江苏省洪泽外国语中学七年级语文下册 第四单元综合跟踪练习 苏教版

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心之所向，所向披靡
第四单元综合跟踪练习

泼之感。当然，我们更应该明白：大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名
的频危动物。所以，保护大熊猫，是每一个中国人义不容辞的责任。

①根据拼音写汉字并给加点的字注音（4分）
孤pì＿＿＿＿＿ hān态可掬＿＿＿＿＿ 笨拙．＿＿＿＿＿ 温驯．＿＿
＿＿
②语段中有两个错别字，请找出并改正（2分）
答： 改为 改为
2．下面语段中的两个句子有语病，请改正过来（4分）
金沙广场是金坛最负胜名的繁华商业区。这里店铺林立、牌匾高悬、人气旺盛；尤
其到了节假日，更是人头攒动、川流不息。进入地下商场——大统华，种类繁多的商品
让人眼花缭乱、目不暇接。①这座现代化大型连锁购物中心，其占地面积约1.4万平方
米左右。②每到华灯初上，大统华广场便是中老年朋友载歌载舞、小朋友溜冰的好时候。
第①句应改为
第②句应改为
3、阅读下面一则新闻报道，请为本则新闻拟一个标题。（不超过20字）（3分）
本报讯 2010年12月29日，山东省教育厅发出通知，要求中小学在开展经典
诵读活动时不可不加选择，要“取其精华，去其糟粕”。
山东省教育厅表示，义务教育地方课程《传统文化》是全省统一规划建设的课
程科目，各级教育行政部门和中小学校组织以弘扬传统文化为内容的专题教育活动，
要广泛征求意见，慎重选择学习诵读内容。原则上应以地方课程《传统文化》规定
的学习篇章为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》等
内容。
答：
4、本届 “中学生与社会”作文大赛中，你校初三学生王一民获得江苏省一等奖。作为
校友，请作一次模拟采访，设计两个你最想向他提出的问题。（4分）
问题1：
问题2：
5、诗、文名句填空。（7分）
①移舟水溅差差绿， 。（郑谷《莲叶》）
②无情有恨何人觉？ 。（陆龟蒙《白莲》）
③ ，但余钟罄音。（常建《题破山寺后禅院》）
④戎马关山北， 。（杜甫《登岳阳楼》）
⑤ ，带月荷锄归。陶渊明（《归园田居》）
⑥ ，花落黄陵庙里啼。（郑谷《鹧鸪》）
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⑦黄鹤一去不复返， 。李白《黄鹤楼送孟浩然之广
陵》
二、阅读与理解（46分）
阅读下面三个文段，按要求答题。
（一）于园（14分）
于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜
州，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，
人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在
天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，
跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱
以假山显，至于园可无憾矣。
6、解释下列句中加点的词或短语。（4分）
①富人于五所园．也（ ） ②非显者．．刺（ ）
③缘．坡植牡丹、芍药 （ ） ④四围灌木蒙丛．．（ ）
7、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
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8、本文按照空间顺序有层次地介绍于园。阅读文章，按顺序将空格填写完整。（3分）

9、本文语言传神而有表现力，试从文中找一句作具体分析。（4分）
答：

听出心灵的杂音（16分）
去年夏天，从省医科大学毕业后，经朋友介绍，我随五六个同学一起，来到本市一
家三甲医院实习。院长告诉我们，三个月实习期满，如果我们表现良好，就可以成为医
院的正式人员。
实习第一天，我们来到心脏科报到。早听说心脏科主任医师吴春玉是一位全国赫赫
有名的冠心病专家，人很亲切。果然，见到我们的第一眼，他便和蔼可亲地说：“年轻
人，往后，心脏科就是你们的家了。好好努力吧，这可是好多医科大学生梦寐以求的事
儿哟!”
听了吴大夫的鼓励，我们都暗暗攒足了劲儿，拿出各自的看家本领，应对每一个病
人。终于，三个月实习期到了，我们得到了吴大夫的夸奖和赞赏。吴大夫说，我们将要
应诊最后一位病人，如果不出现任何差错的话，我们便全都可以得到医院的正式聘用。
那是一位五十上下的中年人。吴大夫将我们上下打量一番，说：“这是一位心脏僧

