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关于学风建设的建议学风建设是高校教育的重要组成部分，也是学校培养优秀人才的基础和保障。
为了推动学校学风的健康发展，我有以下几点建议：首先，加强学习的针对性和实效性。
学校应该在培养学生的基础知识和综合素质的同时，加强专业学习的针对性，为学生提供更多实践机会和实践经验，使学生能够更好地将所学知识应用到实际问题中，并培养出具有创新精神和创造力的人才。
其次，建立良好的学术环境。
学校应该注重学术研究的规范性和严肃性，加强学术道德的教育和引导，提高学生的学术水平和研究能力。
同时，学校应该给予学生充分的学术自由和学术空间，鼓励学生进行独立思考和创新探索，培养他们解决问题的能力和创新精神。
第三，加强学生的自主学习和自主管理能力。
学校应该为学生提供更多的学习资源和学习环境，鼓励学生主动学习和积极合作，培养他们独立思考和问题解决的能力。
同时，学校还应该加强学生的自主管理能力培养，鼓励学生参与学校管理和自治活动，让学生从自我管理中提高自己的素质。
第四，建立良好的师生关系。
学校应该加强师生之间的交流和沟通，建立师生之间平等、和谐的关系。
教师要以榜样示范作用，树立良好的职业道德和学术道德，关心学生的成长和发展，给予学生更多的关爱和鼓励。
而学生也要尊重教师，认真对待学习，勤奋上进，与教师形成良好的互动关系。
最后，建立健康的评价体系。
学校应该根据学生的实际情况，建立科学合理的评价体系，既要注重学生的学习成绩，又要注重学生的综合素质和能力的培养。
评价体系应该能够全面客观地反映学生的学习状况和发展水平，给予学生相应的鼓励和奖励，帮助他们更好地提高自己。
总之，学风建设不仅需要学校的努力，也需要广大师生共同努力。
学校要提供良好的学习环境和培养机会，同时学生也要积极参与学习和管理，共同推进学风建设，为培养人才做出积极贡献。
只有这样，学校才能真正实现为社会培养高素质人才的目标。
学生党员如何在学风建设中发挥督导作用作者：刘跃明来源：《赤峰学院学报·自然科学版》 2012年第18期刘跃明（福建医科大学公共卫生学院，福建福州 350108）摘要：学生党员是学生中间的先进分子，在学习、生活等方面起着先锋模范的作用，因此从根本来说，学生党员只有充分发挥自身的作用，才能从真正意义上成为学生中的楷模和标兵，更好地提高党组织的凝聚力和战斗力.关键词：学生党员；先锋模范作用；党员建设中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2012）09-0221-03自中国共产党成立以来，党员这面旗帜，便以自身的标兵作用影响着周围的人民，作为学生中的先进代表，学生党员如何为普通学生树立榜样，如何成为学生中的表率已成为学校党员建设工作的重要内容，而从根本来说，学生党员若想充分发挥自身作用，以自身的表现来影响周围学生，需要在学风建设等方面狠下功夫，本文以此为研究课题，探讨学生党员如何在学生中成为表率和标兵，以此促进学生党员工作的和谐进行.1 加强学风建设活动，多渠道帮助学生党员发挥自身作用首先，学生党员的培训制度需要得到加强和巩固，而与此同时，学生党员需要通过种种渠道和方法，使其通过自身实践，参与到各种类型的学风建设活动中来，对于学校和学生党员来说，首先，作为党员，学生党员要树立党建思想，以学风建设为核心，充分贯彻学校的各种措施和政策，进行上传下达的工作，帮助学校更好地开展工作，而与此同时，学生党员作为学生，在抓紧学业的前提下，通过抓党促进学风建设，要以党建工作为龙头，以学风建设为核心，注重学生党员的模范作用.学生党员在高校中既是学生又是党员，有着双重身份.在参与学风建设中有着独特的优势.一方面，作为党员，其政治觉悟和思想素质较高，组织纪律性强，有利于贯彻执行学校和学院的有关政策措施和安排，发挥上传下达的作用；另一方面，作为学生，其主要以学业为重，而且在和其他同学交往的过程中能够利用其学生和党员的双重身份，对普通学生进行影响，从具体方面来说，针对学校生活的现实情况，我们可以在以下几个方面，促进学生党员参与学风建设渠道的有效开辟.1.1 加强党员标兵意思建设，要求学生党员力积极参加学习学风评比活动和谐校园的建立，需要教职工和学生的共同努力才能达到，而作为学校文化生活的重要组成方面，学风评比活动的有效开展，有利于学生党员通过自身努力，激发普通学生的学习热情，对于学生自身素质的提高和校园的建设有着重大的意义和作用.而对于学校来说，可以结合自身特点，开展各类竞赛和评审，评选出优秀学生代表，从而提高学生学习的主动性和积极性.而对于学生党员来说，其主要特点便是进取心强，学习基础好，所以，对于学校来说，要尽可能地鼓励学生党员发挥自身能动性，通过自身的进取和努力，积极参与学校和学院的学习、学术和学风竞赛活动，加强自身的竞争意识，树立学生党员的先锋模范带头作用，让其他同学充分感受到学生党员们素质和优良品质，并以此为契机，带动学生整体产生优良的学风，从而促进和谐校园的建立.1.2 以学生党员为中流砥柱，促进优良班级和集体建设作为学校的基本集体和组织，班级活动和学生在学校的种种活动有着重要的关系，而班风的好坏，对学生的发展有着重要的作用.