八年级物理下册课件-6.4密度知识的应用1-苏科版

四、密度知识的应用
测密度
原理
m
V
①物体的质量m
须解决两个问题： ml
②物体的体积V
有一个石块，想要测量它的密度，有哪些方法?
实验一：测量石块的密度（形状规则—长方体） A.器材： 天平、刻度尺、石块 B.实验步骤:
1.用天平测出石块的质量，记为m； 2.用刻度尺测出石块的长、宽、高，
记为a、b、c；
溢出了体积为V2的水。已知水的密度为ρ水，则苹
果密度的表达式为ρ=
。（用所测的物理
量来表示）
ρ水V1／ V1+ V2
解决质量用
总结
①天平 ②弹簧测力计 ③量筒和水
m G g
漂浮：G F浮 水 gV排
m 水V排
①刻度尺（物体形状规则）
解决体积用 ②量筒、水、（加）大头针
③利用浮力（天平或弹簧测力计）、水
(2)式
GA F浮
L2 L2
L2
A VA g
L2
和
AVAg 水 gVA L2
L'2 A L2
A 水 L2
表达式：
A
L2 L2 L2
水
例2. 在测量一个实心小物体的密度时，采用了如下的实验操作：
首先用天平测出物体的质量mo；
然后在小烧杯中装入一定量的水，用天平测出烧杯和水的总质
F浮
水 g
表达式：G
F浮
水
G GF
水
器材：杠杆+刻度尺+水+烧杯 分析：
杠杆双平衡法
杠杆第一次平衡时
（ρ物>ρ水）
L1
o
GA A
L2
B GB
L1 L'2
o

用知识武装自己 走向更广阔的天地
谢谢
ห้องสมุดไป่ตู้
活动六：说一说
你这节课收获什么？
1、密度的计算 2、密度的测量 3、密度的应用
小试身手
• 1、炎热的夏季，人们往往喜欢喝冰镇饮料。 将瓶装饮料放入冰柜，有时却忘记及时取出。 当取出时发现玻璃瓶已被冻裂，这是因为饮料 在凝固的过程中，饮料的质量__不__变_____，密度 __变__小_____，体积变大造成的。
（2）在麦场上，人们利用风力来扬场，对饱满的麦粒 与瘪粒、草屑进行分拣。
（3）商业中鉴别牛奶、酒等的浓度。
很早的时候人们都知 道用盐水选种
（4）农业 生产中配制盐 水选种。
（5）根据不同需求来选择合适的材料。
➢交通工具、航空器材中，常采用高强度、低密度的合 金材料、玻璃钢等复合材料;
➢在产品包装中，常采用密度小的泡沫塑料作 填充物，防震,便于运输，价格低廉。
2见、液在体食中用，油密、度酱最油大、的白是酒（和水）Ｂ这几种常
A．食用油 B．酱油 C．白酒 D．水
3、制造航空飞行器时，为了减轻其质量， 采用的材料应具有的特点是( ＡＣ ) A．高强度 B．熔点低 C．密度小 D．导热性好
4、建筑物内遭遇火灾时，受困人员应采取弯腰
甚至匍匐的姿势撤离火场，这样能够有效避免吸
四、密度知识的应用
活动一：比一比 想一想
比一比：在同一 01 时间内看哪个同
学举起的次数多
活动二：猜一猜测一测
你能测出它的体积吗？
开动你的脑筋，想 一想以前的知识点
活动三：算一算，比一比
测质量
天平
查密度
辨真伪
测体积
辅助工具 （数学方法）
算密度

______cm3，此大理石的密度是______kg/m3．
测 （3）大理石放在水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的密度 值与它的真实值相比______（选填“偏大”、“偏小”或“一样
量 大”）．
研学活动：
2.小明的妈妈从市场上买回了一瓶色拉
研 油，正好小明学习了密度的有关知识， 学 他和小军一起利用托盘天平和量筒测量
二 、
①把天平放在______工作台面上； ②把游码置于标尺左端的______处； ③调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡．
密 （2）实验过程： 用调好的天平测大理石的质量，当右盘中所加砝码和游码位置如图甲
度 所示时，天平平衡，则此大理石的质量是______g．在量筒内装有一定 的 量的水，该大理石放人前、后的情况如图乙所示，则大理石的体积是
密 D．不同物质的质量跟体积的比值是相同的
度
方法总结：
的
密度是物质的一种属性，不
概
随物体的质量和体积而改变；
念
（常温、常压下）同种物质密度 是一定的，质量和体积成正比；
不同物质的密度一般是不同的。
研学活动：
研 1. 在用天平和量筒测量一小块大理石密 度的实验过程中：
学 （l）使用托盘天平前要对天平进行调节， 步骤如下：
的 请你根据以上步骤，写出正确的操作顺序： （填字母代号）． 测 （3）又在步骤B中测得烧杯中的色拉油的总质量为55.8g，其余步骤数
据如图所示，则该色拉油的密度是 g/cm3．
量
研学活动：
研 方法总结： 学 密度的测量一般顺序： 二 、 密 度 的 测 量
上网查询
研学活动：
研 学 三 、 密 度 的 应 用
g/cm3。

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教学目标 1、了解密度测量的原理及具体方法 2、知道量筒和量杯的使用方法 3、 能解释自然界或生活中与密度有关的物理现象 4、学会测量液体或一些形状不规则的固体的密度

教学设想 重点：知道量筒和量杯的使用方法 难点：利用密度知识分析和解决实际问题 教法： 教学准备 天平，量筒，金属块，水，细线，烧杯

教学过程 二次备课 一． 情境引入 叙拉古国王叫一个工匠做了一顶纯金的皇冠，国王将阿基米德找来，要他在不损坏皇冠的条件下测出皇冠是否掺假 为了解决这个难题，阿基米德冥思苦想了几天，吃不下饭，睡不好觉。一天洗澡，当他的身体在浴盆里沉下去的时候，就有一部分水从浴盆边溢出来。 阿基米德立刻知道怎么测了。他将一样重的金子和一块银子和皇冠放在水盆里，只见金块排出的水比银块排出的水少，而皇冠排出的水比金块排出的多，阿基米德对国王说“皇冠掺了银” 提问：你能解释阿基米德测定皇冠掺假的道理吗？ 复习： 密度公式：ρ=m/v 测量活动：鉴别金属螺母是用什么材料制成的 原理：各种物质材料都有自己的密度，如能算出该材料的密度就能确定是什么材料。 提问：一个金属螺母的密度怎样测量 原理：ρ=m/v 步骤：测出金属螺母的质量 测出金属螺母的体积 质量用天平测量 体积用量筒测量 量筒的使用方法： 测体积的工具 单位：ml 1ml=1cm3 观测量筒： （1）量筒的最大测量值为 ml （2）量筒的分度值为 ml 使用方法： 文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。

2word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 量筒放在水平台面上 读数时，视线与液体凹面的底部相平 步骤：

金属螺母的质量/g 水的体积 /ml 放入金属螺母后，水和金属螺母的总体积/ml 金属螺母的体积/ml