大学生党支部学习型党组织建设路径

学习型党支部焕生机,“五好〞基层党组织育新人高校学生党支部是党在高校的基层细胞，肩负着做好大学生党建思想政治工作，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠接班人的重任。

新形势下，高校学生党支部应当如何加强自身建设，更好地实现育人目标是摆在高校学生党支部面前的重大课题。

遵义医学院第一临床学院2022 级党支部在实践中探索出了“围绕一个中心、抓好两条主线、处理好三种关系〞的学生党建思路，以建设学习型党支部为切入点，以五好党支部凝聚人心，实现党支部的育人目标。

现将具体做法呈现给各位同仁，以期能起到抛砖引玉的作用。

一、以育人目标为中心，创新党支部建设路径2022 级党支部自成立以来，认真思考“培养什么样的人〞和“怎样培养人〞这两个重大问题，积极探索新时期大学生党建思想工作的特点，深入分析学生党支部的特殊性，结合中共中央《关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见》精神及临床医学专业的特点，围绕我院人才培养的目标，将党支部的育人目标定位于“提高学生思想政治素质，提升专业技能，培育具有终身学习能力的德智体美全面开展的社会主义合格建设者和可靠接班人〞。

围绕这一目标，党支部几经思索，确立了以建设学习型党支部推进自身建设，凝聚支部合力，发挥党支部政治组织优势，为学生成长成才搭建平台的工作思路。

二、抓好两条主线，健全育人网络〔一〕建设学习型党支部，搭建组织育人网络2022 级党支部以学习型组织理论为指导，以支部精神凝聚人心，以成才愿景鼓励学生自我超越，以任务目标为先驱加强团队学习，矫正学习心态，提升学习效果，以先进班集体建设强化支部育人思想，充分发挥党支部在思想政治教育中的核心、导向、鼓励、矫正作用，引领学生成长成才。

1．凝练支部精神，凝聚支部人心如果把党支部比喻为一只风筝，支部精神那么是这只风筝的线。

它是党支部的灵魂，它聚合个人理想，内化育人目标。

2022 级党支部通过在全年级征集年级口号,凝练出“求真务实，团结奋进，励志笃行，博学济世〞的支部精神，为全体同学点亮精神灯塔，激发同学的成才意愿。

浅析高校学习型党组织建设的方法和途径作者：赵阳来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》2015年第01期摘要：高校基层党组织是党的所有工作和战斗力的基础，担负着团结领导广大师生正确贯彻执行党的路线方针政策的重要职责。

新形势下如何加强高校学习型党组织建设对于进一步提升高等教育事业发展水平、建设马克思主义学习型政党都具有十分重要的意义。

本文拟就高校学习型党组织建设中存在的问题和不足进行探讨，提出了解决问题的方法和途径。

关键词：高校；学习型党组织；学习方法中图分类号：D267.6 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2015）01-0226-02党的十八大报告指出：要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

高校作为知识的殿堂、文化的集中地，担负着培养社会主义合格人才的重大社会责任。

当前，我们必须充分认识高校学习型党组织建设的重要性，进一步强化高校党建工作，坚持以马克思主义理论体系为指导思想，进一步发挥高校基层党组织的作用，不断为社会主义事业和党的队伍培养有用人才，为中国特色社会主义事业提供强大的智力支持和人才保障。

一、学习型党组织的内涵和特征学习型党组织是一个有着迫切学习需求、持续学习动力、强大学习能力，并能不断创造未来的党组织。

它就像一部生命体，能够自我建立并完善学习机制，将内部成员的学习与实践有机地结合起来，从而使个人、团队和整个党组织得到共同发展。

它拥有吸收、创造和转化知识的系统，是一种高效、灵活、信息化、层次少、柔性高、应变力强、能不断自我学习、创新、充满生机与活力，持续开拓未来的党组织。

高校的学习型党组织建设应该不仅仅以促进各级党政领导干部的学习为主，而且要以实现全体教职员工和学生的全面发展为目标，帮助他们树立终身学习的理念，促使他们乐于学习、善于学习，使党始终保持旺盛的生命力，永葆党的先进性和战斗力。

