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PEP三年级下册Unit3 PartA let’s learn
let’s do教案
【教学内容】
PEP小学英语三年级下册Unit3At the zooPart A let’s learn
let’s do
【教学设计】
教学目标：
1.知识目标：
①学习 let’s learn 部分的词汇，并逐步学会听、说、认读并灵活运用形容词：fat ,thin ,tall ,short去形容动物。
②要求学生能听懂 let’s learn 部分的句型，并能用Look at
that .去陈述所看见的动物，并运用句子It’s+形容词.去形容描述所看见动物的特征。
③学生能够听懂Let’s do活动中的指令并作出正确的反应。
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2. 能力目标：能运用所学语言来描述动物的特征。
3. 情感、策略目标：学生根据看到的图片运用本课所学的语言知识去描述动物的特征，培养观察力和记忆力；引导学生大胆的说英语，把所学内容联系生活实际，能用所学的形容描述动物的特征。
教学重、难点：
1. 重点：Part A let’s learn部分语言知识的学习及其运用。
2. 难点：单词thin的发音。
教学方法：激趣法、任务教学法、交际法
学习方法：模仿操练法、小组合作学习法、直观学习法
教具准备：
教学点数字资源
教学流程：
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Step 1: Warming up （热身进入）
1、热身问候。
2、通过教学点数字资源播放A部分Let’s talk的视频，学生边观看边模仿发音！
（设计意图：在真实的情境对话中开始课堂，正确语音语调的先入为主，新知的预习即初步感知，既有利于调动学生学习的积极性，也能引导学生在真实的语言情境中提前感知新语言知识，让学生们能够从视觉、听觉上认知新语言，为本课时新知识的学习做一铺垫。学生通过模仿发音，通过模仿儿童自然就联想到了语言知识，其英语名称自然就记住了，并起到来热身巩固引新知的作用。 ）
英语同步(人教PEP)三下
Unit 6 At the zoo Part A
参考答案
1.
A
A big B eating
C drinking
2.
B
A big B long
C short
3.
A
A small B big
C long
4. 选出与问题对应的项。
A: Come on, children. Look at the elephant.
B: Oh, it's so ___(大). A
A big B fun
C small
5. 选出与问题对应的项。
A: What animal do you see at the zoo?
B: Some ___(小鹿). B
A monkeys B deer
C elephants 提示： 鹿的单复数相同。
6. 选出最佳答案填空。
A: Can you make yourself ___(高).
B: Yes, I can. C
A high B happy
C tall
7.
long
8.
small
9.
big
10.
long
11. 根据汉语翻译填空。
The panda is a ___ animal.熊猫是一种非常可爱的动物。 cute
12. 用所给词的适当形式填空。
The mother monkey ___ (feed) her kids. feed
13. 选择正确的项回答问题。
A: Where are you from?
B: I am ___ China. A
A from B at
C from in
14. 选择正确的项回答问题。 B A: Which country are you in?
Unit 3 At the zoo
第一课时 一、根据提示，补全单词。
1. c____猫 2. gira____长颈鹿 3. f____胖的 4. t____高的
5. b____熊 6. s____短的 7. z____动物园
二、给下列句子选出合适的翻译。
（ ）1. I have a short nose.
A. 我有一个长鼻子。 B. 我有一个短鼻子。
（ ）2. Look at that elephant.
A. 看看那只大象. B. 看看那只熊猫。
三、情景选择。
（ ）1. 你想叫你的好朋友迈克去动物园，应说：______
A. Mike，let’s go to the zoo！ B. Mike，let’s go to the
school！
（ ）2. 你想介绍小白兔很胖时，应说：______
A. It has short. B. It’s fat.
（ ）3. 下面的动物中，是中国的国宝的是：______ A. B.
参考答案
一、1. cat 2. giraffe 3. fat 4. tall 5. bear 6. short 7. zoo
二、1. B 2. A
三、1. A 2. B 3. A
Unit 5 It’s a parrot
Lesson 27
习题
一.英汉互译
1. 猫头鹰 ___________
2. 小狗___________
3. parrot ____________
4. panda______________
二. 补全对话
A: look, _______________?
B: A cat?
A: No.
B: _____________________?
三年级下册
Unit 3 At the zoo
单元解读
一、单元内容体现的新课标理念
本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题—描述动物外形特征展开教学。本单元学习的主题是运用形容词描述动物的外貌特征，通过本单元的学习，学生能够理解形容词的意义，能够在情境中描述动物的外形特征并能听懂别人的描述，通过学习本单元知识，学生能够具有热爱动物、保护动物的意识。
二、单元信息
三、单元内容分析
本单元是义务教育人教版（PEP）小学英语三年级下册第三单元。单元主题为At the zoo（在动物园）。本单元通过孩子们和老师一起去动物园观察动物引出本单元的主题：描述动物的特征。
A部分共三页，分三课时。第一课时为情景对话和练习部分。Let’s
talk部分通过Mike、Amy和Miss White的对话引出了三会单词：tall,
short, fat, 两会单词giraffe, so。同时呈现了本单元描述动物整体特征基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称
英语 三年级 第二学期 人教版PEP Unit 3 At the zoo
课时划分 序 号 课型 对应教材内容
1 词汇 Part A Let's learn & Let’s do
2 听说 Part A Let's try & Draw and say
3 拼读 Part A Let's spell
4 词汇 Part B Let's learn & Let's do
5 听说 Part B Let’s talk& Make a monster
6 阅读 Part B Start to read&Story time 的句式：Look at that giraffe. It’s so tall. 在画一画，说一说的练习中，Chen Jie和John分别画了自己的动物，并使用重点句式来描述其特征。学生通过这样的活动来操练在对话中学习到的重点句式。第二课时为重点词汇和重点句型呈现，孩子们继续在动物园里游玩，发现了monkey和giraffe，从而呈现出三会词汇：tall, short, fat, thin，以及在Let’s talk中出现的描述动物的特征的句式：Look at that monkey. It’s
