人教版小学六年级数学上册7.2《合理选择统计图》课件

14.82% 12.03%
10.00% 5.00%
5.9%
0.00% 幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林
龄组
过熟林 5.9% 成熟林 12.03% 近熟林 14.82%
幼龄林 33.82%
中龄林 33.43%
答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表
示出这些信息，但用扇形统计图更能直
观地看出它们之间的关系。
百分比/% 25
20 15
15
25
（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
树 种 杨树 柳树 松树
总量/棵 50
40 30
槐树 其他
30
50
探究新知
第(1)小题给出了5年 中每年的树木数量。
用条形统计图和折线 统计图都可以表示出 数量的变化。
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
3 五年级做的好事占总
数的百分比比六年级 少（ 5 ）％。
五年级 六年级 35％ ？
四年级 25％
巩固练习
3.为民小学六年级有250名同学，参加课外兴趣
小组分布情况如下图。
（1）参加体育兴趣小组的同学比参 加音乐小组的同学多多少人？
其他 体育
音乐 34% 18% 美术
26%
250×34% - 250×18% = 40 （人）
巩固练习
2.填空题。 （1）扇形统计图是利用圆和（ 扇形 ）表示
总数和部分的关系，圆代表的是总体， 即100％，扇形代表（部分），圆的大 小与（总数量）无关。
（2）某小学四、五、六年级在上学期学雷锋
活动中做好事120件，根据下图回答问题。
1 六年级做好事（ 48 ）件

树种
杨树 柳树 松树 槐树 其他
百分比/ % 25 20 15 15 25
绿荫小学校园内各种树木 百分比 所占百分比情况统计图
绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图
30% 25% 20% 15% 10%
5% 0
25 % 20
25 % 58 5-%
槐树 15% 松树 15 %
柳树 20%
杨树 25%
总量/棵 100 120 150 170 200
、探究新知
(1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。
年份 2007 2008 2009 2010 2011 总量/棵 100 120 150 170 200
探究新知
（1）绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。
(2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
树种
杨树 柳树 松树 槐树 其他
百分比/ % 25 20 15 15
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
树种
杨树 柳树 松树 槐树
25
其他
总量/棵 50 40
30 30 50
、探究新知
（1）绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。 年份 2007 2008 2009 2010 2011
其他 25 %
杨树柳树松树槐树其他树种
、［但用扇形统计图更能直观地 这题给出了各种树木占树木总量的百 看 出部分与整体之间的关系。 分比，用条形统计图和扇形统计图都 可以表示出这些信息。
二、探究新知
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
树种
杨树 柳树 松树 槐树

二、探究新知
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
绿荫小学校园内各种树木 数量统计图
这题给出了各种树木的 数量，只能用条形统计 图来表示。
杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种
三、巩固练习
在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同 的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
幼龄林 33.82%
中龄林 33.43%
答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，
但用扇形统计图能更加直观地反映出它们之间的关系。
三、巩固练习
考考你：选择最合适的统计图
（1）如果我想制作一个统计图，使它能够清晰地反映世界人口从
1957—2014年的变化情况，你认为选择哪种统计图最合适？
（2）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲
当铁栅的声音落下，我知道，我再也无法出去。
趁生命最后的余光，再仔仔细细检视一点一滴，把鲜明生动的日子装进，把熟悉的面孔，熟悉的一言一语装进，把生活的扉页，撕下那页最重最钟爱的，也一并装入，自己要一遍又一遍地再读。把自己也最后装入，甘心在二十岁，收拾一切灿烂的结束。把微笑还给昨天，把孤单留给自己。
让懂的人懂。 让不懂的人不懂；
够了，我含笑地躺下，这些已够我做一个美丽的茧。
每天，总有一些声音在拉扯我，拉我离开心狱，再去找一个新的世界，一切重新再来。 她们比我还珍惜我，她们千方百计要找那把锁解我的手铐脚镣，那把锁早已被我遗失。我甘愿自裁，也甘愿遗失。
对一个疲惫的人，所有的光明正大的话就像一个个彩色的泡沫。对一个意志薄弱的生命，又怎能命它去铸坚强的字句？如果死亡是唯一能做的，那么就任它的性子吧！这是慷慨。
强迫一只蛹去破茧，让它落在蜘蛛的网里，是否就是仁慈？

（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
绿荫小学校园内各种 树木数量统计图
为什么不能用其他 的统计图？
这题给出了各种树木 的数量，只能用条形 统计图来表示。
杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种
三、运用知识
1.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。 下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
27.1
城镇 7城2镇.9
（132）截请20至您112把年0下12面年月的6末月扇，末形我，统国我计共国图有共补农有充村网完网民整民多。多少少人人？？ 1461040600000000－001÷462470.10%00≈＝513381734650308070（（人人）） 答：我国共大有约农有村网民51381734650308070人。
83.并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 5.你一个人心情不好，不代表全世界都需要陪你难过。 84.拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。 60.幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 96.对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。 35.更新你的思想，你就能获得新生。 88.在各自岗位上尽职尽责，无需豪言壮语，默默行动会诠释一切。 32.当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 96.行动力强弱决定成功快慢。 56.不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。 72.现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。 16.付出真心，才会得到真心，却可能伤的彻底；保持距离，才能保护自己，却注定永远寂寞。 79.一杯本来清澈的水，不停地摇晃，它不会清澈。
四、布置作业
作业：第101页练习二十一，第5题。 第102页练习二十一，第6题。