǎng）蚌．壳（bàng）拔．草（bá）毛嘟．嘟（dū）倭．瓜（wō）2.铲除分割承认拴住瓢虫闲逛3.啃（啃骨头）绑（松绑）射（射箭）肯（肯定）邦（家邦）躲（躲过）4.示例：（1）太阳一出来，地上就像下了火。

（2）凡是模棱两可的问题都要向同学或老师请教。

快乐阅读1.戴棵2.捉弄—戏弄缘故—缘由3.示例：这支铅笔不是小明的，而是我的。

4.表达了作者对童年往事的无比怀念以及对祖父的思念。

3月是故乡明1.澄．澈（chéng）旖．旎（yǐ）碧波万顷．（qǐng）2.孤（孤独）篝（篝火）嚼（咀嚼）狐（狐狸）再（再见）爵（爵位）3.不可（胜）（数）（顶）天（立）地（恍）（然）大悟（烟）（波）浩渺（乐）（此）不彼相（映）成（趣）4.示例：（1）在宽敞明亮的教室里，在美丽的校园里，在安静的图书馆里，都能看到同学们的身影。

（2）我不能不说燕园是赏月胜地。

快乐阅读1.血．脉（xuè）穿梭．（suō）荡漾．（yàng）2.气派—（派头）告诉—（通告）炎热—（酷热）3.D4.因为家乡的桥不但美丽，而且是我们的乐园，寄托了作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情。

4梅花魂1. A2.（冰凉）的泪珠（宝贵）的画（雪白）的细亚麻布（血色）的梅花（整整齐齐）的银发（热爱祖国）的赤子心3.漂泊—（流落）秉性—（性格）眷恋—（想念）4.示例：（1）松树是最有恒心，最有毅力，最有骨气的。

五年级下册语文练习册答案1 草原1。

略2。

shùbōèměnɡhào lèdào sàn3。

疾:④③②①;望:③④①②。

4。

老舍见闻感蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳5。

(一)⑴"使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

""这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

"⑵总分平地小丘羊群一碧千里，并不茫茫⑶A C⑷A B C⑸拟人借助人或事物进一步抒发作者的感受补写略(二)⑹蒙古同胞到几十里外迎接远客热情好客⑺体会到迎客时速度快，心情急。

⑻略6。

略2* 丝绸之路1。

2。

3。

5。

略4。

⑴实际看到的事物:望着这座群雕;联想的内容:仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。

⑵略3 白杨1。

略2。

④③②①;①②③④;④③①②3。

分辨分辩分辩分辨。

4。

⑴略⑵窗外闪过身影。

⑶略5。

⑴不知道爸爸妈妈在新疆做什么工作;不知道将来要他们做什么;不知道新疆是个怎样的地方。

⑵略⑶略⑷A B C⑸C⑹略4* 把铁路修到拉萨去1。

略2。

ánɡlǜhùn wēi，éxièsuìcházànɡ3。

格尔木昆仑山青藏高原拉萨;4905 1338 不到平原的一半2001年10月18日2002年10月19日。

4。

略5 古诗词三首2。

C3。

4略5。

天门中断/楚江开碧水/东流至此回/两岸青山相对/出孤帆一片/日边来6。

略6 冬阳·童年·骆驼队1。

略2。

juéjiáo jìhuo3。

R rónɡ虫10 ②;X xiè卩7 ①;M mò氵10 ②。

4。

⑴①这是一个孩子真实的想法，孩子好奇的表情跃然纸上，孩子天真的神态展露无遗。

②骆驼系铃铛，父亲认为，是为了让狼听见不敢侵犯;女儿认为，是拉骆驼的人为了增加一些行路的情趣。

语文五下人教版练习册答案一、词语解释1. 蹒跚：形容走路不稳，摇摇晃晃的样子。

2. 缄默：不说话，保持沉默。

3. 恣意：任意，随意，不受约束。

4. 踌躇：犹豫不决的样子。

二、句子理解1. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

” 这句话出自陆游的《游山西村》，表达了作者在困境中看到希望的心情。

2. “不以物喜，不以己悲。

” 这句话出自《论语·里仁》，意思是不因外界事物的好坏而感到高兴或悲伤，保持内心的平和。

三、阅读理解1. 阅读《草船借箭》一文，回答问题：- 诸葛亮为什么能成功借到箭？- 诸葛亮借箭的策略体现了他哪些智慧？答案：- 诸葛亮能成功借到箭，是因为他利用了曹操的疑心，以及江面雾大的自然条件。