而总体来说，学生党员在学习上一般有着良好的成绩，并担任学生干部，拥有良好的素养和微信.在学校教师和领导的影响下，要使学生党员树立自身为班级服务的观点，以自身为榜样，带动整个集体的进步，此外，学校也可以进行班级间的评选活动，形成良好的班风，发挥学生党员的带头模范作用.1.3 以学生党员为依靠，提高学生的生活质量学校是除了家之外学生生活的最主要场所，尤其是对于住校学生来说，抓住学生生活的最主要方式，就是提高学生的生活质量，而对于学生生活来说，.进行宿舍建设是有效提高学生生活质量的重要方式之一，更是建设校园文化和和谐校园的根本需求.而学生党员在寝室建设和学生生活质量的提高方面也可以发挥先锋模范的作用，首先，学生党支部需要从根本上，明确学生党员在寝室建设中的地位和作用，并对寝室人员的种种表现进行相应的评比和评价，鼓励全体同学都能够行动起来，从而提高学生的生活质量和生活氛围.2 树立大学生党员在学风建设中的作用2.1 做提高素质的表率者对于学生党员来说，需要拥有较高的政治素质、过硬的业务素质以及强大的创新素质，因此对于学生党员来说，要在坚持提高自身政治素质和政治修养的前提下，坚定中国特色社会主义建设，在学习知识的前提下，积极参加有益的社会实践活动，内增综合素质，外树党员形象，以模范行动带动更多的学生加入到素质拓展的行列中去，推进学生素质的全面提高.2.2 做提高素质的组织者学生党员需要以身作则，要利用自身的行动，来有效带动周围同学，学生党员大多数是学生干部，他们往往在日常生活和学习中有着一定的带头作用，那能够更好地利用自身的组织和协调能力，组织各类活动，并在这些活动的开展中，通过学生党员的努力，使普通学生潜移默化地感受到学生党员自身的优势，更好地帮助学生有效提高素质.3 大学生党员要发挥好先锋模范作用，必须打牢政治素质基础在新形势下，政治素质对于学生党员具有举足轻重的作用，而对于学校来说，学生党员若想更好地发挥先锋模范作用，其自身的首要任务，就是进行学生党员政治素质的提高和扩展，只有这样，才能有效提高学生党员的模范作用.3.1 加强对学生党员政治理论的教育和培养基层党组织肩负着培养学生党员政治素质的重任，使他们在进行知识学习的基础上，对将党的思想纲领从根本上成为当代学生党员的精神支柱.帮助学生党员打好理论基础的同时，在政治上树立坚定信仰.3.2 坚定政治品格的教育政治道德的培养，是大学生入党后政治教育当中的首要任务.培养党员们，有坚定地追求真理的决心，有为人民服务的奉献精神，和热情，并且自觉地要求自己，对他人坦诚，理解和信任他人.在培养和教育的方法结合下，帮助他们能够正确地认识自己，合理地接受他人，时刻保持着社会主义主体价值.将教育和思想政治教育相互结合，才能真正地培养一个权人，才能培养出具有这良好政治素质和思想素质的人.3.3 加强政治能力方面的培养和教育当时世界，国际形势日益复杂，不断变化，社会主义意识形态呈现多元化和快速发展，这给所有中国人，特别是当代的中国大学生党员，在有关政治素养方面都提出了非常高的标准和要求.一，政治上必须要有分辨是非的能力，面对大量的社会信息，能够分辨出真伪；有足够的忧患意识和警惕心，尤其是面对和社会主义主体价值相违背的东西的时候，能够保持清醒的头脑.二，无条件地支持和拥护社会上正面的东西；三，对社会的负面的，不良的信息不仅警惕，并且能够批判和拒绝，有向负面东西说“不”的决心和勇气，成为一个有着批判精神和拒绝能力的人.4 遵循《党章》，充分发挥大学生作为党员先锋的模范作用4.1 学生党员要在思想上有所领先首先，优秀的学生党员，应该要学习好《党章》，并且将这种学习作为一种任务完成.因为只有在学习好《党章》的基础上，大学生党员才能认识到自己的将要履行的使命和任务，才能更好地为人民服务.在读懂了《党章》的各项要求和规定下，还需要有所牢记，这样才能从思想上真正地加入中国共产党，才能做到保持入党前后的性质一致.其次，大学生党员还需要学习好专业的知识，心怀远大的理想，这样才能在实际的工作中表现得爱岗敬业，才能在学生群众中起到表率作用.第三点是，大学生党员要加强有关理论方面的学习，对马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”能深入的探讨和学习，并且切实在实际生活中运用起来，在学习的过程中可以开展一些形式各异的学习，比如党员培训，组织参观，看电影的集中教育，邀请先进党员做报告等.通过这种多姿多彩的学习渠道，提高自己的素质，让大学生党员们能真正起到先锋模范的作用.4.2 工作中，大学生党员起先锋模范作用党员的先锋模范，不是一蹴而成，而是从身边小事开始，日积月累而成的，所以党员必须要本着“先吃苦，后享乐”的想法，在工作中，努力争取为学生们办事情，包好事情，保质保量地完成领导交代的任务.