画人测验指标

浙江预防医学 2002 年第 14 卷第 8 期 Zhejiang Prev Med, August 2002, Vol 14, No. 8
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( 4) 眉毛以上、鼻子以下各占 1/ 3 左右; ( 5) 若 1~ 4 均得 分, 则再加分。 2 发 ( 1) 有, 形状不论; ( 2) 头发 较多, 超过 头顶区 域; ( 3) 有明显发型; ( 4) 若 1~ 3 三项均得分。 3 眼 ( 1) 有, 形状不论; ( 2) 双眼 均有轮廓; ( 3) 双 眼有眉毛; ( 4) 双眼有睫毛; ( 5) 双 眼有瞳孔; ( 6) 双眼 视眼一致; ( 7) 双眼长度> 眼睁开的宽度; ( 8) 1~ 7 七项 均得分。 4 耳 ( 1) 有 , 形状不 论一个 即可; ( 2) 有双耳 ; ( 3) 耳朵上画有任何细 节; ( 4) 双耳 的垂直长 度> 宽度; ( 5) 双耳的大小位置适当; ( 6) 1~ 5 五项均得分。 5 鼻 ( 1) 有, 形 状不 论; ( 2) 有 鼻 孔 或其 它 细 节; ( 3) 鼻的垂直长度> 宽度; ( 4) 1~ 3 三项均得分。 6 口 ( 1) 有, 形状不论; ( 2) 有唇或 鼻; ( 3) 长度> 张开阔度; ( 4) 1~ 3 三 项均得分。 7 颈 ( 1) 有, 形状不论; ( 2) 颈有 轮廓; ( 3) 头与颈 或颈与躯干无分割; ( 4) 1~ 3 三项均得分。 8 躯干 ( 1) 有, 形 状不 论; ( 2) 有肩; ( 3) 有 胸或 腰; ( 4) 躯干长> 宽; ( 5) 1~ 4 四项均得分。 9 上 肢 ( 1) 有, 形状 不论; ( 2) 手 臂均 有轮郭 ; ( 3) 有肘关节; ( 4) 手臂长于躯干, 短于膝关节; ( 5) 1~ 4 四 项均得分。 10 手 ( 1) 有, 形 状不 论; ( 2) 任一 手有 手掌; ( 3) 任一手有五个手指; ( 4) 双手各 有五 个手指; ( 5) 有拇 指; ( 6) 所画 手指 均有 轮廓; ( 7) 十 指 长度 均 > 宽 度; ( 8) 1~ 7 均得 分。 11 下肢 ( 1) 有, 形状不论; ( 2) 有 膝关 节; ( 3) 双 腿分叉或有共同区; ( 4) 腿长> 躯干, < 2 倍躯干; ( 5) 1 ~ 4 四项均得分。 12 脚 ( 1) 有, 形状不论; ( 2) 脚有 轮廓; ( 3) 有脚 趾或脚跟; ( 4) 双脚 长均大 于宽 度; ( 5) 脚 长< 1/ 3, > 1/ 10 下肢长; ( 6) 1~ 5 五项均得分 。 13 连接 ( 1) 头与 颈或头 与躯干 相连; ( 2) 上 肢从肩 部, 下肢从躯干下部出来; ( 3) 四肢 均有轮廓与 躯干连接 处不变细; ( 4) 1~ 3 三 项均得分。 14 服饰 ( 1) 有一件服饰; ( 2) 所画 衣服不 透明; ( 3) 有两件服饰; ( 4) 有三件 服饰; ( 5) 有衣有 裤、服饰总数 超过三件; ( 6) 有四件服饰; ( 7) 1~ 6 六项均得分。

本测试为房树人测试（HTP），投射测试的一种，可以投射内心的安全感，反映自我对环境的体验和自我的成长。

请在一张白纸上，描绘出房子、树和人。

怎样画都可以，但是一定要认真。

在完成之后，请你介绍你自己的画，在介绍时要注意介绍以下问题：
1.树名
2.果实名（如果有果实的话）
3.季节
4.作画时的心情
考查内容：
1.画的是什么树？是现实中的树还是想象中的树，如果是现实中的树，是否有变形？
2.这棵树是否有股哟是？如果有，是大还是小？有几种果实？果实的名称与果树的名称是否一致？
3.这棵树生长在什么季节中？这个季节与果实有什么样的关系？是否与开花结果的季节相符合？季节与树的生命力的关系是怎样的？
4.作画者在作画时的心情（情绪）是什么？作画本身是否出动了作画者的潜意识中的某种情结？
5.对树的自由联想描述是什么？
常识与分析：
1.树的特征：树所代表的品格，生命力特点，生长状况，与背景的关系等。

2.作画者对树的解释所反映出来的潜意识情况（自由联想结果是什么？）
3.分析时要注意分析成长历程、与环境的关系以及适应环境的能力，搞清楚其中每个符号的代表意义是什么。

