坚持依法治校,搞好普法教育

坚持依法治校，搞好普法教育
我们陆慕高级中学坚持全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，近年来根
据学校工作实际，本着依法治国促进依法治教，推动以德育人的原则，以提高全
体师生的法律素质和全校的法治化管理水平为目标，深入开展“四五”普法教
育，依法行政，依法执教，依治治校，经过全体师生的共同努力，在法制教育方
面取得了良好的效果，学校先后获得了苏州市相城区“法制宣传教育先进集体”
和江苏省司法厅、教育厅颁发的“全国青少年法制教育先进集体”等荣誉称号。
今年四月，我校又被确立为相城区依法治区“四个一”工作试点单位，使我校依
法治校、以德育人水平有了新的提高，为我校创建国家级示范高中营造了良好的
法制环境。 一、提高思想认识，加强普法领导 陆慕高级中学地处交通便
捷的苏州市北大门元和镇，所在区域的经济发展较快，加上四通八达的交通环境，
社会上政治、经济、文化等各方面的信息，均会在校园内得到较快反应。由于学
生家庭经商较多，学生家庭的结构比较复杂，因此，社会上一些不良观念、不良
风气、不良行为，在一部分学生身上总会充分地表现出来。同时，在学校部分教
职工身上，同样可以看到社会上一些不良观念、不良风气的侵袭而留下的痕迹。
为使全校师生真正做到“身正言行端”，学校站在依法治校、以法治教的高度，
在全校师生中广泛深入地开展普法教育。在普法教育中，我校领导在认真学习上
级有关文件精神后，一致认为搞好“四五”普法教育是增强师生法律意识，提高
师生知法、用法、守法水平，实现依法治校、依法执教，全面推进素质教育的重
大举措。为加强对“四五”普法教育活动的领导，学校成立了由“一把手”校长
为组长，分管德育的副校长为副组长，由政教、教务、总务等部门及工会、团委
等条线组织的负责人为组员的普法教育、依法治校工作领导小组，并邀请相城区
检察院、法院、司法局、公安分局、镇派出所、镇司法办等单位的领导参与学校
领导小组的工作，对学校的依法治校工作进行指导、检查、督促和评估，以保障
学校普法教育工作的顺利进行。 二、广泛开展普法活动，努力提高以法治校
水平 １、充分利用宣传阵地，增强法制教育的直观性。 我校成为相城区
依法治区“四个一”试点工作单位，从今年四月份开始宣传发动到今天，学校一
共出了四期宣传橱窗，每期都有法制教育的专门板块。学校政教处举办了一次
“两法”教育图片展览，有实例，有图片，在走廊宣传橱窗中每天都有《中国法
制报》供全校师生浏览，这种形式很受学生欢迎，学生经常在课间浏览、评论。
它告诉学生哪些事情能做，哪些事情不能做，增强了法制教育的直观性和实效性，
提高了学生遵纪守法的自觉性和自我保护、自我防范能力，收到了良好的教育效
果。另外，我校还坚持不懈地利用每周一的国旗下讲话、校广播站、电视台、十
八岁成人宣誓仪式、观看法制教育影视片等形式多方面宣传法律知识，全方位地
调动学生的各种感官，学习法律知识，了解法的基本概念、地位和作用，增强了
学生的法制意识，树立了法制观念。 ２、举办法制教育讲座，增强全体学生
的法律意识。 我校从学生的实际出发，结合中学生的特点，以开展《中华人
民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的宣传和
教育为突破口，邀请了区司法局、检察院、派出所的领导来校作别开生面的法制
教育专题讲座，通过一件件活生生的事例，生动形象的比喻，深入浅出地教育学
生守法和护法，使学生深刻领会到维护法制对安定团结，对人们的生活、学习、
工作，对改革开放及社会主义现代化建设事业的重要性和必要性，认识违法乱纪
应当承担的严重后果。讲座不仅用模范遵纪的正面典型教育了师生，还引用反面
事例，使他们懂得法律的严肃性和约束力，懂得了为维护集体的利益对违法乱纪
者必须制裁，增强了学生自觉遵守法纪的意识。 ３、举办“模拟法庭”活动，
积极转化后进生，强化法制教育的针对性。我校与区检察院、区法院、苏州大学
法学院在陆慕影剧院联合举办“模拟法庭”活动，选取了代表性较强的青少年犯
罪案例作原型，如青少年打架斗殴、偷盗、抢劫等案例向全校学生模拟案件的审
理过程，学生通过旁听，受到了一次生动形象的法制教育，他们观摩后感触很深，
其中有一位同学在观后感中这样写道：“通过观摩‘模拟法庭’，我深受教育，
以前我对法律的认识较肤浅，经过这次活动，我了解到作为一名青年学生应该具
备一定的法律知识，我对身边的事情看法不再局限于个人感情，更带有理性的目
光去注视周围的一切事情。当今社会上很多人迷恋于金钱，不择手段地去获取它，
在我们学生中，也有不少人，他们向往金钱，以至发展到小偷小摸的地步，甚至
敲诈他人钱物。对此，我想劝告那些同学一句话：我们是学生，不应被金钱所左