在这个基础之上，创造性地开展各种工作，还要保持着创新的意识，在能力上，观念上，思路上和工作上不断地创新.而这种创新，将会更好地为同学们服务.道家的老子也成有类似言论，认为大事情“必作于细”.所以，想要成就一番伟大的事业，就必须从小的事情上做起.现在不少党员有好高骛远，大事无法完成，小事情又不愿去做.而事实上，很多干大事的人，是首先要将小事情做好的人.所以，党员也要善于从小做起，让同学们能切实地感受到的小事情做起.5 充分地发挥学生党员先锋模范的几种途径5.1 塑造典型，发挥先锋模范作用学生党员并不是一个个体，而是有双重身份的团体，在学生之中，这个团体是党员，而在党员的队伍中，他们是学生.所以大学生党员，需要认识到自己的这种特性，充分发挥党员在思想上的先锋模范的作用，这就需要要加强大学生党员自身的理论修养，并且要提高自己的思想和政治的素质.每个党员要健康成长，就需要有党性的锻炼，也是共产党员要有的特殊性质，根本特性.大学生党员需要深入地学习马克思主义的理论，学习有关当的基本知识，并且要有着共产主义的理想，共产主义的信念，立志为建成共产主义才不懈地奋斗.所以，大学生党员需要执行党的路线，党的方针，党的政策，同时也要遵守学校的规章和制度.在这个过程中，还需要抵制国外的腐朽思想，成为维护社会主义制度的拥护者和执行者.5.2 努力学习，发挥刻苦学习的先锋模范作用纵观古今，生命不息，学习也不曾停止.树立全心全意为人民服务的意识，掌握过硬的本领来建设和振兴祖国，都是大学生要做到的.在大学，这种重要的学习知识和培养能力的时期，大学生党员也要讲学习作为第一的药物，要认真学习，这也是大学生党员之所以成为先进模范的第一点.在学习之外，有关专业知识和各项的基本技能，大学生党员都需要起到带头的作用，并且要善于和乐于帮助别人，在和同学的交往中，和老师的交往中，起到沟通的桥梁的作用.利于双方的沟通和意见的反馈等.5.3 树立榜样，发挥在生活中的先进模范作用党员，是党形象的代表，而学生党员，同样是一面旗帜，不仅在学习，并且在生活上同样是同学们的先进的模范.学生公寓的建设值得重视，因为这里不仅仅是学生们生活的地方，也是校园文化建设的重头地.通过建立学生党员的模范示范岗，让学生党员在自己所在的班级，所在的宿舍中发挥好先进模范的作用.并且，通过学生党员和党团总支书的积极配合，做好学生的管理工作.要做到这一点，可以规划学生党员的挂牌工作，也就是实行一一对应的，牌号码和党员姓名的登记.也可以在整理好党员资料上墙，和党员责任区工作，以此来增强学生党员的责任意思，学生党员的模范意识以及和同学的平等意识，对同学的奉献意识，发挥好先进的模范的作用.通过示范岗的活动，也可以带通更多的同学，了解党，接触党，发展好未来的党员对象，使得有着先进思想的入党份子能进一步自我约束，教育，管理.而这其中，也需要依靠党的各级组织，为大学生党员提高素质，拥有更好的发展机会创造条件，不忘自己是光荣的共产党员的身份.参考文献：〔1〕刘泽义.建立大学生党员责任区制度的探索[J].国家教育行政学院学报，2007（3）.〔2〕姚志平.高校党建新论[M].长春：吉林人民出版社，2003.。
学风建设班会心得体会（精选7篇）学风建设班会心得体会（精选7篇）学风建设班会心得体会1这个学期，在本院系领导及老师的带领下，高年级的同学组成了学风宣讲团，给低年级的同学宣讲学风活动。
我在这次的活动中，深切得体会到了对于我们这些大学生来说良好的学风建设是多么的重要。
作为一名大学生来说，只有努力加强自身学习，在走向社会的时候，才能更好的建设我们的国家，我们的社会。
百年大计,教育为本。
教育事业担负着我国的重任，在国家强盛民族复兴的宏图伟业中全面建设小康社会，教育面临着极其繁重的任务，繁荣教育科学，为进一步加强学院学风建设，营造勤奋好学，求实创新的学习风气，创造秩序井然，积极向上的教育环境指导学横的日常生活，鞭策学生努力学习基础知识和专业知识。
通过学院的学风宣讲中我深刻认识到，作为一名大学生，一定要立足自身的专业学习，一定要研究前沿，树立一种终身学习的态度。
在人类对于自然科学和社会科学领域从无知到有知，从有知到不断拓展新知的过重中，谒实的学习，一直是科研工作的得以成功进步的首要条件。
所以班级的学风建设是和量和评价一所学校的办学品位，育人环境和社会声誉的重要标志。
班级是拉动社会进步的源头。
在这次学风宣讲活动中，我发现，近年来，我国高校体制改革不断深化，是高效发展迅速，育人环境得到很大的改善，特别是教学改革的深化，更为学生的成才创造了良好的条件，营造了一个良好的学习氛围。
一次，大多数学生能够充分利用这大好时光和有利条件不断的积累知识，充实自己，他们关心国家的前途、命运，积极上进，有创新精神和竞争意识，刻苦学习，诚信为先，健康成长，体现了当代大学生积极向上的朝气和活力。
与此同时，我还发现，在大学校园里，有很大一部分学生，他们意志消沉，不思进取，经常逃课，整天泡在网吧沉迷于网络游戏或是窝在寝室沉溺遇武侠小说之中。
