教师每日职责1

班主任工作一日常规要求班主任工作一日常规要求高中班主任工作中的心理健康教育如何有效的开展?这是高中班主任、学校面对一个难题。

班主任工作一日常规怎么写呢?下面是的班主任工作一日常规资料，欢迎阅读。

篇1：班主任工作一日常规只要有过从教经历，谁都体会过班主任工作在教育之中的重要作用，良好的班风学风直接关系着教育教学的成效。

教育内外本无孤立，大事小事总关联。

教师之间、师生之间、校内与校外、老师与家长、课上与课下、学科与学科、文与道、动与静、与劳动、知识与技能等等等等都是相互依存、相辅相成、相得益彰。

我是一个长期工作在农村的老师，对教学之中的事情颇有感悟，每每寻思班主任工作来，总感觉班主任工作一日常规不可没有，不可不行，在此基础上，始终保持着一种作风，管理自然而然就如影随形，蔚然成风，于教于学都能得心应手，运用自如。

结合农村小学各方面的因素，我把班主任工作一日常规归结如下，愿与广大教育工作者一道践行。

一、向学生行注目礼，让每一个上学的都在你的检阅下走进教室，这是每天一早的必修课。

你的一个眼神，同学们也许就意识到了自己的仪表，收敛了过分的动作，降低了过高的分贝，从而开启了的新一天。

这目光传送的是关切、关注、关心及无声的问候，有心的老师总能让学生感受到一种鼓励与温暖，使班级管理自然过度到一种严肃而又温馨的氛围之中。

二、班级是教师的主要工作岗位，下班是班主任的第一要务，上课前班主任到班级例行巡查也是每天的必修课。

从中获取一些信息，发现一些问题，作出一些强调，作好一定的安排。

这样，正常的班级管理在新的一天有序开始。

三、班级里发生的事情在第一时间第一知晓，第一到场第一询问，每个“一”都考问着你的责任心。

班事无大小，事必躬亲，及时引导，事事有心。

对于小学生来说许多小事就是大事，一些事情如果不处理在先，小事情中有大问题，所以班主任要多留意班级动态，随时掌控学生的情况。

四、安全教育每日必备，但工作应避免过多过繁的空洞说教，而应注重行为管理。

中小学一级教师岗位职责通用版范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、策划方案、规章制度、合同协议、条据文书、应急预案、职业规划、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, planning plans, rules and regulations, contract agreements, documentary evidence, emergency plans, career planning, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中小学一级教师岗位职责通用版范文中小学一级教师岗位职责通用版范文7篇教师尽管职业不同，但教书育人的目的却是一样。

教师岗位说明书教师岗位说明书2岗位名称中学高级教师二级岗位岗位等级专业技术六级工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研辅导；3、教学交流，指导培训学科教师；4、学生管理与心理指导；5、开展综合实践活动。

工作任务1、依照本岗位职责规范，担任本校1—3年级的循环教学任务。

2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。

3、承担学科的教学交流工作。

4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。

5、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。

完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。

6、参与学生管理，承担班主任工作。

7、承担对年轻教师成长的指导工作。

8、完成学校下达的临时工作任务。

工作标准1、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%。

2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训辅导工作任务，要求教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良。

3、每学期听课20节以上。

每学年承担校级或学科教改课或公开示范课2—4次，能独立承担学校的教学交流工作任务。

4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。

中考或年段考试中所任学科成绩达到全县上游水平。

5、承担学校课题研究，每学期拿出1篇应用性较强的研究报告，有1篇在市以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。

6、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。

7、每学期完成一份工作总结。

任职条件本岗位需具有较高的师德修养；具有中学高级教师职称，具备中学教师任职资格证书，具有大专以上学历、中学教师任职资格证书、计算机及普通话等级证书，能履行中学高级教师职务职责；身心健康，保障正常工作。

教师值日值宿工作制度为了进一步落实“安全第一, 预防为主”的方针, 切实做好学校的安全防护工作, 落实安全工作责任制, 根据教科局的要求, 结合我校实际情况制定本工作制度。

一、总体要求1.全体在岗教师都要值日值宿, 做好安全“四防”工作, 承担起管理好学校的责任和义务。

2.值日值宿人员要按时到岗, 做好交接工作, 填写好交接记录, 值日值宿人员的交接时间为: 早晨上班签到结束时间即8点。

3.值日值宿教师不准迟到、早退和中间离岗, 做到24小时有人在岗, 有人接听电话。

4.任何人不准用非本单位教师值日值宿。

5.值日值宿教师因事请假, 须自行换班, 严禁空岗, 否则按旷工处理。

6.带班领导要随时监督值日值宿教师工作情况。

7、谁当班谁负责, 在谁所负责的楼层或管辖的区域内出现一切安全事故, 全权由其本人承担, 并全程负责处理。

二、岗位职责教师值班值宿队伍由全校在职工共同组成, 根据具体工作需要将其分成若干组, 每组由8人组成, 即4男4女, 具体岗位职责如下:（一）、三餐及小课间（白天课间十分钟及晚自习课间十分钟）岗位工作职责(工作时间约170分钟）1.早餐（午餐、晚餐）铃响前5分钟, 在餐厅等待学生就餐, 待学生到达餐厅以后组织好学生就餐秩序, 文明就餐管理。

其中一名男教师（原则上是带班长）负责在餐厅门外拦截、组织学生排队, 有序放行, 其他两名教师在餐厅内维持学生打饭秩序, 严禁有学生插队、吵闹、打架等事故的发生, 否则按制度给予扣分。

门外教师待学生基本都进入餐厅后, 马上进入餐厅到学生就餐区进行来回巡视, 严禁学生将饭菜倒在桌面上或洒在地面上, 强调学生就餐后将餐凳扶起, 否则每桌扣2分, 最后将扣分情况报告给带班长, 带班长再上交政教处, 学校统计通报, 负责三餐人员必须等就餐学生全部撤离后, 方可离开, 否则一切安全由值班教师负责。

2、分层负责对白天课间和自习课间学生的管理, 负责对楼层公共设施的监管, 严禁学生在教室、走廊、大厅内喧哗打闹, 更要防止学生打架和其他安全事故的发生, 对违纪学生进行思想教育和扣分, 扣分要具体到时间、地点、人物、事件；间操及下自习后要组织学生有序上下楼、负责对楼层物品进行监管, 下自习后及时关闭楼层电灯、饮水机、LED屏及门窗, 值班期间对所负责楼层一切安全、纪律全权负责, 出现矛盾纠纷要与班主任取得联系积极协助处理。