右，我们时时刻刻都应保持清醒的头脑，用法律来约束自己的言行，用法律知识
与一切不正当的行为作斗争。” 为了做好后进生工作，并落实到实处，首先
我们对教师进行教育，转变教师的教育思想和教育观念，大力宣传“转化一个后
进生和培养一个优秀生同样光荣”的思想，其次学校建立了后进生的转化档案，
分析他们落后的表现和原因。第三是落实转化责任制，学校中层以上的领导和党
员每人负责一位后进生的转化工作，建立联系制度，从思想品德、法制观念、行
为规范、学习生活等各方面加强关心和教育帮助，坚持以正面教育为主，取得了
实效。据统计，学校领导为转化后进生所进行的家访、调查了解、个别谈话，每
人每月不少于３次。这样既沟通了学校与家长的联系，也融洽了师生关系，受到
了学生和家长的交口称赞。通过对这些后进生耐心细致的教育和精心的指导，克
服了回潮现象，使后进生在各方面都有了较大的进步，矫正了其不良行为。目前，
全校师生违法犯罪率为零，同学之间出现的纠纷，能主动、积极地向老师报告，
并积极参与调查，同学们清醒地认识到自觉遵守国家法律、法规，不仅是个人健
康成长的保证，也是社会健康发展的需要。 ４、加强对全体学生的行为规范
教育，利用多种渠道，搞好普法教育。 在常规管理中，我校十分重视和加强
学生的日常行为养成教育，利用班会课开展“三礼”、“三自”教育活动和“五
心”教育活动，并把这一活动与我校创建国家级示范高中工作结合起来，要求人
人为创建添光彩、作贡献。 近年来，家长学校每学期召开两次学生家长会，
组织学生家长学习教育法规，重点学习《宪法》中关于公民的基本权利和义务及
《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，
从而极大地提高了家长依法维护子女合法权益的意识和能力，并积极主动配合学
校做好对自己子女的法制宣传教育。我校还通过采用“一张试卷全家答、一张试
卷请你答”等形式，将法律知识渗透到每个家庭，起到了教育一个孩子，带动一
个家庭，影响整个社会的良好效果。 ５、坚持以法治校，提高办学水平。 我
校坚持法制教育与法制实践相结合，把“四五”普法工作与学校法制工作有机结
合起来。进一步健全和完善了学校各项规章制度，深化岗位责任制，推进全员聘
用合同制工作。进一步拓宽了校务公开渠道，增强了领导决策和行政的透明度。
学校“评先”都是全校教职工民主推荐，学校行政协调并交教代会审定，真正做
到公开、公平、公正。学校充分发挥教代会、工会、团委、学生会的职能，依法
维护广大教职工和学生的合法权益，定期召开教师、学生、女职工等各类代表座
谈会，听取师生对教育、教学、行政事务工作的意见和建议。 ６、坚持依法
治教，规范教师行为。 学校教育任务的承担者是教师，如果教师的法制意识
淡薄，法制教育就成了一句空话，更谈不上教育质量的提高。学校有计划地组织
教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，学习中国加入ＷＴ
Ｏ相关的社会主义市场经济法律制度，学习师德规范，树立以身作则、为人师表
的道德风尚。学校每年都对新上岗的青年教师进行培训，重点学习《教育法》、
《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，请富有经验的老教师作讲
座，传授以法执教的经验，把有关法规落实到教学实践中去，在课堂教学中坚决
杜绝体罚和变相体罚学生的现象。政教处每月召开一次班主任工作例会，做到
“召开一次会议，分析一个案例，提高一步认识”。要求全体老师不歧视后进生，
不利用工作便利收受家长礼品，不乱收班费。要求全体老师，尤其是班主任老师
要及时，总结法制教育经验，积极撰写论文，并组织交流和学习。开展“四五”
普法工作以来，我校在上级领导的指导和全体师生的努力下，依法治校、以德育
人工作得到了进一步推进，师生员工的法制意识和法律素质有了进一步提高，良
好的校风、教风、学风得到了进一步确立，学生中拾金不昧、互助互济、助人为
乐蔚然成风，学生积极向上，至今已有３４０多名优秀学生向党组织递交了入党
申请书，其中７名学生被吸收入党。近年来，我校在教育、教学等方面取得了可
喜成绩，获得了“全国青少年法制教育先进集体”、“江苏省德育先进学校”、
“江苏省实施素质教育先进学校”、“苏州市体育卫生两个条例先进学校”、
“苏州市‘五四’红旗团委”、“相城区法制宣传先进学校”等多项省、市、区
级荣誉称号。 三、几点思考 １、要持久地进行法制教育必须依赖于形成
法制教育的机制，进而逐步提高法制教育的广度、深度和效度。 ２、要明确
法制教育与德育的关系，确立法制教育是学校德育中重要的必不可少的组成部分
的观念。 ３、要明确法制教育与课任老师、家长之间的关系，确立学校法制
教育在整个社会中人人有责的观念。