平时不努力，临时抱佛脚，考试作弊，总想侥幸过关，经常违反校纪校规，而且屡教不改，个别人甚至常年见不到人影，从不上课甚至考试。
学校支部作风建设实施方案
为了进一步加强学校支部作风建设，提高支部组织的凝聚力和
战斗力，我们制定了以下实施方案：
一、加强支部组织建设。
1.建立健全支部组织架构，明确支部委员会成员职责和任务分工，确保支部工作有序开展。
2.加强支部组织生活，定期组织支部党员进行集中学习和交流，增强支部凝聚力。
3.积极发挥支部在学校各项工作中的战斗堡垒作用，推动支部
在学校工作中的重要作用。
二、加强支部作风建设。
1.严格执行党内政治生活准则，加强支部党员的思想政治教育，提高党性修养。
2.加强支部党员的纪律教育，严格执行党的组织生活制度，健全支部党员管理制度。
3.加强支部作风建设，倡导廉洁奉公、勤勉务实、担当尽责的工作作风。
三、推进支部活动开展。
1.组织支部党员积极参与学校各项活动，发挥党员先锋模范作用。
2.开展主题党日活动，组织支部党员深入基层，开展志愿服务活动，服务师生，服务校园。
3.定期组织支部党员进行集体学习和交流，加强支部内部凝聚力，增强支部战斗力。
四、加强支部建设成果考核。
1.建立健全支部建设成果考核机制，对支部建设工作进行定期评估和总结，及时发现问题并加以解决。
2.加强对支部工作的指导和监督，确保支部建设工作取得实效成果。
3.充分发挥支部在学校工作中的示范引领作用，推动学校各项工作取得更大成绩。
通过以上实施方案的落实，相信学校支部作风建设将迈上一个新的台阶，支部组织的凝聚力和战斗力将得到进一步提升，为学校各项工作的顺利开展提供坚强的组织保障。
让我们共同努力，为学校的发展贡献自己的力量！。
班风学风建设心得(共5篇)班风学风建设心得一、学风建设在学风建设上，同学们不在有初入大学的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。
大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得，蔚然成风。
在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。
所有的同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。
本学期大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度很认真，各学科的学习上，成立学习兴趣小组，并取得良好效果。
对大学生而言，学习始终是头等大事。
我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。
增加同学们学习信心，使师生互动。
努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。
关注学校的各种通知，及时传达给同学，便于同学们参加。
如各种心理讲座，就业讲座等，这样可以增强同学们学习的信心，甚至可以解除同学们某些心理障碍。
抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。
对于学风建设和培养我有几点倡议：1.同学们以宿舍为单位对学习方面的难题进行集中讨论，发扬团队合作精神，共同进步！2.所有的同学都可以在班里找一个或几个自己的挑战目标，以此为动力认真学习，在比拼中进步！3.在某些学习科目上有心德的同学可以帮助其他学习上有困难的同学，在学习方面又困难的同学也可以找一个本班同学辅导，形成互帮互助的传统，共同成长！4.男女同学加强交流，针对我们班的特殊情况，女生人数多于男生，学习方面各自有自己的擅长，可以定期一起上自习进行学习交流，或在QQ群里定期讨论，一同成长！二、班风建设在班风建设上，我们提出了“赞美集体，欣赏个人”的口号，在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。
admin加入时间：2008-03-21电气学院点击：2553培养优良学风既是推进素质教育的客观要求，也是保证教育质量的重要前提。
学风建设不仅仅是一个教学问题，它对营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学习、顽强拚搏精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，引导学生树立正确的成才观、价值观以及学会做人、做事都有积极作用和深远影响。
加强新时期高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程。
一、加强思想教育，激励学生成才学风是学生思想道德素质的反映，加强学风建设首先要从根本上抓起，即从学生的思想工作上抓起。
针对许多新生的传统思想，认为考上大学后一切可以不管了，一切有学校、国家包揽下来的错误的传统的意识。
