辽宁省小学教师资格证职业理念：学生观考试试题

辽宁省小学教师资格证：教育观试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.以下属于关系概念的是。

A：皮衣B：艺术家C：高低D：铅笔室2.因果关系难以确定的研究方法是。

A：观察法B：问卷法C：自然实验法D：实验室实验法3.生理自我在几岁左右基本成熟?A：1岁B：3岁C：5岁D：7岁4.下列现象属于操作性条件反射的是。

A：狗见食物分泌唾液B：铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液C：白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数D：人类的望梅止渴现象5. 教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。

A：20世纪20年代以前B：20世纪20年代到50年代末C：20世纪60年代到70年代末D：20世纪80年代后6. 个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为。

A：学习兴趣B：学习期待C：学习动机D：学习目的7. 下列选项属于学习的是。

A：每天跑步B：视力下降C：装修房屋D：不怕见生人了8. 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和。

A：教师随堂评价B：教师自编测验C：随堂考试D：课堂提问测验9. “无意义音节”是发明的。

A：奥苏伯尔B：马斯洛C：艾宾浩斯D：布鲁纳10. 从同化论的角度说，例子到规则的学习属于。

A：派生下位学习B：上位学习C：相关下位学习D：并列结合学习11. 跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。

这种现象是。

A：同化B：条件反射C：顺应D：无条件反射12. 一个测验能够测量出所要测量的对象的程度称为。

A：信度B：效度D：难度13. 经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于。

A：理性概括B：感性概括C：形象直观D：言语直观14. 俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。

A：稳定性B：差异性C：客观性D：独立性15. 认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是。

小学教师资格第一章职业理念章节练习(2023--20)教师的知识结构应该含有（）。

A.学科知识B.通识知识C.教育学知识D.德育知识一位教师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片段：教师问学生，萤火虫燃烧了自己，怎么了?有的孩子回答说，萤火虫燃烧了自己，它就死了；也有孩子说，萤火虫燃烧了自己，它没有怎么，只是一种生理现象；还有一部分孩子有一些其他理解。

这时，教师无法对这些理解给予肯定，因为书上不是这样说的，书上的正确答案是，萤火虫燃烧了自己，照亮了人间。

所以，老师不断运用教学技巧和教学机智，想办法一步步地“启发”孩子得出“正确”的认识，要求同学们再想一想，再看一看，看什么呢?当然是看书，看课文，最后，孩子们终于在老师的不断引导下，“看”出一个“共同”的认识一一萤火虫燃烧了自己，照亮了人间!问题：试从教师的教学观、教材观以及学生观出发，对上述课堂教学材料进行评价分析。

A．教师B．学生C．学校D．学习有些人认为：小学教师所教的都是一些浅显的知识，所以只要具备粗浅的学科知识就可以胜任小学教师。

问题：请用所学的教育学理论分析上述观点，并论述胜任小学教师的职业条件。

A.以人为本B.以教材为本C.以课堂为本D.以活动为本有调查显示，有81％的小学生对考试感到“非常”忧虑；63％的孩子担心会受到老师惩罚；44％的学生曾经有过被体罚的经历，并且男生比例比女生高；73％的儿童曾被家长体罚。

此外，绝大多数的学生都对沉重的家庭作业怨声载道。

而压力过大最终造成：超过1／3的学生每周至少有一次头疼或者腹痛，最严重者一周有4次身体疼痛或不适。

专家称，一味讲求竞争和有错必罚的教育理念带来的就是学生精神过于紧张，对其心理健康造成影响，而减轻不必要的压力则是势在必行。

问题：针对上述材料对目前的教育现象进行分析。

A．为人师表B．献身教育C．教书育人D．公而忘私。

辽宁省教师资格认定（小学）考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习2、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。

其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移3、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是____A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威4、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是____A．认知领域B．情感领域C．动作技能领域D．行为领域5、形状知觉形成的关键期是____A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁6、提出认知结构学习论的心理学家是____A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．桑代克7、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳8、下列情境中代表外部动机的情境是____A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记9、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题10、唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是____A．高尚的动机与低级的动机B．近景的动机与远景的动机C．直接性动机和间接性动机D．内部学习动机和外部学习动机11、技能的种类有____A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能12、学习心理学研究的对象是____A．学生B．人和动物C．动物D．儿童13、教育的终身化是____的特点____A．古代教育B．近代教育C．20世纪以后的教育D．后工业社会教育14、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫15、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射16、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我17、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段18、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是____A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》19、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是____A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念20、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间____A．所接受的全部教育内容的总和B．所学科目的总和及社会实践活动C．所学内容的总和及进程安排D．所有教学内容的总和及进程安排21、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是____A．启发性原则B．教育性原则C．目标性原则D．直观性原则22、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷23、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段24、课程的具体结构是指____A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

《教资》第30题
一、考查形式
注：教师职业理念包含学生观、教师观和教育观
二、答题结构（总分总）
1、总：评价，表明态度和看法。

（例：材料中XX的教育行为符合/违背xx观，）
2、分：论点+结合材料阐述
首先，分论点1+（分论点解释）……。

材料中，……
其次，分论点2+（分论点解释）……。

材料中，……
再次，分论点3+（分论点解释）……。

材料中，……
3、总：照应开头，总结启示（例：材料中XX在教育教学过程中充分践行/违背了XX观，论点①②③(简要写上)，值得/不值得我们学习）
三、知识详解
1、“以人为本”的学生观
·②每个学生都有自身的独特性（因材施教，正视个体差异）
2、素质教育观
素质教育是依据人的发展和社会的发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

素质教育的
内涵（提高个
性创两全）
（学习过人）
3、新课程背景下的教师观。