4.人格透视分析要点：代表的意义，动态与静态，独立与依赖，强度大小，与周围关系的紧密程度。

附加程度：
1.山：所依附的事物
2.路：通道和途径
3.家：即仿佛，表示渴望归属的地方，房屋形象一般代表作画者的家，或理想之家，也代表身体、精神家园，如果出现任务，常表示作画者与家庭的关系，或内心世界与外在世界的关联状态，以及对自我的接纳程度。

4.附属物：社会关系，象征行为与状态。

5.修饰：自我意识和祈望，缺陷与不足。

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技术服务
免费上门安装、培训，实行三包，免费技术咨询。☆提供“400”服务电话。
3、绘人智能MOD测评（4～12岁儿童）
绘人测验又称为画人测验，该系统配合高灵敏度触摸屏，儿童直接在显示屏上作画，是一种简便易行的智能评估工具，有时也用来评估人格。画人测验只要求画一个人像，简单易行，能引起儿童的兴趣，不易产生疲劳，因而能使儿童较好地表现出实际的智能水平。
☆4、智能综合Gesell测试（0～3岁6个月婴幼儿）
7、Rutter儿童行为问卷，8、中学生心理健康量表（MHT），
9、青少年气质量表，10、青少年忧郁情绪自我检视表，
11、网络成瘾测试，12、90症状清单（SCL-90），
13、克氏行为量表，14、儿童行为量表（CBCL），
15、儿童心理健康测试（3--6岁），16、儿童社交焦虑量表(SASC)，
17、学龄前儿童活动调查表，18、汉密尔顿抑郁量表HAMD，
盖泽尔（Gesell）智能诊断法适用于婴幼儿。这种方法从动作能、应物能、言语能及应人能4个方面进行检查，并把4周、16周、28周、40周、52周、18个月、24个月、36个月作为8个“枢纽年龄”，即在这些阶段显示出特殊飞跃进展。所测得的结果，以发育商数（DQ）来表示。
☆5、丹佛小儿智能发育筛查DDST（0-6岁）
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系统配置
系统包括儿童智力测评、儿童心理测评两大功能。有至少两项儿童气质测评功能，分别对儿童气质维度和类型进行测评。针对儿童自闭症、忧郁症、抑郁症有至少七项测试功能。对于新生儿神经心理发育有两种测试方法。
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硬件配置
商用品牌计算机一套（清华同方主机，双核CPU2.7GHz、2.7GHz，硬盘≥500G，内存≥2G，DVD光驱，集成声卡网卡显卡，耳麦，电源插排），19英寸液晶触摸屏显示器立式、台式两台，高清品牌摄像头1个，彩色喷墨打印机1台，豪华医用推车。

房树人绘画心理测验，简称HTP，是目前国际上比较标准的一套心理投射法测验。

通过画图者所画的房子、树和人，可以了解其潜意识的心态、情绪、性格、人际交往状态、家庭关系情况、心理能量等等。

房树人测验也可以拆分成：画房测验、画树测验、自画像测验三个部分。

房树人测验的适用范围和优点一、适用范围1 个别测验和集体测验都可以运用。

2 作为正常人群心理健康普查工具。

3 门诊和住院病人心理诊断。

4 庭治疗提供各种信息，矫正儿童行为问题。

5 作为艺术疗法。

二、优点1.具有主动性、构成性、非言语性的特点。

2.了解被测者智力，不容易造成心理创伤体验。

3.再测验不会导致练习效果，有利反复测验。

房树人测试方法1．测试前准备2.测验指导语：请你拿起铅笔，认真地画一座房屋，画任何结构的房屋都可以，只要你努力地去画就可以了，如果你自己觉得不满意，可以用橡皮修改，在时间上没有特别的限制，只要你认认真真地画就可以！统合性房树人测验指导语：请你用铅笔在这张白纸上任意画一栋房子、树、人物在内的画，你想怎么画就怎么画，但是要求你必须认真地画，不要采取写生、或临摹的方式，也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂改；画完以后请写上自己的姓名、性别、年龄、年级和专业！房树人测验的记录1。

首先记录每一幅画的描绘时间。

2。

记录每幅画描绘的先后顺序。

3。

描绘过程中，是连续性的描绘还是停顿性的描绘。

4。

描绘过程中的情绪状态：平稳的、烦躁的、心安理得的、烦恼的；合作的还是抵制的。

样例：张##房屋房顶在房顶的地方有窗画墙壁，上面带有门廊“要配一个好的过道”（苦笑了一下）门廊的柱子窗户画二间房的右边窗户画另一间房左边窗二间房的中央窗屋顶的瓦片地基18秒停顿“再画二棵树”在房的左侧画一棵树，在右侧画一棵数在门的下面画一个步行道结束，整个时间为五分十三秒。

房树人描绘以后的提问关于房子提问1。

这间房子是在城里，还是在郊外？2。

这间房附近，有别的人家吗？3。

这张画，画的是什么天气？4。