自新生入学开始，级队就把学风建设放在首位，通过形式多样、内容丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效果，增强成才意识，有目的有步骤的来对学生进行思想教育。
新生入学期间，辅导员深入学生内部，了解学生的想法，从根本上纠正学生的一些不良意识；组织新老生开座谈会，畅谈大学生活，介绍经验，吸取教训。
同时给学生讲解学院的有关规定及奖罚制度，使新生一入校就对大学生活有一个明确地了解，大学生只有自觉、自强、自立、自制才能成才。
教育学生求学要勤，严谨刻苦；增强自律和自制能力。
此外，级队组织了“如何迈好大学第一步”报告会；深入开展了热爱专业、自立自强的系列思想教育“‘一封家书’演讲比赛”、“英语短剧比赛”、“参观大连化物所”、“专业教授与本科生面对面”、“学风建设从我做起——与离校10年校友实话实说”等形式多样的主题教育活动。
在根本上杜绝思想束缚情况，促使每一位同学树立宏大理想，明确学习目的，形成勤奋好学、团结互助，你追我赶的优良学风。
二、发挥学生主体作用，抓班风促学风加强优良学风建设，在提高学生思想意识的同时，还必须培养出一支成绩优良、工作能力强、值得同学们信赖的班级干部队伍。
入学期间，辅导员老师职能从宏观上、整体上进行教育，深入学生内部、了解下面情况主要靠学生干部，许多具体工作都要靠学生干部去付诸实施。
高校班风学风建设存在问题及对策优良的班风学风对学生的行为取向和成长有着积极的影响，是提高学生整体素质的前提与保证，也是学校培养优秀人才的关键。
本文通过对当前高校班风学风存在问题的分析，探讨了开展思想政治教育、建立合理班级规章制度、注重学生职业生涯规划等加强班风学风建设的有效对策。
标签：班风；学风；问题；对策1 引言班风是由班级成员共同营造的一种集体氛围，是班级全体成员精神风貌的具体体现，是班级全体成员在共同的学习、生活、工作中所形成的行为风气。
良好的班风能营造一种朝气蓬勃、催人向上的氛围，为班级学生的学习、成长、发展提供有效动力和优良环境。
学风是班级学生在学习过程中形成的学习风气与学习氛围，是班级总体学习质量和学习面貌的重要标志，是全体学生群体心理和行为在治学上的综合表现。
良好的学风是一代又一代大学生的长期积累和不断传承延续，同时又对新一代的大学生产生潜移默化的影响。
班风学风建设两者相辅相成互相促进，对校园文明、校园和谐建设有重要作用[1]。
本文通过对当前高校班风学风存在问题的分析，给出了加强班风学风建设的一些看法和措施。
2 高校班风学风建设面临的问题由于社会、学校、家庭和学生自身等因素的影响，目前高校的班风学风建设主要面临以下四个方面的问题：2.1理想信念缺失，价值取向扭曲在市场经济和网络时代的大背景下，社会多元文化浪潮不可避免地冲击着学校这一“象牙塔”，功利主义、享乐主义、拜金主义等社会不良风气严重影响校园文化氛围，拼爹拼钱互相攀比等现象比比皆是。
在校大学生的思想被这些腐朽堕落的文化潜移默化地影响和改变着，导致部分缺乏理想信念的学生价值取向、个人理念、人生目标发生偏移，学习上出现急功近利、弄虚作假、应付考试的行为。
这些行为对学校的班风学风建设产生严重的负面影响。
2.2自我意识强烈，班级纪律散漫现在的大学生大多为90后，他们中独生子女较多，自我意识强烈。
由于长期受父母的宠爱，一切皆以自我为核心，遇事爱从个人角度出发，不能从全局看问题。
关于大学班级学风建设总结关于大学班级学风建设总结（精选篇1）培养勤奋好学，刻苦专研的学习风气，形成一股浓重的专业学习氛围是我们班学风建设所要达到的目标，也是我们全班努力的方向。
进入五月，各科目考试相继进行。
在后半月，为了腾出更多复习和休息时间，辅导员暂时停止早晚读制。
一方面，这样确实增加了同学们可支配的时间，但也为懒散提供了发展空间。
所以说，把每天的时间安排好，营造出一个良好的生活学习氛围成为每一位同学和班委共同解决的首要问题。
在早晚读方面，虽然全班同学基本到齐，但有相当一部分同学是在铃声停止后进入教室的，并有早退现象。
究其原因，主要有：每天的考勤没有进行正式的点名（纪委以记录名字的形式进行），以至于让同学们产生了麻痹，觉得迟到、不到与否对自己已构不成影响；部分同学认为自己早晚读到教室也只是定定坐，所以早来晚来意义一样。
针对这些情况，班委也找过一些同学谈话，但总体来说效果不大，因为生活作风只有自己明白后才会改变，旁人只是引导与启发。
在课堂方面，不同科目的情况明显不同。
像测量课、地质课、思修课、毛概课这些重要的或者老师较为严格的课程，同学们基本没有迟到旷课早退现象，课堂纪律很好。
特别是在毛概课上，我们班的出勤、纪律情况、学习效果等方面均比别班要好得多，因此多次得到任课老师的称赞；但在英语课、材料课，特别是力学课上，迟到旷课现象尤为明显。
这主要受到课堂氛围以及学习情况的影响，同学们普遍认为材料课枯燥、力学课听不懂，在这样的情绪长期积累下，同学们的学习积极性就产生明显下降。
