幼儿园公开课活动设计《粉刷匠》

粉刷匠教案（优秀7篇）粉刷匠教案篇一活动目标1.感受丰富的色彩，大胆运用刷子进行涂抹不留空隙。

2.积极参与活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进行表现。

3.愿意帮助他人，享受合作游戏的快乐。

活动准备1.有使用刷子的经验，熟悉音乐《粉刷匠》。

2.画纸铺满桌子或地面，白色油画棒，各色水粉颜料，每人一个刷子。

3.音乐课件《粉刷匠》。

活动过程1.欣赏音乐课件《粉刷匠》，欢迎新朋友的到来。

(1)教师：“小小粉刷匠”来和我们做朋友啦！仔细看看，他在干什么？发生了什么事情？幼儿：哈哈，他摔倒了，弄得一身的颜色。

(2)教师：如果你和他在一起，该怎么帮助他呢？(帮他一起刷墙)2.获得粉刷匠的礼物，了解涂鸦工具的使用方法。

(1)获得礼物，初步了解工具。

教师：粉刷匠很感谢你们，有你们这样的好朋友他太开心了。

瞧！他还送了我们一箱礼物呢。

(2)小刷子律动。

教师：小刷子是怎么用的啊？谁能学学粉刷匠的样子？(自由动作表演)教师：刷子跳个转转舞，五彩颜色都喝下。

刷子跳个扁扁舞，我们准备开始刷。

(师幼跟随音乐，边说边舞蹈)用小刷子“舞蹈”来和幼儿一起舞动，利于幼儿掌握蘸颜料盒舔笔的动作。

3.涂鸦游戏，感受色彩的奥秘。

(1)听音乐，让白色油画棒在白纸上舞动。

教师：小刷子爱跳舞，白色油画棒也特别爱跳舞，让他随着音乐动起来吧！幼儿用白色油画棒在白纸上绘画。

(2)涂鸦魔术，变出油画棒的舞蹈。

幼儿合作，教师进行个别指导，找找白色纸上隐藏的小秘密。

(白色纸上有用白色油画棒画的画，在幼儿用水粉颜料涂鸦的过程中会自然显现出来)4.拿起自己的小刷子和小色彩盒，尝试自己动手清洗工具。

夸夸自己，真是能干的粉刷匠！中班活动《粉刷匠》篇二日期活动名称《粉刷匠》执教者活动目标1、引导幼儿学唱歌曲，能用欢快、活泼的歌声来表达歌曲的情感。

2、感受《粉刷匠》语词节奏。

环境创设图谱重点与难点节奏的掌握活动过程：1、活动导入上一次老师教了一首儿歌叫什么？里面讲了什么事情？2、音乐语词节奏上次呀，我们小朋友一起为这首好听的儿歌配上了动作，你们仔细听(边念边拍语词节奏)（语词节奏型）│││-‖3、学习歌曲教师完整地演唱歌曲，请幼儿听歌词。

幼儿园中班音乐教案《粉刷匠》幼儿园中班音乐教案《粉刷匠》6篇作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班音乐教案《粉刷匠》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班音乐教案《粉刷匠》1目标：1、学习使用大刷子来回涂刷，体验涂刷活动的乐趣。

2、欣赏美丽的画面，感受色彩的美。

重点：学习使用大刷子来回涂刷。

难点：体验涂刷活动的乐趣，感受色彩的美。

准备：1、每人一支水粉刷，一只小水桶。

2、红、黄、蓝、绿四色水粉颜料若干。

3、用白纸糊的大纸箱三只。

4、音乐磁带《小小粉刷匠》。

过程：一、欣赏工人叔叔造的房子，导入活动：小朋友，工人叔叔又给我们的城市造了许多漂亮的房子，我们去看一下吧!(教师带幼儿围着房子参观，并提问：)1、工人叔叔造的房子多漂亮啊!我们看都有哪些颜色?2、怎样才能让房子变得五颜六色呢?(幼儿讨论)3、你们知道粉刷工人都是用什么工具给房子刷上漂亮颜色的吗?(教师演示作画的'步骤)粉刷工人真能干，把我们的房子刷得漂漂亮亮的，我们也来向粉刷工人学习，当一个小小粉刷匠。

一只手拿桶，一只手拿刷子，把刷子往桶里一蘸，就可以把美丽的颜色刷到了墙壁上。

二、学习使用大刷子：小小粉刷匠们开始工作吧!请你去选择一个自己喜欢的颜色来刷。

1、鼓励幼儿相互合作，大胆涂刷。

2、提醒幼儿分开来刷，注意不要将颜料弄到身上。

3、引导能力强的幼儿可以画太阳、小草、小花等。

三、欣赏刷好的房子，跳舞结束：1、我们的房子刷好了，请大家来看一下我们刷的房子漂亮吗?问：你是用什么刷的?都刷了些什么?2、小小粉刷匠真棒!把房子刷得这么漂亮，我们来庆祝一下!(听音乐，幼儿跟老师随意地舞动。

