★试卷4套汇总★2021届湖北省十堰市初二(上)语文期末学业质量监测模拟试题

2019-2020学年八上语文期末模拟试卷 一、选择题 1．下列加点字的注音完全正确的一项是()

A．差．使(chāi) 狼藉．(jié) 踌躇．(chú) 鲜腴．(yú) B．颓．唐(tuì) 蹒．跚(mǎn) 琐屑．(xiè) 篱．笆(lí) C．主宰．(zǎi) 倔强．(jiàng) 秀颀．(qí) 虬．枝(qiú) D．臼．齿(jiù) 凋．谢(tiáo) 濒．临(pín) 俯瞰．(kàn) 2．（题文）下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是 ( ) A．故天将降大任于是．人也/是．焉得为大丈夫乎 B．必先苦其．心志/其．如土石何 C．征于色,发于声,而．后喻/而．山不加增 D．管夷吾举于．士/告之于．帝 3．下列加点字的注音和词语的书写完全正确的一项是（ ） A．要塞．（sài） 颁．发（pān） 羞愧 粗制滥造 B．屏．息（bǐng） 黝．黑（yǒu） 吹嘘 杳无消息 C．滞．留（zhì） 沥．青（lì） 宽恕 单精竭虑 D．烂漫（màn） 不逊．（xùn） 妯娌 振耳欲聋 4．下列各句中的朗读节奏划分正确的一项是（ ） A．上自/劳军 B．至霸上/及/棘门军 C．将军亚夫/持兵/揖曰 D．其将固/可袭而虏也 5．下列对病句的修改不正确的一项是 A．在过去一年，全球雅思考生数量突破首次300万人次。（将“突破”和“首次”对调） B．通过家长给孩子的自律性进行评分可见，得分越高的学生其阅读能力和写作能力就强。（删去“通过”） C．新技术融入教育后，老教师更担心自己能否赶上年轻教师的脚步，不能适应新的环境变化。（将“不能”改为“能否”） D．长期在盲校从事计算机课教学的老师表示，目前国内盲校基本都普及了计算机教学。（删去“都”） 二、名句默写 6．（9分）默写填空。 (1)唐代名臣魏徵认为：帝王心怀忧危，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了《生于忧患，死于安乐》的中心论点：________________，______________。 (2)东风不与周郎便，__________________。(杜牧《赤壁》) (3)采菊东篱下，____________________。[陶渊明《饮酒(其五)》] (4)感时花溅泪，______________。(杜甫《春望》) (5)天接云涛连晓雾，____________________。(李清照《渔家傲》) 三、字词书写 7．给下列加点的字注音。 畎．亩（____） 傅说．（____） 拂．士（____） 拂．乱（____） 始龀．（____） 箕畚．（____） 魁．父（____） 陇．断（____） 按辔．（____） 弓弩．（____） 诏．书（____） 燕．脂（____） 四、诗歌鉴赏 8．阅读下面古诗，完成下列小题。 春日 汪藻① 一春略无十日晴，处处浮云将雨行。 野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。 桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。 茅茨②烟暝③客衣湿，破梦午鸡啼一声。 （注释）①汪藻，字彦章，饶州德兴（今属江西）人，南宋文学家。②茅茨：茅草屋顶。③烟暝：烟雨迷蒙。 1）下列对诗歌赏析有误的一项是（ ） A．这首诗写了一个多雨的“春日”，作者是用浮云带雨、田水如镜、客衣沾湿等典型景物来表现。 B．诗中“客衣湿”所呼应的一联是“一春略无十日晴，处处浮云将雨行”。 C．颈联运用拟人手法，写出了春日桃花含苞欲放的神态，点染出作者喜悦的心情。 D．尾联描绘了一幅绚丽、喧闹的田园图景，表达出作者对春天的喜爱和向往田园生活的闲适情怀。 2）下面选项中对这首诗运用的表现手法分析有误的一项是（ ） A．景中含情 B．视觉、触觉相结合 C．比喻、拟人 D．动静结合 五、文言文阅读 9．阅读[甲]、[乙]两段文字。（15分） [甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” [乙] 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。 所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 （节选自陆游《入蜀记》） [注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。 1）用“／”标出下面句中的两处停顿。（2分） 虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也 2） 解释下面句中加点字的意思。（4分） ①沿溯阻绝．。 ②或．王命急宣。 ③不以疾．也。 ④然十二峰者不可悉．见。 3）用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 （2）议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。 4）由“有时朝发白帝，暮到江陵”想到李白的“ ， ” 一句诗。（2分） 5）[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情。 （3分） 10． 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 1）．加点字解释有误的一项（ 2分）（ ） A略无阙．处 （通“缺”） 重岩叠嶂．（直立像屏障的山） B亭午．．夜分 （正午） 夏水襄．陵 （上,满上） C沿．溯阻绝 （顺流而下） 或．王命急宣（或者） D虽．乘奔御风（即使） 不以疾．也（快,迅速） 2）．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 3）．郦道元堪称写水的高手，他用“ ， ”描写水势盛大，又用“ ， ”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空,每一横线上仅四个字）（2分） 4）．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？（2分） 六、现代文阅读 11．阅读下面文字。 我的母亲/胡适 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉），什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 1）“无论怎样重罚，总不许我哭出声音来”，母亲为什么这样教训儿子？（用原文回答） 2）选文第二段写了几件事？分别概括这些事情的内容。 3）体味下面语句所包含的感情。 听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。 4）试用你的眼光评论一下文中作母亲的教子方式。 12．麦与镰的季节 屈绍龙 ①时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫。 ②立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。 ③麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。 ④初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵浓郁地开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人。 ⑤我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发的清香味糅合在一起，有一种给人向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。 ⑥麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。 ⑦我手握镰刀，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。 ⑧一分神，手指被锋利的镰刀轻轻划破，殷红的血液，在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作痛。 ⑨远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，旋律也很优雅。或许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料厂。 ⑩有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间镶上了边框，她们是那么纤细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影，在我们的眼前不停地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们不像红色那样热，不像蓝色那样冷，她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索。 ⑪手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索…… (选自2017年第5期《散文选刊》有删节) 1）根据文章内容，将表格补充完整。