但学习的主动性是不受课堂环境影响的，所以说根本原因还是在于学习的主动性不高。
在考试结束后，我们班进入了测量实训阶段。
在实训的前几天，同学们都能按老师的要求按照正常时间到实训楼进行测量实训。
但随着时间的深入，相当一部分同学逐渐延后了到达时间，但每组都有同学能按时领取仪器展开训练。
虽然说迟到现象突出，但同学们都能在每天训练时间结束后才统一离开，基本没有早退现象。
教学论文：如何进行班风学风建设第一篇：教学论文：如何进行班风学风建设教学论文：如何进行班风学风建设第一，充分发挥榜样的力量。
在接手任何一个班级时肯定会场碰到这样的问题，班上的领头羊领军人太少了甚至没有，偶尔有一两个，或许还有这样那样的问题。
这时，我就告诫自己，这就是事实，埋怨也不起作用，我得想办法培养啊，我们不能只是拿来主义，一个班级有一两个就够了，当然多多益善。
我们可以培养某些方面的榜样，既有品学兼优的尖子生，也有某些方面的领头雁。
比如语数外物化学习的榜样，班干部认真负责的榜样，寝室内务整理的榜样，甚至包括早上跑步的榜样。
总之，让各种各样的榜样力量在班上无处不在，时时刻刻都起到标杆的作用。
同时我自己也做学生的表率，哪里的卫生没做好，我便叫住当天的清洁值日生，一是看问题现场办公，告诉学生问题出在哪儿，二是与学生一起做。
今年开学初的一天，我们班男生寝室的清洁卫生是做了，但要求特别低，玻璃台下面，床下面都有卫生死角。
说到这，理论上认识很容易，但真正做起来却比较难。
对与班内差生，我常鼓励他们，学习稍微差一点不要紧，但要跟着老师、跟着其他同学一起学习。
别人能完成老师布置的任务的我少做一点的，哪怕是3,5道题，甚至一道题，但绝不可能没有要求，不能让学生形成一种思想，反正我什么都不会，否则他就放弃了学习。
最近我要求6个平时英语只考20多分的找我每天记20个单词。
目的是告诉他们：反正你们想玩想混，坐在教室里是肯定不行的。
对于差生，我平等对待，真的我们不能歧视他们，因为我们坚信这些学生在将来出生社会后，肯定在某方面是相当成功的，就拿座位编排上，我每两个星期一转，任何学生都有机会做教室的任何一个地方。
在清洁值日时，我对等安排任务。
在纪律约束性，我坚持一视同仁，平等对待。
总之，尽可能的让每一位学生体会到：老师是关心我的，对我是有要求的。
第四，搞好与科任教师的联系，融洽师生关系。
科任教师也是德育建设，班级班风学风建设的重要组成部分。
1 关于大学生党支部如何带动班风学风建设的思考 王平 吕丹 蔡亚冬 （西安交通大学 陕西西安 710061）
【内容摘要】班风学风建设是高校工作长久以来面临的大问题，大学生党支部是所在年级或班级的核心组织，学生党建是班风学风建设的思想政治保证，班风学风建设是开展学生党建工作的平台，以党支部建设带动班风学风建设，走双赢共同发展的道路，是新形势下高校思想教育工作的新方向。本文阐述了班风学风的内涵，分析了班风学风建设存在的问题，最后提出大学生党支部如何促进良好班风学风的形成。
【关键字】大学生党支部 班风学风 建设 【立项课题】西安交通大学党建立项课题
大学生党支部是高校党组织的重要组成部分，是所在年级或班级的核心组织力量。班级是高校的最基本组成单位，是同学们共同学习、生活的基本组成形式。在建设学习型党支部过程中，作为班级或年级的核心组织，大学生党支部如何发挥其带头作用，以促进良好班风和学风的形成，是作为思政工作者值得认真思考的问题。
一、班风与学风的内涵 班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。班风是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力，使班级里具有亲切、和睦和互助的关系。班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌，它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。 学风，从学校的角度来讲，就是一所学校学生的学习风气。包括学生的学习态度、学习原则、学习方法、学习品格、学习环境等。学风综合地反映了一所高校的综合办学水平、学习环境、科研环境。“近朱者赤，近墨者黑”，学校的学风直接影响着学生的学习和生活，特别是思想正处于定型关键时期的大学生，容易受到周围环境的影响。从学生的角度来讲，是指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。所以加强学风建设是一项任重而道远的工作，这不但关乎到学生在校的学习成效，同样也影响着学校精神特质的形成和学校长久发展。 班风和学风的关系，班风建设是学风建设的基础，没有良好的班风就没有良好的学风。班风兴，则学风兴，学风兴，则校风兴。班风为学风服务，学风体现班风，二者相互影响，相互促进。 2