)3、今天大家都辛苦了!我们回去休息一下，洗洗手把自己也打扮得漂漂亮亮的。

幼儿园中班音乐教案《粉刷匠》2一、活动目标：1.知识目标：理解歌词，能用轻松愉快地声音表现小小粉刷匠工作时的快乐。

适合幼儿园中班的《粉刷匠》教案7篇幼儿园中班粉刷匠教案篇1目标：1、引导幼儿熟悉歌曲旋律，并学唱歌曲，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。

2、鼓励幼儿运用多种歌唱形式演唱。

3、激发幼儿体验为社区服务所带来的快乐。

准备：相关课件(刷子、油漆和各色房子等)，音乐背景。

活动过程：1、通过平时观察，发现小区里房子的特点。

(形状和颜色)“东亭家园的房子是怎么样的?”“如果是你你想让它变成什么颜色的?”①出示课件，用猜谜的游戏引出刷子和油漆。

“五颜六色的，用来刷墙的。

”——油漆“毛儿长长的，用来刷油漆”——刷子②学习粉刷匠刷墙的动作。

③“粉刷匠带来了油漆，我们看看这里有哪些颜色的油漆?”，结合课件中房子的颜色一起熟悉歌曲的后半部分。

2、听歌词①教师完整地演唱歌曲，请幼儿听歌词。

提问“谁来了”“今天来干什么”再听一遍，“刷匠是怎样介绍自己的?”请幼儿学习。

②边听边看，猜猜最后的动作表示什么意思。

③结合课件内容，试着一起唱一遍。

3、练习①通过大家想出的各种方法进行歌曲的练习。

(幼儿与教师分唱，最后一句一起唱，交换。

②教师示范演唱自己喜欢的颜色，请幼儿根据自己的颜色练习唱歌。

③教师与幼儿分角色扮演粉刷匠和房子进行演唱，并两两组合，交换角色进行。

幼儿园中班粉刷匠教案篇2教学目的：1、通过学习歌曲《粉刷匠》,使学生能够用活泼、轻松的声音，按照节奏和曲调有表情地演唱歌曲。

2、学生能够用打击乐器为歌曲进行伴奏，从而培养学生初步的小组合作能力。

3、通过为歌曲创编动作，逐步培养学生的参与意识和创造意识。

从而在创编中感受劳动的愉快。

教学重点：有感情的演唱歌曲。

教学难点：用乐器为歌曲配伴奏教学用具：钢琴、录音机、磁带、多媒体课件、打击乐器、小帽子教学过程：一、激情导入：1、导入：在上课之前咱们先放松一下，让我们一起做个游戏，游戏的名字就叫“超级模仿秀”。

2、游戏要求：请同学边听节奏边观察老师拍节奏的动作，然后把它模仿出来。

中班美术公开课教案《粉刷匠》含反思中班美术公开课教案《粉刷匠》含反思篇1活动目标：1、选择自己喜爱的颜色（红、黄、绿），大胆地在刷刷、玩玩中完成作品。

2、体验与同伴共同作画的乐趣。

3、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。

活动预备：1、油漆刷子、颜料、倒背衣。

2、音乐（粉刷匠）、PPT。

3、布置作画场景。

活动过程：一、听音乐进活动室小朋友，今日，我们是小小粉刷匠，我们去刷房子喽！（带着幼儿听音乐进活动室）二、观赏各种颜色的房子，增加幼儿作画的兴趣1、你见过什么颜色的房子？2、幼儿观赏各种颜色的房子。

这座房子有什么颜色？（红色、绿色）这是一座什么房子？（蘑菇房）这座房子的屋顶是什么外形的？什么颜色的？墙面是什么颜色的？三、教师示范1、看了这么多美丽的房子，我们来看看下面这些房子。

2、你们发觉这里的房子都是什么颜色的？（白色）好看吗？3、教师这里有一件工具，我觉得它是一把魔术刷，你想把房子刷成什么颜色，它就能变成什么颜色。

（教师出示小刷子）你们以前见过吗？用来干什么的？4、教师示范：魔术刷，蘸一下，翻过来，蘸两下，再和小筐亲一下，翻过来，亲两下，横刷刷，竖刷刷，沿着黑线刷一刷，当心当心再当心，颜料不刷黑线外，白色房子不见了，粉刷本事真正强。

（教师边刷边念）5、刚刚，教师用魔术刷在颜料里蘸了几下？（两下）6、颜料蘸好后，魔术刷又做了？（在小筐上亲两下）7、教师是怎么刷的？（横刷刷、竖刷刷、沿着黑线刷一刷）8、颜料可以刷在黑线外面吗？（不行以）这座房子刷好了吗？（没有）为什么？（要整座房子都刷好颜色）9、你想刷那幢房子？房子的屋顶刷什么颜色？墙面刷什么颜色？四、幼儿操作幼儿选择自己喜爱的颜色，自由作画，教师巡回指导，帮忙力量弱的幼儿完成作品。

期间可念一念儿歌，使幼儿快速把握刷的技能。

五、完毕1、幼儿相互观赏作品，并进展评价。

2、外面还有很多房子等着我们去刷，粉刷匠们我们动身喽！教学反思：孩子们学习积极性高。