20xx——20xx年度第一学期历史教研组计划

20xx-2015学年度第一学期历史教研工作计划范文一、指导思想以加强常规治理为重点,以促进学生的进展为教学理念,以校本研修为抓手,发挥骨干教师的引领作用,培养青年教师,促进教师的专业化成长,立足课堂教学,加强课堂教学及教学常规治理,以“高效课堂”为主题,培养学生的创新精神和实践能力,努力创设提升教育教学质量的和谐环境,全面提升历史学科的教育教学质量。

二、工作目标强化教研组的指导功能、治理功能和服务功能,提升工作的力度和效率。

充分发挥备课组的教研导向作用,加强教师的学习,通过自主学习、集中培训,强化教师的业务素养和综合能力,培养一支师德高尚、业务精湛、勤于考虑、善于创新的教师队伍；强化以校为本的科研力度,扎实开展教研活动,提高教师的名师意识。

抓好学业水平考试,确保历史教学质量稳步提高。

三、具体措施1、强化教学常规治理,加大教学常规检查的力度。

（1）进一步健全和完善考评制度,增加对教学实施过程操纵的介入点,增强介入的深度。

保证教研组、备课组,确立听课预设和预先通知制度,确保每课都着眼解决一个实际咨询题；依照教学实施过程中的严谨性,努力使评估制度科学化、规范化；教师在教学常规中必须做到：教学工作程序化、教学方法多样化、教学语言艺术化、板书结构条理化、教学手段现代化；进一步推行学生、家长评教制度.（2）努力在教学目标的达成度上下苦功夫。

教师应当确定教学过程中的宏观的（包括学期、学年教学与辅导等等）和微观的（包括课堂教学、练习与测试、讲评与调整等等）目标要求；强力推进当堂作业当堂完成。

教师把设计作业与设计过关试题写入导学案,做为日常教学常规工作的重中之重来抓来做。

（3）、加强教师工作绩效评价,完善教学评价体系。

对“备讲批辅研考做”等常规工作进行项目式、过程式治理与评价.（4）、强化教学过程治理,重视教学时刻治理,教研组把课堂有效时刻的研究立为重要课题,组织研究实施,确保教师最大限度的提高课堂教学效率。

（5）备课推行超周备课,备课能够采取电子备课的形式,但必须要结合学生特点、教学实际,对电子教案进行认真的修改,否则视为无备课上课。

一、指导思想本学期历史教研组将以“深化教育教学改革，提高历史教学质量”为宗旨，紧密围绕学校工作目标，以新课程、新教材为背景，加强教师队伍建设，提升教师专业素养，深化课堂教学改革，提高学生历史核心素养，为打造高效历史课堂而努力。

二、工作目标1. 深入研究新课程、新教材，掌握教材内容，提高教师对教材的驾驭能力。

2. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养，培养一支师德高尚、业务精湛、勤于思考、善于创新的教师队伍。

3. 深化课堂教学改革，提高课堂教学效果，培养学生历史核心素养。

4. 加强教研组、备课组活动，促进教师之间的交流与合作，提高教研活动质量。

5. 积极开展课题研究，提升教师科研能力，推动历史学科发展。

三、具体工作项目（一）加强教师队伍建设1. 组织教师参加各类培训，提升教师专业素养。

2. 开展“青蓝工程”，发挥骨干教师引领作用，培养青年教师。

3. 定期开展教师业务考核，激发教师工作积极性。

（二）深化课堂教学改革1. 组织教师开展课堂教学研讨，交流教学经验，共同提高。

2. 探索创新教学方法，提高课堂教学效果。

3. 开展“一课多案”活动，丰富教学内容，提高教学质量。

（三）加强教研组、备课组活动1. 规范教研组、备课组活动，确保活动质量。

2. 定期开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。

3. 组织教师参加各类教研活动，拓宽视野，提高教研能力。

（四）积极开展课题研究1. 组织教师申报课题，开展课题研究。

2. 加强课题研究过程管理，确保课题研究取得实效。

3. 鼓励教师撰写论文，提高教师科研能力。

四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。

2. 定期召开教研组会议，研究部署工作。

3. 加强与教务处、教科所等部门的沟通协调，争取支持。

4. 营造良好的教研氛围，鼓励教师积极参与教研活动。

5. 加强对教研成果的总结推广，发挥示范引领作用。

五、预期效果通过本学期的工作，力争实现以下目标：1. 教师专业素养得到提升，课堂教学效果明显提高。

第一学期历史教研组工作计划
1. 制定教研组的年度工作目标和计划，明确目标和时间节点。

2. 汇总前一学期的教学实践经验和教材使用情况，总结教学中存在的问题和不足，为今后教学改进提供参考。

3. 开展教材备课分析，评估当前教材的适用性和质量，并提出可能的修改建议或补充内容。

4. 研究历史学科的教学方法和教学资源，分享各自的教学经验和教学技巧，促进教学效果的提升。

5. 组织教师参加相关学科的培训和学术交流活动，增强专业知识和教学能力。

6. 督促教师按照教学计划和课程标准进行教学设计和备课，确保教学内容的质量和完整性。

7. 定期组织教学观摩和课题研究讨论，互相学习和提高，促进教研组内部的良性竞争和共同进步。

有关历史教研组工作计划5篇有关历史教研组工作计划篇1根据学校教研活动的要求，本学期制定高中历史教研组工作计划。

一、工作思路通过开展教研活动，充分发挥教研组在教学岗位上的作用，以教研促教学，在教研中探索，在讨论中提高，提高教育教学质量。

同时，通过教学研讨交流，学习先进理论，促进教师教育观念的转变和教学能力与质量的提高，以适应现代教育改革与发展的要求。

二、教研目的立足于服务高中历史教育教学活动，提高教师的教育教学素养和专业能力，提高教育教学质量。

三、主要内容围绕教学改革的具体实践活动，结合现代化的24字方针，探索高中历史的具体模式，突出实践效果的基本原则。

结合历史学科特点，开展教育教学理论、教学工作、教学方法、多媒体等现代教学手段的研究，开展教案讨论、教学大纲讨论、教材研究、教学任务落实、实践技能提升和实训实验室建设管理，促进教学改革。

四、教研形式本学期，高中历史教研组将开展业务学习、教学研究、集体备课、座谈会、教学经验交流、听课评课、讲座、组织公开课和教学观摩活动。

五、具体要求1．深入学习学校教育教学工作计划，教研活动要求，使高中历史学科组的活动与学校大方针、大政策保持一致。

2．确立每一次教研活动的主题，根据学科特点和阶段要求，一次围绕一个重点或解决一个问题，突出经验交流和焦点问题探究和反思，使教研活动落到实处。

3．严格签到与考勤制度，做好教研活动记录。

4．加强理论学习与研究，开展教育教学理论的学习与交流，促进教师自身发展。

5．大型考试后，要交流各年级考试总结，根据学生试卷出现的问题，调整教法和学法，提出建议。

6．本学期要安排听、说、评课活动，每人上一次优质课，同时组织“同课异构”课堂大赛活动。

7．立足本组实际，本学期要开展科研课题研究，撰写教学论文。

8．进行高三复习课研讨，总结高三复习经验与教训。

9．每次教研活动，要检查组员一周的教案，杜绝无教案上课。

有关历史教研组工作计划篇2一、指导思想认真贯彻历史新课程理念，认真执行县教研室、学校教导处的教学指导和安排，认真学习新课标、加强历史教学有效性的研究和实验，积极加强集体备课和校本教研，努力提高学科教学质量，加强新形式下历史中考的学科研究，力争在即将到来的20__年学业水平测试中，取得好成绩。