二、当前高校班风学风建设中存在的问题 班级是高校每个院系的基本组成单位，是同学们共同学习、生活的基本组成形式，它既是学校向学生实施教育与管理活动的基层组织，也是学生进行自我教育，自我管理的基层群体。班级建设关系着整个学校的建设，关系着每个同学的成长与发展。加强班级建设就是要使全体班级成员共同努力，树立良好的班风、学风，拥有一个整体的目标并为之奋斗，形成强烈的团队合作意识，增强班级的凝聚力。当前从大学生整体来看，在班级建设中，班风是良好的，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的，大部分学生有着远大的抱负，积极进取，注重全面发展，努力提高自身的综合素质和能力。但同时也存在一些令人担忧的问题及现象。目前高校班风学风建设存在的主要问题有： 1、学生缺乏远大理想抱负，思想道德素质下降。学生对未来没有长远规划，没有一个自己可以奋斗终身的理想。过于强调当前的既得利益，以自我为中心，面对困难选择了逃避，甚至出现厌学情绪。缺乏拼搏进取的精神，过于贪图当前物质享受。不思进取，久而久之对班风学风产生了很大的影响。 2、学习目的不明确，学习动机日益功利化。大多数同学的学习目的不纯，缺乏对科学的钻研和追求精神。特别是学生中出现了拜金主义的迹象，过于强调文凭的重要性和工作的薪资水平。学习动机已不单单是为了追求知识，而是一味的追求成绩，从而出现了不注重学习过程而看重学习结果的现象。 3、学习态度不端正，缺乏主观能动性。学生在校学习更多的是被动的接受知识，而欠缺主动探寻科学和知识的深意。这样一味的未加批判的全盘接受，只能造就更多的不无学术的人。 4、学习自我要求淡化，违纪现象逐渐增多。学生不能严格要求自己，学习纪律松弛，学风散漫。组织纪律观念差，迟到、早退、旷课、抄袭作业现象经常发生，上课不认真听讲的现象普遍存在，考试作弊现象屡禁不止。 5、学习毅力缺乏，刻苦不够。部分学生基础相对较差，加上不适应大学的学习方式，容易丧失信心，往往产生自暴自弃的心理，学业半途而废。 6、不能正确处理学习与恋爱、学习与娱乐、学习与休息的关系。一直沉缅于谈情说爱、上网、玩游戏、聊天、看小说等等，只求活得潇洒、快乐。在学习的时间上网、睡觉、玩游戏，课堂上不认真学习，课下抄作业，对于考试抱着侥幸的心理。
三、学生党支部建设和班风学风建设的关系 学生党支部建设是班风学风建设的思想政治保证，班风学风建设是开展学生党建工作的重要载体，二者相互渗透、相辅相承、相互促进、共同发展。 1、学生党建是班风学风建设的思想政治保证。从宏观的方面来说，加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设，是充分发挥我们党政治优势和组织优势、做好大学生思想政治教育工作、培养和造就大批社会主义事业合格建设者和可靠接班人的迫切需要，对于把我们党建设成为优秀人才高度密集的政党，实施科教兴国战略和人才强国战略，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。从实际工作方面来说，加强学生党建，保持党的先进性，是促进班风学风建设的必然要求，是促使大学生全面成长成才的需要，是切实发挥基层党支部凝聚力、向心力和战斗堡垒作用的重要政治保证。 2、班风学风建设是开展学生党建工作的重要载体。加强大学生思想政治教 3
育不能泛泛而谈，流于形式，而要借助各种载体，通过各种途径，把理想信念教育贯穿其中，才能对广大学生产生深远的影响。学生党建的最基本的组织是党支部、党小组、团支部，班团组织建设、思想建设、“推优”工作、入党积极分子的培养等都是学生党建工作的内容。因此学生党建工作只有自觉地把学风建设作为自己工作的平台，这样才能把党建工作落到实处，避免流于形式。
四、大学生党支部如何促进良好班风学风的形成 大学生党员是学生中优秀的群体，大学生党支部是学生中先进的组织。只有基层党支部发挥作用，党组织的方针政策才能贯彻实施，才能发挥党的领导作用。所以加强高校基层党支部的建设是新时期我党发展的必然要求，在加强高校基层党支部的建设的同时，带动班风学风建设，以支部建设促进班风学风建设，以班风学风建设保证支部建设。 1、加强学生党支部自身建设，发挥好在班风学风建设中的战斗堡垒作用 第一，打造强有力的党支部组织。一个支部就是一个堡垒，要充分发挥党支部的先进性，为学生群体中树立威信，建立信任感，进而能够有效带动学生群体。完善党支部领导班子，提高党员干部思想政治觉悟。支部委员是党支部的中坚、党支部建设的核心，辅导员的得力助手。党支部建设得好不好，与支委在党支部建设中的作用发挥得怎么样直接相关。支部委员是学生党员中的骨干，这些骨干是大家推荐选拔出来或是竞争上岗的，他们素质较高、能力较强、为人诚实、乐于奉献，在各个方面能起模范带头作用，他们的一言一行，在同学中都有一定的影响力和号召力；另外，他们是同学的一份子，与其他学生朝夕相处，起点相同，身份一致，同学之间放得开，谈得来，心相通，彼此之间能敞开心扉，倾诉真情，老师了解不到情况，他们能够了解到，老师想不到的事情，他们想得到，辅导员解决不了的思想问题，通过他们可能能够得到圆满解决，所以说一支过硬的党员干部队伍，可以让班级工作如虎添翼，事半功倍。 