- 诸葛亮借箭的策略体现了他的机智、勇敢和善于利用环境条件的智慧。

四、作文训练题目：《我的梦想》要求：写一篇不少于400字的作文，描述你的梦想以及你为实现梦想所做的努力。

五、古诗词默写1. 请默写杜甫的《春望》。

答案：国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

六、综合运用1. 根据所学知识，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。

答案：这句话告诉我们，学习需要与思考相结合。

单纯学习而不思考，学到的知识容易忘记，不能深入理解；而只思考不学习，则容易陷入空想，缺乏实际的依据。

结束语：本练习册答案仅供参考，希望同学们能够通过练习，更好地掌握语文知识，提高语文素养。

在学习的过程中，不仅要注重知识的积累，更要注重思维的培养，使学习成为一种愉悦的探索之旅。

人教版五年级语文下册配套练习册答案1、草原我会读：xuàn shuāi měng shù bōyū我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解：1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流2、（1）③；（2）①我会找：1、草原羊群 2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路我会读：xiá níng róng bó mó qiān yù chù bǐ我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满我会填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立我会改：1、丝绸之路是一条伟大的路。

2、张骞(向汉武帝)介绍了情况。

我判断：1、×2、√3、√4、√我概括：1、栩栩如生 2、不计其数 3、崇山峻岭我理解：1.(1)画“就仿佛看到了……铃声……”（2）望着高高飘扬的五星红旗，我仿佛听到了国歌的雄壮，仿佛看到了战士们在战场浴血奋战。

2、B3、白杨我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、深思清楚挺拔 2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体 2、分辩 3、抚摸 4、挺拔秀丽我会选：1、挺立2、挺拔3、分辨4、分辩5、坚强6、顽强我会改：1、旅客望着卫士出神。

2、把“、鸡、鹅的”去掉。

3、没有这么大的伞。

4、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。

我阅读：1、（1）不管不管总是 A不管会遇到多少困难，不管会受到多少阻碍，我都会为了理想而坚持不懈的学习。

B不管你生活在哪里，不管你多大年龄，我们都要学习，因为学无止境。

（2）3 直生命力强坚强（3）表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感到欣慰。

4、把铁路修到拉萨去我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以我会读：ráo jǐ níng xiè chěng záo我会选：1、不是……而是2、尽管……还是3、观测 4、观察我会改：1、隧道贯通了。

人教版五年级下册语文练习册答案第一课《识字：寻找玉兰花》1.一、2. 在、唉、操、可、杨、悄、狗、框二、村、板、咳、谷、砂、来、讨、学三、玉、兰、花、一、片、儿、捉、追四、碗、猫、饭、我、江、打、出、水2.一、亲戚：父母的兄弟姐妹及其配偶和子女。

二、玉兰花：玉兰科植物，花朵大，白色，香气宜人。

三、银辉：银白色的光辉。

四、暮色：天快黑的颜色。

3.一、我奶奶的姐姐是我二姨奶奶。

二、你哥哥的妹妹是你妹妹。

三、他的爸爸是我爷爷。

4.答案略。

第二课《古诗：出塞》1.一、戍：边防军队驻守的地方。

二、烽火：用火光、烟火等发出的信号，表示敌情或求援。

三、万里：形容距离非常远。

四、飞船：指向很远的地方飞去。

2.一、戍楼春色几时有？御沟秋水何时通？二、二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？三、红豆生南国，春来发几枝？四、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