前堂的石坡
3

帽瓣硬化症患者，从农村来的，你们可以先听听他心脏的声音。”
关下心脏僧帽硬化症的病理知识，我们在书本中早就学过。我知道这种病的心跳规
律是先有一阵清晰的强音，接着是两下微弱的杂音。
但就在我们准备取出以往都随身携带的听诊器时，才想起今天不知何故，听诊器早
已按吴大夫的吩咐放在办公室了。
“用我的听诊器吧。”吴大夫笑笑说，“这是一具特制的听诊器，它可以听出任何来
自心灵深处的杂音。你们要仔细地听，这个病患的心跳强音一向都很明显。”
接过那具听诊器，我们依次凑近了病患的心脏。“嗯，没错，果然他的心脏具有很
重的强音!”我的同学们听过后，都得出这样的结论。
我是最后一个听诊的。我仔细地聆听，但半分钟后，一丝失望的表情浮在我脸上：
我没有听到半点儿声音!
“怎么样?”跟那几个同学一样，吴大夫又例行地问我，“心跳强音是不是很明显?”
我不知道该怎样回答他。我怀疑到底是我的耳朵出了问题，还是我根本就不是块做
医生的料?就在我犹豫不决的时候，吴大夫又对我说：“再给你一次机会，再听一次吧。”
我又凑近了病患者的心脏，结果，依然没有一丝声音。
“怎么样?”吴大夫对我投过关切的眼光，那几个同学全都向我使眼色。
犹豫了半天，我终于实话实说了：“对不起，大夫，我什么也没听到。”同学们发出
了一阵不屑的笑声，吴大夫的脸上也出现一种怪怪的表情。
我想我是彻底没希望了．一个失去听觉的人，还有什么资格做一名医师?就在我灰
心地转身离去时，没想到身后传来院长的声音：“王贞虎，你被录用了。”
我惊诧地转身，不知何时．院长已站在吴大夫的身旁，两人正微笑着注视着我。
“为什么?”我讷讷地问道。
“就为这个。”吴大夫笑了关．从怀中掏出一把镊子，竟从听诊器里夹出一团棉球。
天啊，闹了半天，原来这根本就是一个没用的听诊器!
院长瞄了一眼那几个面红耳赤的同学，语重心长地说：“这是我跟吴大夫事先商量
好的一堂特珠的听诊课，目的是想听听来自学员内心深处的杂音。也许，为了能正式留
在医院，你们一个个假装清醒地撒谎，的确可以蒙过主管人员的眼睛，但在应诊的过程
中，你们将要结束的，却极有可能是一个患者的生命啊!”
全班仅我一人，成了留用在这家三甲医院的幸运儿。在往后的人生履历表上，我写
下了这样一句座右铭：“做一名心无杂音的人，去听诊每一个生命!”
⒑本文标题“听出心灵的杂音”，这“心灵的杂音”有哪两层含义？（4分）

⒒选文写道“我的同学听过后，都得出这样的结论”，“这样的结论”指什么？为什么他
们“都得出这样的结论”呢？（4分）
4

⒓文中画线处写到“同学们对我使眼色”，此刻如果能说话，他们会说什么？请想像（4
分）。

⒔如果你是落聘的实习生，你会喜欢吴春玉大夫吗？请谈谈对它的评价。（4分）

（三）猪其实很聪明（16分）
日常生活中，动物总被借用来形容人的行为：像狐狸一样机灵，像黄鼠狼一样狡猾，
像狗一样忠实。如果提到猪的话，一定和笨拙、愚蠢分不开。而最近的一项关于动物行
为的研究成果表明，猪或许比我们想象的要聪明许多。
镜子经常被用来测试自我认知能力和高等智慧，大部分婴儿在18－21个月后，可
以意识到镜子里面的人是自己。除了人类以外，在过去通过了这项测试的动物包括大猩
猩、海豚、大象以及喜鹊。在一项由英国剑桥大学布鲁姆教授发起的研究中，猪被分别
放到镜子面前接受观察。在5个小时后，研究人员把一碗食物藏到木桶后面，只有通过
镜子才可以看到这个碗。结果，8头猪中的7头通过镜子定位，绕过木桶，找到了藏着
的碗，仅用了平均23秒的时间。其间，研究员在碗的周围摆放了电风扇，以防止猪通
过嗅觉找到食物。而当研究员将11头事先没有看到过镜子的猪放到围栏中进行测试的
时候，其中的9头都对镜子毫无头绪，都跑到镜子后面去寻找食物。
科学家认为，想要利用镜子提供的信息成功找到盛有食物的碗，每头猪必定是已经
观察过了周围的环境，记住了标志物品以及自己的位置，才能在短时间内定位食物的位
置。这项能力表明了猪拥有对环境的评估能力。其他的研究员同时发现，猪有惊人的记
忆力。它们可以记住不同的食物储藏地，以及每个储藏室的大小。不仅如此，猪还擅长
打探同伴，看谁知道食物藏在哪里，如果它们嗅出某头猪知道食物储藏地，它们会立即
跟在那头猪的身后。而被尾随的猪也非常聪明，它会想办法把尾随者甩开，以独自享用
食物。猪还是所有动物中学习认路最快的。它们还会耍马戏：从呼啦圈里面跳过去、敬
礼和站立、原地旋转、发出类似人类语言的声音、打滚、开关笼子等。布里斯托大学的
黑尔德教授说，因为它们的好记性，一旦它们学会了什么，就很难让它们再忘记那些东
西。
一支由来自不同国家的生物学家组成的小组，于11月初发表了猪的基因组信息草
稿。即使只是草草地看上两眼，就“可以发现猪的基因组和人的基因组有许多相同之
处”，小组的领导人舒克教授说。在一亿年前，人类和猪的祖先发生分化，开始走不同
的进化道路，但是这项研究显示，“许多（相同的基因组）部分都完整地保存下来了”，