加强支部自身建设，必须把优秀的学生党员干部选拔上来。在培养党员干部工作中要把学生在学风建设中的表现作为组织考察的重点之一。在组织发展过程中要将学生的学风表现、学习成绩作为发展学生党员的重要条件之一。学生申请入党首先要具备明确的学习动机和积极认真的学习态度。要把入党积极分子在学风建设中的表现作为组织考察的重要内容，经培养考察、学习成绩优秀的同学才能列为党员发展对象，预备党员在学风建设中的表现也要作为考察重点，对出现考试不及格、成绩滑坡严重的预备党员要延期转正。这样才能打造一支强有力的支部组织。 第二，要发挥学生党支部团结带领同学共同进步的核心作用，以学风建设为主题营造良好的班风。学生党支部是学校党建工作和党的战斗力的重要基础，是党联系大学生的桥梁和纽带。要按照“一年级有党员，二年级有党小组，高年级有党支部”的要求，大力推动班级党支部建设，符合条件的班级及时成立党支部，发挥好党支部在团结带领全班同学共同进步、开展思想政治教育、创建优良学风方面的战斗堡垒作用。要通过班级党支部作用的发挥，努力营造以优良学风为典型特征的良好班风，真正使“支部活起来、党员动起来”，推动“党建带团建”，让广大同学切实感觉到党支部和党员在创建优良学风、热心服务同学中的积极作用。 第三，围绕学风建设，加强对学生党员的管理、监督、考核。学生党支部要把上级党委关于学风建设的各项要求细化、具体化，把职责和任务落实到每一 4
名学生党员。要按照创建优良学风的要求进一步加强对学生党员的管理、监督和考核，制定具体的监督、考核办法，重点考核学生党员的学习成绩以及在学风建设中发挥作用的情况，考核中能量化的进行量化，并进一步增强考核的公开性和透明度。要把学风建设作为组织生活的重要议题，定期研究、讨论，同时要把学生党员在学风建设中的表现作为民主评议党员的重要内容，不断增强学生党员的先锋意识和责任意识。 第四，围绕学风建设，加强支部和班级的良性互动。党支部建设基本单位是基层党支部，学风建设的基层单位是班级。只有党支部携手班级，才能更好的开展学风建设。党支部建设要理论联系实际，除对思想政治教育不放松外，还应注重联系班级，设计开展主题鲜明、形式多样的活动，如成立班级内党员学风促进小组、助学小组等，让班级同学能够主动的加入活动中来。要创新组织生活会的形式，扩大组织生活会的范围，积极主动的和班级同学沟通，在适当时候要参与到班级活动中去，扩大党支部的影响力。党支部要与团支部、班委会密切合作，积极开展各类“创先争优”竞赛活动，大力宣传学风建设中的先进典型和突出事迹，在同学中形成“学习先进，赶超先进，争当先进”的氛围，自觉地将主要精力投入到学习中去。便于更好的发挥党支部的堡垒作用和党员的旗帜作用。 2、学生党员要始终保持共产党员先进性，在学风建设中发挥好先锋模范作用 第一，“带”字当头，做践行的模范。每一位学生党员应该努力践行自己对组织的承诺，在各方面起带头作用。带动学习、引领思想、传递文明。学生党员要清醒地认识学风建设的重要意义，增强创建优良学风的责任意识，端正学习态度，明确学习目标，勤奋刻苦学习，以饱满的热情投入到各门课程的学习中，努力争取优异成绩。要养成良好学习习惯，树立严谨学风，潜心钻研，多问好学，熟练掌握专业基本知识和基本技能，勇于面对学习中遇到的新理论、新问题的挑战，出色地完成学习任务，用实际行动营造勤奋学习、力争上游的良好氛围。 第二，“树”字为先，做自身和谐的模范。学生党员在大学生中具有较强的示范性和影响力，必须要增强党性意识，在学风建设各方面严格要求自己，当好学风建设的排头兵，树立起党员的良好形象。要严格遵守学校的各项规章制度，积极倡导优良学风和文明考风，在遵守课堂纪律、考试纪律等方面做好表率。要认真履行“从我做起，向我看齐，对我监督，有困难找我”的承诺，从我做起，从现在做起，从小处着手，以点带面，在学校学风建设活动中充分发挥先锋模范作用。学生党员的示范作用的发挥是一种无形的力量，渗透在校园的各个角落，使学生在不知不觉中接受着这种潜移默化的影响，并随之调整着自己的言行，改变着自己的思想意识和价值观念。 第三，“帮”字为坚，做服务的模范。学生党员要密切与同学的关系，深入开展“一个党员就是一面旗帜”活动，把共产党员的先进性体现到扎扎实实为同学服务的工作中。要在生活、学习上帮助有困难的同学，制定和落实具体的帮扶目标、帮扶措施，力争取得实效。要在校园树立正气，监督和抵制学风中的不良现象，对个别同学沉迷网络、缺课逃课、考试作弊等有损于学风建设的行为要进行劝阻和纠正，并做好同学的思想工作。要从构建和谐宿舍、和谐班级做起，积极倡导健康文明的学习和生活方式，团结带领同学养成良好的学习和生活习惯，营造和谐人际关系，创建积极向上的宿舍文化和班风，促进在班级、学院形成良好的学风，以实际行动为创建全校优良学风做出积极的贡献。 总之，班风学风建设是学校长久发展赖以生存的基本条件，党支部建设是党