学习型党组织主要有以下几个方面的特征：第一，从主体上来看，学习型党组织的主体是党员，因此学习型党组织具有覆盖全体党员、能够带动和辐射全体师生员工共同学习的特征。

大学生学习型党组织建设的方法和途径
刘凤琴
【期刊名称】《呼伦贝尔学院学报》
【年(卷),期】2012(020)005
【摘要】党的十七届四中全会,从时代全局和战略的高度把建设学习型政党放在首位,旗帜鲜明地提出把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好,并指出把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基本工程.高等院校作为培养社会主义事业接班人的重要阵地,做好大学生学习型党组织建设工作,对全面落实党的教育方针,培养与造就新世纪的接班人,具有深远的历史意义和极其重要的现实意义.
【总页数】3页(P52-54)
【作者】刘凤琴
【作者单位】呼伦贝尔学院党委组织部内蒙古海拉尔区 021008
【正文语种】中文
【中图分类】G52
【相关文献】
1.浅谈创新高校学习型党组织建设的方法途径 [J], 豆永杰;魏玉梅
2.党组织：在创先争优活动中努力探索高校学习型党组织建设的方法和途径 [J], 姚慧
3.浅析高校学习型党组织建设的方法和途径 [J], 赵阳
4.大学生党支部学习型党组织建设途径研究 [J], 陈经义
5.完善学习型党组织建设的方法和途径 [J], 王平
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在推进“两学一做”学习教育中强化学习型党支部建设为进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育。

2017年，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

基础在学，关键在做，以“两学一做”学习教育为新动力，强化学习型党支部建设。

文章阐述了在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中，建设学习型党支部的新要求和新目标，并以天津科技大学理学院为例，探析了“两学一做”学习教育背景下，强化学习型党支部建设的有效途径。

标签：“两学一做”;学习型党支部;高校党建开展“两学一做”学习教育，是党中央关于加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，也是加强高校党的建设、推动高校各项事业科学发展的根本保证，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性具有重大而深远的意义。

2016年，高校基层党支部在“两学一做”学习教育中，进一步明确了建设学习型党支部目标，突出了政治学习。

2017年，在开展“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”主题教育实践活动，推进“两学一做”学习教育常态化制度化中，进一步健全了各项学习制度，强化了学习型党支部的制度建设。

一、“两学一做”学习教育为建设学习型党支部提出新要求开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。

要以“两学一做”学习教育为新动力，大力推进学习型党支部建设。

“两学一做”主要是解决一些党员、党组织学习教育匮乏、理想信念缺失、党性观念和组织纪律观念淡薄、对党章党规党纪学习掌握不够、认不清形势、履行不了职责和义务、树不起形象、发挥不了作用、“三会一课”及民主评议党员等基本制度执行不好等突出问题。

创建学习型党支部实施方案根据矿党委关于“创建学习型组织，争当学习型职工”的要求，为切实开展好创建学习型党支部活动，提升党支部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，提高党员干部全面发展的活力，树立党员干部良好的工作作风和学风，特制定本实施方案。

一、创建学习型党支部的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大、十六届三中、四中全会精神和科学发展观，构建和谐矿区，扎实推进党支部的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，不断增强党支部的凝聚力、战斗力和创新力，建设充满活力的学习型党支部，着力提高党员干部的政治素质和业务素质，使广大党员在政治上、思想上与时俱进，充分体现党的先进性，在实际工作中起到模范带头作用，促进我矿安全生产经营管理工作任务的顺利完成。

二、创建学习型党支部的目的意义真正有生命力的组织，是那些善于学习的组织。

学习决定知识，知识提供观念，观念产生思路，思路带来创新和发展。

创建学习型党支部，是时代的要求、社会发展的必然，为了赋予党组织强大的生命力，必须顺应形势变化、时代的要求，不断对自身进行调整，不断完美自己。

创建学习型党支部，就是要建设一个有持续学习及创新能力、能不断创造未来、充满生机与活力的党组织；将党员的学习和工作有机地结合起来，在持续不断的学习中，挖掘自身潜力，提高综合素质，使党员个人和整个组织得到共同发展。

三、创建学习型党支部的目标创建学习型党支部的总体目标是以增强全体党员的学习力和工作创新力、提高党员个人的综合素质为目的，力争在较短的时间内构筑起学习型党支部的基本框架，在全体党员干部中建立起学习型组织的理念，形成浓厚的学习氛围，逐步形成一套行之有效的创建方法，建立起科学的考评制度，初步建成具有更强学习力、创新力和生命力的学习型党支部。

