六年级下册品德与社会第九课作业及答案

Unit 9 It’s raining Section A 同步练习一、词汇。

1. How’s the __________（天气）in Chongqing?2. How’s your summer going? It’s _______（非常）good.3. What’s he doing? He’s ________（看）the soccer ball match（比赛）.4. What bad weather! It’s ________（冷）and windy.5. We’ll h ave a warm _________（冬天）this year.二、单项选择。

1. It’s too _______ outside, you must put on your coat.A. hotB. coolC. coldD. warm2. What _______ the children ______?A. is, doingB. does, doC. are, doingD. do, do3. ________ you ______ the window? Yes, I am.A. Do, cleanB. Is, cleaningC. Do, cleaningD. Are, cleaning4. _______ are they doing there? They’re running.A. WhoB. WhatC. WhereD. Whose5. --- How is it ________? --- It’s not bad.A. goB. goingC. goesD. is6. -- ______ is the weather? ---- It’s windy.A. WhatB. HowC. WhenD. Where7. -- Hi, Lucy! Glad to see you. What are you doing here? -- I’m ______ vacation now.A. onB. inC. atD. for8. On the wall there are two pictures. ______ is Tom’s and ______ is Mary’s.A. One, oneB. One, otherC. One, the otherD. One, others9. -- What are you doing in the park? -- I’m looking at the children ______ volleyball.A. playsB. playingC. are playingD. to play10. There are many people in the park. Some are walking along the lake. ________ are sittingon the grass.A. The otherB. The othersC. OthersD. Another三、句型转换。

人民教育出版社小学六年级《品德与社会》下册第一单元你我同行练习一、填空1，在人生旅途中，会有许多人与我们同行：家人、同学、朋友、以及其他各种人群，会与人打交道是一种（）本领，掌握了这个本领会使你成为一个（）的人。

2，在我们的学习与生活中，男女生无论是（），还是在（），既有差异，又有很多共同点。

3，仅仅因为我们是男孩或女孩，我们在做同一件事的时候，别人对我们的（）和（）就会不一样。

4，如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（），用（）的眼光去看待对方。

5，男女生在交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种（），少不（）与（）。

6，随着年龄的增长，男女生在（）和（）上的差异越来越明显，女生会更加（），男生会努力体现出像个（）。

我们要学会（）和（）对方，避免发生冲突。

7，在男女生交往过程中，有很多事会在同性之间和异性之间产生不同的（），甚至还会发生（）。

8，理想的形象当然很惹人喜爱，可是人不可能十全十美，那些经过努力人人都可以具备的（），我们应该努力（），同时，还要学会（）自己，保持自己的（）。

9，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的（），更取决于（）和良好的（）、（）。

10，朋友是我们疲惫时依靠的（），朋友是我们搏击海浪时的（），朋友是我们登高远眺时的（），朋友是我们卧病在床时的（）。

11，在和朋友相处时，好的（）和（）不仅能给双方带来快乐，而且还有益于（）的进一步发展。

但有些不好的（）和（），不仅能给朋友带来（），还会（）朋友之间的友谊。

12，朋友之间的友谊如同一棵友谊树，有些行为像（）一样，滋润着友谊树茁壮成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实，而有些行为则像（）一样，侵蚀我们的友谊树。

13，最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的（），欢悦的（），同情的（），纯真的（）。

――富兰克林。

14，人人都希望在与他人交彺时，相互之间能（）相处，因为和谐融洽的关系，会给我们的交往带来（）。

六年级品德与社会下册期末试题学校班级姓名成绩一、填空题。

1. 大家为了同一个目标，同心合力做事，这就叫做。

2. 合作的最大利处是使合作两方或多方可以、。

3.1971 年 10 月，第结合国大会恢复了我国在结合国的席位。

4. 年月日香港回归祖国；年月日澳门回归祖国。

5.1949 年 10 月 2 日，第一个宣告认可中华人民共和国，并与我国正式成立外交关系。

当前，全球 200 多个国家中，已有多个国家与我国成立外交，有多个国家和地域与我国有经济贸易来往。

6. 结合国的主旨是保护，遏止，发展，促进。

7.2002 年 11 月 8 日，中国共产党第大会在北京盛大召开。

8. 为了促使世界和平，结合国前秘书长在世界各地穿越接见，调解斡旋，踪迹几乎遍布五大洲。

9. 、、”是“根与芽”组织的工作主旨。

10. 合作需要，学会用宽广的胸襟去采取他人，用真挚的态度去博得伙伴的相信。

二、判断题。

（在正确的说法后边划√，在错误的说法后边划×。

）1. 合作要成立在尊敬、理解的基础上。

( )2. 与他人合作时，执拗己见，不接受他人的建议和建议。

( )3. 竞争需要合作，合作中存在竞争。

( )4. 中国用不到世界 10%的耕地，养活了占世界22%的人口。

( )5. 中国的谷物、化肥、彩电、钢铁等很多产量居世界第一位。

( )6. 海南是我国面积最大的经济特区。

( )7.2000 年 6 月，中国农业大学培养出的转基因羊，标记着我国转基因技术进入新的发展阶段。

( )8. 我国是继美国、俄罗斯以后第三个掌握载人航天技术的国家。

（)9. 结合国是一个世界性组织。

（）10.2001 年 12 月，我国加入了世界贸易组织。

（）三、简析题。

1.有人以为，合作比竞争更重要，你赞同这个看法吗？为何？我的看法：原由：2.过去，人们的生活很苦，有时只好靠野菜充饥，因此，许多老人一提起野菜就酸楚。

但是此刻，许多人却把野菜当成新鲜的东西。

这是为何？四、连线题。

1 江源九义校课堂教学导学案 六 年级 品德与社会 科 下 册 学会合作 课（一单元）１课时 课题 １、齐心真好 课型 授课教师 授课时间 授课班级

学 习 目 标

1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 2、了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过训练，培养学生初步的合作能力。

重 点 难 点

重点 1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。

难点 2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。

学 法 指 导

学 习 流 程 环节 导学案

1、 导入 2、游戏：夹气球 3、了解合作 看“比赛”，谈感想 1998年，第十六届世界杯决赛，由众多大牌球星出阵的巴西队最终以0：3的大比分惨败给了整体配合的法国队。这场比赛给你什么启发？ 足球需要团队合作，生活中的很多事情也需要合作精神。

胜利方的获胜心得，失败方的原因总结。 （1）要求学生结合游戏分析合作的含义 (2)学生讨论后教师归纳： 合作就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共同完成某项任务。 （3）两个事例 a、两个同学放学结伴回家，到了院子，一个同学想去打球，一个想赶写作业，两个互不谦让，最后只好各做各的事了。他们能在一起合作吗？为什么？―――分析得出：共同的目 2

4、游戏：看谁赢得多 标是合作的基础。 b、有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给好处，你能与他合作吗?为什么?――分析得出：合作要坚持原则。 游戏规则 （1）每位同学手中有两张牌，一张是X，另一张是Y。在以下每轮的比赛中，你和你的同伴可以出X或Y，你们在每轮比赛中的得分取决于你和小组成员出牌所形成的模式。 （2）第1、3、4轮自己决定出牌，第2轮四个人讨论后再出牌。 游戏程序 （1）根据小组出牌模式算出自己的得分 （2）最后算出个人总分 游戏奖励 全班获得最高分的同学，他所在的那一组每个人都将获得一份小礼物。 记分表格：轮次 你出的牌 小组出牌模式 你的得分