大讨论活动总结

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“思想政治教育活动”
活动总结
为进一步增强办好人民满意教育的责任感和使命感,坚持向管理要
质量,努力开创教育工作新局面,根据上级要求,从2015年3月至4
月在我校开展“思想政治教育活动”。现活动结束,做总结如下:
本次活动指导思想:坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指
导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实全国、省、市、县教育工
作会议精神和《国家中长期教育改革发展规划纲要<2010--2020>》,紧
密联系教育发展实际,坚持以解放思想为先导,以办人民满意的教育为
目的,以推进教育系统“五项建设”(思想建设、作风建设、领导班子
建设、教师队伍建设、制度建设)为重点,以学习讨论和调查研究为主
要形式,在规划发展目标上实现新突破,在提高管理水平上取得新进步,
在提升教育质量上见到新成效,促进教育又快又好发展,助推和谐确山
建设。
本次大讨论活动的总体目标要求是:理清思路,明确方向。通过大
讨论,要理出一条符合实际、富有特色、目标明确、催人奋进的发展思
路,引领各小学教育科学发展、务实发展、赶超发展。创新举措,规范
管理。要在深入调查研究、广泛征求意见的基础上,全面梳理修订完善
教育教学管理、教师队伍管理、领导干部选拔任用、评价奖惩、财务管
理等系列规章制度,使之规范化、科学化、系统化、长效化,努力形成
崇尚管理、看重实绩、公平竞争、风清气正的生动局面。提升质量,惠
及群众。要通过大讨论活动,深化“学习型机关(学校、教师)”。在争
创活动中,培育一批创新型、专家型教师,引领教师专业成长;要通过
大讨论活动,推出一批教育教学创新管理的先进典型,示范带动薄弱学
校赶超发展;要通过大讨论活动,转变工作作风,营造创先争优,干事
创业的氛围,全面提升教育质量,惠及全镇人民,树立我镇教育新形象。
本次活动基本原则:(一)、理论联系实际。就是要把学习理论和解
决实际问题有机结合起来,通过学习,用政策法规业务理论武装头脑、
校正方向、指导实践,进而查找、分析、解决本校“五项建设”中存在
的突出问题,做到有的放矢。(二)、正面教育为主。通过正面典型引路、
反面典型警示,增强广大干部教师自我教育、自我提升的内在动力。
(三)、强化制度保障。就是要把查找问题,加强整改和制度建设贯彻
整个大讨论活动,既注重教育,强化管理,又注重制度体系建设,着力
构建教育教学管理的长效机制。(四)、务求取得实效。要把开展大讨论
活动与推动个小工作结合起来,坚持做到“两不误、两促进(工作、活
动两不误,以活动促进工作,用工作检验活动)”,确保活动之后,学校
管理更加规范,教育质量显著提升。
本次活动讨论重点(一)围绕推进思想建设,就如何转变思想观念,
创新教育理念展开讨论。近年来,我镇教育事业虽然取得了较大发展,
但与兄弟学校相比,差距有拉大趋势。究其根源,不是办学条件的差距,
而是思想观念,教育理念的差距,是思想建设不适应教育发展需要的问
题。针对于此,要着重开展好以下讨论活动:1、围绕如何树立科学教
育观开展深入讨论。通过讨论,着力查找并解决学校发展思路不清、办
学方向不明,教师队伍思想混乱,自由主义、拜金主义“泛滥”等问题,
引导广大教育工作者把思想和行动统一到以人为本,统筹兼顾、全面协
调可持续科学发展的要求上来,并结合实际,准确定位办学理念,科学
谋划办学思路,为全镇(学校)教育发展指明方向、聚合力量。2、围
绕如何争当“三型”(学习型、创新性、专家型)教师开展深入讨论。
通过讨论,着力查找并解决教师思想陈旧、观念滞后、教技不精、质量
不高的问题,引导广大教师树立终生学习观念、创新发展观念、精益求
精观念等。3、围绕如何发挥党员干部教师的先锋模范作用开展讨论。
通过讨论,着力查找并解决党员干部教师表率意识不强,部分教师教书
不育人、为人不师表、在岗不敬业的问题,引导广大党员干部教师在本
职岗位上带头“创新争优”。(二)围绕加强教师队伍建设,就如何构建
交流管理机制,打造高素质教师队伍展开讨论。推动教育事业快速发展、
科学发展、培养高素质人才,教师是关键。近年来,我镇不断加强教师
队伍建设,推进了素质教育的实施,提高了各小学校办学水平和人才培
养质量。但教师队伍的整体素质与实施素质教育以及教育现代化的要求
还不适应,教师队伍专业化程度不高,教育观念、知识结构、教学方法、
创新意识和创新能力还不能适应教育改革与发展的新形势;各小学教师
继续教育工作针对性,时效性不够强,“教非所学”现象依然存在,充
满生机活力的教师用人机制还在探索中,教师合理流动机制有待进一步
创新;教师队伍结构、学科分布、结构不合理、编制紧张等状况仍然比
较严重,教师分布不均匀,教师资源配置仍待优化。针对于此,要重点
开展好以下讨论:围绕如何完善教师“进”、“管”、“培”、“用”、“考”
长效管理机制开展讨论。通过讨论,进一步加强教师队伍管理,激发其
干事创业的讨论,发挥其主动性、能动性、创造性、着力造就一支师德
高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。围绕
如何提高教师业务水平开展讨论。通过讨论,进一步完善培养培训体系,
做好培训培养规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力。通
过实施三个计划——培养青年教师的“成才计划”、推出骨干教师的“名
师计划”、升华师德的“形象计划”,推进名师工程建设。

此次活动,不但组织了以个人为中心的自我剖析整改,还从个人拉
大到整个部门乃至全局形成自查剖析,从不足中找差距,从整改中谋发
展,针对存在的问题找准了根源,找对了出处,并形成结合自查情况建
新章破旧制的整改过程,把以前所有的规章制度重新再量一遍、再捋一
遍,不完善的通过这次活动补完善,不健全的通过讨论补健全,全局各
项工作制度在活动中得到了进一步的整改,使之能与时俱进的适应着教
育事业的发展。

总之,通过这次的活动,进一步明确了我们存在的弊端,指定了下步
的努力方向,同时我校领导班子及部门之间的团结协作力度得到了进一
步的夯实。
“思想政治教育活动”
活动总结

唐庄小学
2015年4月