3.一、塞外：城墙之外的地方，特指边疆地区。

二、胡姬：指外族的女子。

三、黄河：亚洲第二长河，中国最大的河流。

四、空气：大气中无明显颜色、无明显味道的气体。

4.答案略。

第三课《报刊：健康饮食》1.一、补：补充、补偿。

二、寄：送到、邮递；托付、带去。

三、焖：用盖子将食物封锁在容器里用文火炖、煮。

四、逐：一点一点地追赶、赶出去或推移。

2.答案略。

3.一、在书店里可以买到各种各样的书籍。

二、体育锻炼可以提高身体素质。

三、合理的饮食可以保持健康。

四、科学实验需要仪器和实验材料。

4.一、“五谷”指的是稻、麦、黍、稷、豆这五种主要农作物。

二、“千金一刻”形容时间非常宝贵。

三、“凤凰于飞，百兽皆惊”形容人非常杰出，引起众人的惊叹。

第四课《阅读：第一只乞丐》1.一、骑马：骑上马。

二、求饭：乞求食物。

三、金杯：金制的杯子。

2.答案略。

3.一、村子里的人看见乞丐，觉得他很有趣。

二、当乞丐把金杯送给贪婪的商人时，人们非常惊讶。

三、人们从乞丐的善举中得到的教训是善良与诚实是宝贵的品质。

4.答案略。

第五课《写作：记录感悟》1.一、写信给好朋友。

人教版五年级下册语文练习册答案人教版五年级下册语文练习册答案引导语：做完五年级下册练习册相关练习后，相关的人教版语文练习册答案哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！人教版五年级下册语文练习册答案一一1 qiè hāo jué jí bāo zhǐ chèn héng2A3 无论不是无论还是都是4(1)不能正确估计自己的力量，指能力不能及的事情。

(2)形容自以为很好而得意的样子。

(3)比喻距离很近。

(4)跟另一人或事物比较起来显得远远不如。

二(一)5一种是包括人类在内的看起来活动着的高级生命形态，一种是看起来死气沉沉的暂时没有活动的“死”的物质。

6休眠火山。

7宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。

8人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，这种观点有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。

只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。

“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”，是因为人类与自然本来就是一体的，尽管存在形式不同，但都是平等的。

敬畏自然，就是敬畏生命、爱护自然，就是爱护人类生存的家园，就是敬畏和爱护我们自己。

9①人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?掉入陷阱，就有危机。

人类开采各种矿物留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。

②宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。

拟人,说宇宙创造了人类是有目的的创造，这等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。

(二)10感恩的关系11中国农民最迫切需要两种东西：锅里面的——粮食;锅下面的——燃料12描写介绍太阳的常数值和光合作用生动的记叙议论(表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情)13 为面的议论提供依据。

五年级下册‎语文练习册‎答案1 草原1。

略2。

shùbōâměnɡhào lâdào sàn3。

疾:④③②①;望:③④①②。

4。

老舍见闻感蒙汉情深何‎忍别，天涯碧草话‎斜阳5。

(一)⑴"使我总想高‎歌一曲，表示我满心‎的愉快。

""这种境界，既使人惊叹‎，又叫人舒服‎，既愿久立四‎望，又想坐下低‎吟一首奇丽‎的小诗。

"⑵总分平地小丘羊群一碧千里，并不茫茫⑶A C⑷A B C⑸拟人借助人或事‎物进一步抒‎发作者的感‎受补写略(二)⑹蒙古同胞到‎几十里外迎‎接远客热情好客⑺体会到迎客‎时速度快，心情急。

⑻略6。

略2* 丝绸之路1。

2。

3。

5。

略4。

⑴实际看到的‎事物:望着这座群‎雕;联想的内容‎:仿佛看到了‎当年丝绸之‎路上商旅不‎绝的景象，仿佛听到了‎飘忽在大漠‎中的悠悠驼‎铃声。

⑵略3 白杨1。

略2。

④③②①;①②③④;④③①②3。

分辨分辩分辩分辨。

4。

⑴略⑵窗外闪过身‎影。

⑶略5。

⑴不知道爸爸‎妈妈在新疆‎做什么工作‎;不知道将来‎要他们做什‎么;不知道新疆‎是个怎样的‎地方。

⑵略⑶略⑷A B C⑸C⑹略4* 把铁路修到‎拉萨去1。

略2。

ánɡlǜhùn wēi，ãxiâsuìcházànɡ3。

格尔木昆仑山青藏高原拉萨;4905 1338 不到平原的‎一半2001年‎10月18‎日2002年‎10月19‎日。

4。

略5 古诗词三首‎2。

C3。

4略5。

天门中断/楚江开碧水‎/东流至此回‎/两岸青山相‎对/出孤帆一片‎/日边来6。

略6 冬阳·童年·骆驼队1。

略2。

juãjiáo jìhuo3。

R rïnɡ虫10 ②;X xiâ卩7 ①;M mî氵10 ②。

（部编版）五年级语文下册全册教材课后习题参考答案1.古诗三首1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《四时田园杂兴(其三十一)》。

〔名师来指导〕体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。

默写古诗时要关注生字,注意较难字。

2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。

〔答案大家找〕(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。

(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。

(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。

●小练笔根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。

〔答案大家找〕示例:《村晚》改写夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。

小鱼在水中快活地游来游去。

池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。

夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。

柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。

忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。

小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。

2.祖父的园子1.默读课文。

说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。

〔答案大家找〕“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。

特别之处:祖父的园子里不但动植物齐全,而且一切都是自由快乐的。