五年级下册周末练习二
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2013-2013学年（下）五年级下册周末练习二
1 九、把词语补充完整。
（ ）的小鸟 （ ）的衣裳 （ ）的草原
（ ）的主人 （ ）的帽子 （ ）的微笑
静立（ ） 一碧( ) 翠色（ ）
十、选词填空。
静寂 安静 平静 宁静
1、一丝风没有，湖面很（ ）。
2、（ ）的草原热闹起来。
3、雪后的夜晚，山村显得（ ）而祥和。
4、主持人站到了话筒前，会场立刻（ ）下来。
拘束 约束
5、大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不（ ）。
6、人们自觉接受道德、法律等方面的（ ），这是社会的进步。
因为„„所以„„ 无论„„都„„ 即使„„也„„ 如果„„就„„
7、（ ）人类大量砍伐森林，（ ）会破坏地球的生态环境。
8、（ ）天气又多么炎热，他（ ）坚持把户外的工作做完。
9、（ ）时间是组成生命的材料，（ ）我们不能浪费时间。
10、（ ）边疆的工作环境再艰苦，爸爸（ ）要带孩子来到这里接受锻炼。
渴望 希望 盼望 愿望 凝望
11、每当人们（ ）“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想。
12、我们是祖国的花朵，民族的（ ）。
13、我多么（ ）有一台电子计算机！这个美好的（ ）什么时候才能实现呢？我（ ）这天快点到来，（ ）这个（ ）不要落空。
十一、按要求填空。
1、“貌”字用音序查字法应查字母（ ），音节是（ ），用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）画，组词（ ）（ ）。
2、“差”字用音序查字法应查字母（ ），音节是（ ），用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）画，组词（ ）（ ）。
3、“凹” 字用音序查字法应查字母（ ），音节是（ ），用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）画，组词（ ）（ ）。
十二、按要求写句子。
1、小小的争论打断了爸爸的思路。（缩句） 2013-2013学年（下）五年级下册周末练习二
2 2、他的嘴角又浮起一丝微笑。（缩句）
3、全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（缩句）
4、东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（缩句）
5、戴着尖尖的帽子的鄂温克姑娘们给客人们唱民歌。（缩句）
6、一位身着戎装的将军正在安息国边境守候远道而来的友好使节。（缩句）
7、驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。（该反问句）
8、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（改陈述句）
十三、用修改符号修改下面的病句。
1、大雨陆续下了三个小时。
2、请同学们坚持教室的卫生。
3、上星期五，我们班开办了“爱我家乡”的活动。
4、他为爱护国家财产光荣地献出了生命。
5、远处出现了一支骆驼队，骆驼队前面飘扬着五颜六色的彩旗。
6、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象和飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。
7、爸爸的微笑消失了，脸色变得严历起来。
十三、根据课文填空。
1、车窗外是茫茫的 ，没有 ，没有 ，也没有 。天和地的界限并不那么 ，都是 。
“茫茫”的意思是 ，从“茫茫”可以看出戈壁 的特点；从“没有„„没有„„也没有„„”可以看出戈壁 到了极点；天和地“浑黄一体”说明戈壁气候 。这两句话写白杨树生长环境 ，是为了衬托白杨 的特点。
2、白杨树从来就这么 。哪儿需要它，它就在哪儿很快地 ，
粗壮的枝干。不管遇到 还是 ，不管遇到 还
是 ，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不 。
爸爸的第一句话说了白杨树 的外形特点；第二句话用“哪儿„„哪儿„„”的句式说明白杨树 的特点，爸爸借说白杨树的这个特点表达了自己 的决心；第三句话用“不管„„不管„„总„„”的句式说明了白杨树的特点，爸爸借说白杨树的这个特点表达了自己 的决心。