四、学习的内容、方法和要求1、建立完善学习考核制度。

根据《火铺矿思想政治工作质量管理办法》的要求，执行《宣传思想工作控制程序》、《理论学习与教育工作控制程序》、《党组织建设工作控制程序》，按照《党员领导干部学习培训办法》、《党员领导干部学习考核办法》、《党员教育办法》的要求，矿党委制定全年学习目标任务，各党支部（总支）根据党委确定的目标任务制定年度学习计划，有计划地组织党员干部进行学习，完成目标学习任务。

杭州 2018.1146PARTY BUILDING党建学习是文明传承之途，政党先进之需，国家兴盛之要。

党组织是政党建设的重要载体和支撑力量，学习型党组织建设是提升政党建设科学化水平的重要保证，是对新时代中国特色社会主义建设规律的客观把握和遵循，是实现中华民族伟大复兴的思想保障和理论支撑。

建设学习型党组织的重点在于学什么、如何学。

学习型党组织的学习主体主要是党员干部，尤其是“关键少数”的党员干部在学习型党组织的建设中会起到带头的示范影响作用。

当前一部分领导干部受到西方价值观的影响，没有抵制住商品交换原则对党内生活的侵蚀，在党内组织的政治生活的学习中目的不纯洁，态度不认真，仅仅是为了完成学习任务和出于升职的需求，没有真正做到知行合一，学有所长。

因此，学习型党组织的建设首先需要纠正和纯洁党员干部的学习目的和态度，坚决防止和反对个人主义、分散主义等，坚决防止和反对宗派主义、圈子文化等，坚决反对搞两面派、做“两面人”。

这样，党组织才能从根本上保持其先进性和纯洁性，凝聚最大合力和向心力建设中国特色社会主义。

习近平总书记强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。

学习是立业之基、兴国之基。

学习者智，学习者胜，学习者生存，学习者发展。

对一个人，对一个政党，对一个民族，只有学习好了才能生存、才能发展。

加强党员干部学习，需要有浓厚的学习氛围，在全党大兴学习之风，来一个学习的竞赛，掀起学习的热潮，真正使我们党成为一个人人学习的大学校。

要深入推进学习型党组织建设，推动各级党组织和全体党员广泛参与、共同学习，培养先进的学习理念，树立终身学习意识，创新学习方法，丰富学习载体，使学习成为各级党组织的鲜明特征，使全党洋溢着刻苦钻研的求知之风、博学慎思的思考之风，开创学习型党组织建设的良好局面，让党员干部沐浴在学习氛围浓厚的党组织大环境中，自觉自发参与到学习中去。

我国正处于由大向强发展的关键阶段，面对的国内外形势严峻复杂，各种风险和挑战相互叠加，各种矛盾和问题不断涌现，工作条件和工作周期发学习型党组织建设的基本理路文 马原Copyright©博看网 . All Rights Reserved.HANGZHOU 2018.1147生变化，知识更新的周期大大缩短。

第一篇：创建学习型党组织活动制度创建学习型党组织和学习型领导班子活动制度双河镇中心校为扎实开展创先争优活动，积极推进学习型党组织建设，确保创先争优活动取得实效，特制定本制度。

