三一文库（）二年级写人作文
我们的学校_200字
我们的学校在县城的西南，我们的学校就像一颗明珠镶嵌在盂兰河畔。
走近学校，看见一扇气派的大门，旁边有八个金光闪闪的字是“建湖双语实验小学”。
进了大门，我看见一条笔直宽阔的大理石铺成的大路映入眼帘。
大路北边是四幢连成一体的教学楼，教学楼有个教室先进教学设备和大路南边有一条一玉带似的小河，河水清澈见底，通过小桥就进入了金碧辉煌的圆周形报告厅。
穿过贺形报告厅就是行政楼楼和彩虹城。
彩虹城有音乐教室，有电脑房，有舞蹈房……真是艺术的殿堂。
学校的东边是操场，红色的跑道绿色的操场，美丽极了。
我喜欢我的学校。
20 × 20。
三一文库（）四年级写人作文
我们学校的运动会_400字
2010年的一天，我们学校的运动会开幕了！
首先是校长的讲话，校长拿着话筒，大声
宣布：“博雅小学校运会正式开幕！”接着，鼓
号队开始表演了，他们一个个神采奕奕，面带
笑容，他们边敲边吹，还一边换着队形，表演
的真是太精彩了！接下来的便是健美操队的表演，她们一个个穿着整齐又漂亮的服装出现在
了我们面前，手中还拿有五颜六色的球，美丽
极了！
快看舞龙队出场了，那威武的龙在健儿们
手里扭动的活像一条真龙，在空中蜿蜒盘旋，
好看的很哩！有的人看的十分开心；有的人还
站起来看，有的人使劲的鼓着掌，恨不得把手
都拍红了。
看完了表演，接着，激烈的比赛开
始了。
运动的项目有：跳高、跑步、跳远、铅球。
在四年级的比赛中，我们班的跳远得了第
三名，跳高得了第二名，跑步得了第一名。
石
思宇在跑步比赛中被两个小朋友不小心碰到了，20 × 20。
【导语】写⼈作⽂主要是通过对⼈物外貌、语⾔、动作、⼼理活动的描写和典型事例的叙述来反映⼈物的思想、性格、品质、作风等特点。
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1.⼆年级⼩学⽣描写⼈物的作⽂ 我的堂妹叫⼩⽻，今年六岁，她是个活泼可爱的⼩⼥孩。
堂妹经常扎着⼀条长长的马尾辫，头发卷卷的，松松的，像去理发店烫过⼀样。
⼀双明亮的⼤眼睛，⼀闪⼀闪的，好像会说话，⽩⾥透红的⼩脸蛋，加上⼀张樱桃⼩嘴，可爱极了。
她整天东奔西跑，笑呵呵、⽆忧⽆虑的，就像⼀个快乐的⼩天使。
有⼀次，我们⼀起去爷爷家吃饭。
奶奶做了⼀⼤桌丰盛的菜，我们都坐在桌⼦前津津有味地吃了起来，唯独⼩⽻却在东逛西逛，奶奶叫了她很多次，让她过来吃饭，她都⽆动于衷。
可是，淘⽓的她趁我们不注意的时候，却悄悄地来到电饭锅前，突然盛了⼀⼤勺饭，⼤⼝⼤⼝地吃了起来，⼿上、脸上粘满了饭粒，就像⼀个长着⽩胡须的⽼爷爷。
我们不由⾃主地被她可爱的模样逗乐了，哈哈⼤笑起来。
我的堂妹就像⼀个开⼼果，在她⾝上总有让⼈意想不到的事情发⽣，把我们逗乐。
我⾮常喜欢她，你们喜欢她吗？ 2.⼆年级⼩学⽣描写⼈物的作⽂ 我⾝边有很多⼈，有医⽣，有警察，还有⽼师，但⾄今最令我难忘的是⼀位奶奶，因为她是位温柔的店长。
她长着⿊⿊的眼睛，像两颗⿊宝⽯，⽩⽩的头发像雪⽩雪⽩的棉花，脸上有很多很多皱纹，虽然她⽼了，但我相信她的温柔永远不会⽼的。
⼜⼀次，我和我的妈妈⾛在上学的路上，突然，我发现⾃⼰没带红领⼱，我顿时惊慌失措，⼤叫⼀声：“不好！我忘带红领⼱了！”妈妈听了，赶紧停下车来。
正当我不知道该怎么办的时候，⼀位⽼奶奶⾛了过来，把红领⼱递给了我，妈妈看见了，忙在⾝上掏钱，可是⼀元钱也没有找到。
我对奶奶说：“下次再给您钱吧！”可是她说：“没关系的，⼩孩着急，赶紧去吧！”我们听了，不禁松了⼝⽓，终于可以放⼼地去上学了！ 我真想对⽼奶奶说：“您真乐于助⼈，我衷⼼地对您说声谢谢！”3.⼆年级⼩学⽣描写⼈物的作⽂ 我有⼀个⾮常关⼼我的妈妈。
三一文库（）二年级写人作文
南京的青奥我们的青奥_200字
2014年8月16日，我们将为迎来第二届夏季
青奥会在南京的开幕而感到无比的光荣和自豪。
美丽南京，依山傍水，估计众多，经济腾越，气象万新，喜迎各国朋友届时光临。
为
迎青奥我应该现在好好学习各种知识，在德智
体等方面争做优秀；讲卫生、做文明、做青奥
的宣传者；到时还会带领外国朋友们来我们北
京东路小学参观；让我校的明媚阳光照耀全世界，我还会把我们南京的好多名胜古迹和好多
优美的风景介绍给他们，让我们携手共进，“
与青奥共成长”，一起为青奥喝彩，为南京加油，为祖国在创辉煌。
20 × 20。