一、学习计划制度1、按照建立“学习型”党组织要求，制定本单位的学习计划。

2、根据学习要求，制定详细的学习计划，将学习目标、内容和要求落实到每个学时。

3、学习计划经审查把关后，报中心校创先争优活动领导小组综合组备案。

二、支部集中学习和干部职工自学制度1、党支部要按照统一部署，开好动员大会。

建立“二本一册”，即党支部创先争优活动学习会议记录本、全体干部职工集中学习记录本2、支部集中学习时间必须确保不少于20学时。

3、要采取领导亲自上党课、专家辅导、观看教育宣传片、开展讨论交流等多种形式，提高学习成效。

4、各干部职工要利用工余时间主动自学，自学时间不少于20小时。

三、学习笔记制度1、要以党支部为单位，使用统一的笔记本，做到干部职工人手一册。

2、除没有读写能力的干部职工外，其他干部职工都要自己动手记学习笔记。

3、要定期组织笔记抽查、展评和优秀体会文章评选活动，调动学习积极性。

四、讨论交流制度1、要依托校园网、宣传栏、校报等载体，开辟创先争优活动专栏或学习园地，及时登载个人学习心得、理论文章等，促进相互学习、共同提高。

2、各党小组要分专题组织理论研讨会和心得交流会，对重大理论问题开展座谈讨论，增强学习的互动性和感染力。

3、每次集中讨论都要对发言人、发言内容等情况进行记录。

五、考勤制度1、党支部建立考勤簿，每次集中学习都要安排专人对干部职工参学情况进行登记。

2、各干部职工集中学习参学率必须达到98%以上。

3、创先争优活动督查指导组要不定期对支部的考勤情况进行抽查。

对参学率低的党员，进行严肃批评；对无正当理由多次旷课的干部职工，要严肃批评教育。

六、补课制度1、对因特殊情况不能参加集中学习的干部职工，各党支部要指定专人拿出专门时间进行补课。

关于加强学习型党组织建设的实施方案为深入贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，加快建设学习型党组织，按照中共xx市委办公室《关于推进学习型党组织建设的意见》（余党办〔2010〕62号）的文件精神，推动我镇卫星城市建设更好更快地发展，结合我镇实际，现就加强学习型党组织建设，提出如下实施意见。

一、指导思想和基本原则（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高党员干部思想政治水平为目标，以服务卫星城市建设、加快推进社会主义新农村建设为要求，以提高党员干部素质和能力、增强党组织凝聚力和战斗力为目的，以学习政治理论、政策法规、党的历史、科学知识、创业技能、道德规范等为重点，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，健全学习制度、创新学习载体、构建学习体系，广泛开展学习型党员、学习型干部、学习型班子创建活动，加快推进学习型党组织建设，不断在武装头脑、凝聚力量、指导实践、推动工作上取得新成效，为建设领跑宁波卫星城市建设提供思想政治保证。

（二）基本原则1、坚持增强党性原则。

把增强党性作为学习的首要任务和根本目的,使党员干部成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。

加强党员的能力建设，把增强党性修养与提高能力素养统一起来，把增强党组织凝聚力与发扬先进性统一起来，进一步发挥党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，使广大党员干部始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。

2、坚持以人为本原则。

要着眼于尊重人、理解人、关心人、爱护人，尊重党员主体地位，紧贴党员目标愿景，不断激发党员干部参加教育培训的主动性、积极性、自觉性。

大力倡导“人人学习、终生学习”、“学习工作化、工作学习化”的理念，把握党员所需，满足党员所求，按需施教，分类指导，使广大党员干部愿意学、学得懂、用得上、用得好，努力在党员干部中培养“崇尚学习、积极工作、健康生活”的高尚情趣。

建设高校学习型党组织的几种途径核心探究作者：盛淑英来源：《赢未来》 2019年第29期盛淑英绥化学院，黑龙江绥化152000摘要：学习型党组织作为一个创新型的党组织，顺应了新时代的建设要求，为了形成高素质的党组织团队，将党组织成员的学习能力充分的利用开发，党组织将学习型成员作为新的行为主体，并积极建立知识共享、知识利用、知识传播、知识创生的有效途径以及价值取向。

学习型党组织在中国高校中大力推进建设，为高校科研教学发展起到了推进行的作用，同时也是高校党建工作的进一步改进和加强的内在要求。

本文通过对建设高校学习型党组织的重要性进行分析，从而积极对学习型党组织在高校中建设的有效途径进行探索。

关键词：高校；学习型党组织；途径；新时代基金项目：2017年度校人文社科研究项目“新时代大学生社会主义核心价值观情感认同培育研究”(课题编号:R1703006)。

作者简介：盛淑英（1980.9-），女，汉族，黑龙江人，讲师，硕士研究生，研究方向：思想政治教育。

1建设高校学习型党组织的时代要求在庞跃辉[1]的研究中提到现代管理学理论提到，特定的时代要求和社会环境会对不同组织形态产生较大的影响，受到影响的组织形态往往会映射出时代要求和社会的环境的影子。

学习型组织是对特定的时代要求以及社会环境充分开发利用和对其深刻认知的过程中发展和生成的。

是通过共享与整合知识、利用与开发知识、传播与创生知识而构建成的一种新的形态。

特定的社会环境必定会在学习型组织的不断发展和建设过程中对其产生一定的影响，新时代要求的动力也会对组织目标的实现起到推进性的作用。

2建设高校学习型党组织的几种途径2.1党组织系统思考能力的培养，构建学习机制激励制度的构建。

要想更好的激发和调动组织以及个人的学习潜力激励机制是不可或缺的，主要包括学习动力机制、表率激励机制、经验推广机制和互助学习机制的构建。

结合实践和时代发展需要对学习理念进行更新，通过不同形式的激励包括兴趣活动激励、工作目标激励、用人导向激励等来促进高校全体师生的全面学习、人人学习、终身学习[2]。