影视人类学概论
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2005年人类学概论一、填空(每空1分,共10分)1、林耀华先生的代表作是《金翼》,费孝通先生的代表作是《江村经济》,两人都是我国著名的人类学家。
2、博厄斯是美国人类学的奠基人之一,他的《人类学与现代生活》,论述了人类学的品格及在现代生活中的意义。
3、美国早期人类学家摩尔根将原始社会分为蒙昧、野蛮和文明三个时期。
4、英国功能学派的两位奠基人是马林诺夫斯基和拉德克利夫-布朗。
5、马歇尔•莫斯在《礼物》一书中阐述了交换理论的雏形。
二、名词解释(每小题5分,共40分)1、E•B•泰勒2、级别婚3、联合家庭4、影视人类学5、千禧年运动6、族群7、基因流动8、图腾信仰三、简答题(每道题15分,共60分)1、古典进化论的“母体范式”是什么?它给我们留下了哪些学术遗产?2、简述结构主义思想的来源。
3、都市人类学为什么在第二次世界大战后得到了确定和发展?4、怀特的普遍进化论的主要观点是什么?四、论述题(40分)联系实际,谈谈你对全球化背景下人类学研究的看法。
2005年人类学理论与方法一、名词解释(每题8分,共40分)《金枝》施密特(Wilhelm Schimidt)《文化模式》吴文藻《文化资料大纲》二、简答题(每题15分,共30分)1、请简述摩尔根(Lewis Henry Morgan)的主要学术贡献2、请简要说明自观(emic)和他观(etic)的关系。
三、论述题(共80分)1、试论列维-斯特劳斯结构主义思想的来源。
(25分)2、试述特纳的仪式过程研究。
(25分)3、马林诺斯基在人类学田野工作方面的贡献有哪些,对中国当下场景的人类学研究有哪些启示。
(30分)2005年民族学理论方法一、概念题(每题8分,共40分)1、认知人类学。
2、形的标准与量的标准。
3、《古代社会》。
4、社会学年刊派。
5、多线进化论。
二、简答题(每题12分,共60分)1、民族学产生的三个标志是什么?2、何谓埃及中心论?3、何谓基本人格?4、何谓文化相对论?5、博厄斯对进化学派和传播学派持什么态度?三、论述题(每题25分,共50分)1、试论心理学派的形成原因及主要学术思想。
2024年河北省成考(专升本)大学艺术概论考试真题一、选择题1、在下列选项中,一般认为属于个体创作方式的是()(A)书法(B)戏曲(C)电视(D)电影2、主张艺术起源于巫术的英国著名人类学家是【】(A)克罗齐(B)苏珊·朗格(C)爱德华·泰勒(D)斯宾塞3、文艺复兴时期经典画作《创造亚当》的创作者是【】(A)达·芬奇(B)米开朗琪罗(C)拉斐尔(D)凡·高4、法国浪漫主义画作《自由女神领导着人民》的创作者是【】(A)雷诺阿(B)莫奈(C)塞尚(D)德拉克洛瓦5、汉代著名雕塑《马踏飞燕》使用的材质是【】(A)大理石(B)木料(C)青铜(D)泥料6、艺术创作的四个心理要素是【】(A)审美感知、审美想象、审美情感、审美联想(B)审美理解、审美想象、审美情感、审美知觉(C)审美感知、审美想象、审美情感、审美理解(D)审美理解、审美知觉、审美认识、审美情感7、苏轼创作于黄州时期的著名书法作品是【】(A)《兰亭集序》(B)《蜀素帖》(C)《中秋帖》(D)《寒食帖》8、彩色电影的出现是电影技术和艺术发展的重要标志,最早的代表性作品是()(A)《孤儿救祖记》(B)《淘金记》(C)《罗生门》(D)《乱世佳人》9、在下列艺术类型中,一般认为属于集体创作形式的是【】(A)书法(B)文学(C)电影10、下列选项中,属于表情艺术的是()(A)文学、雕塑(B)舞蹈、音乐(C)绘画、影视(D)戏剧、书法11、由元代画家黄公望创作的描绘我国江南山水风光的著名画作是【】(A)《溪山行旅图》(B)《富春山居图》(C)《匡庐图》(D)《清明上河图》12、清代戏曲大家洪昇的代表作品是【】(A)《长生殿》(B)《西厢记》(C)《牡丹亭》(D)《赵氏孤儿》13、建筑艺术的“三原则”是【】(A)实用、坚固、雄伟(B)实用、坚固、美观(C)实用、高大、美观(D)精致、坚固、美观14、宋代著名画作《清明上河图》的创作者是【】(A)张择端(C)范宽(D)苏轼15、华彦钧(阿炳)演奏《二泉映月》的乐器是()(A)古筝(B)唢呐(C)二胡(D)笛子16、魏晋时期著名画家顾恺之的绘画名作是【】(A)《韩熙栽夜宴图》(B)《五牛图》(C)《送子天王图》(D)《女史箴图》17、1936年播出的一场大型歌舞节目标志着电视作为一种大众传播媒介正式诞生,播出该节目的公司是【】(A)ABC(B)NBC(C)NHK(D)BBC18、法国绘画作品《游船上的午餐》的创作者是()(A)莫奈(B)德拉克洛瓦(C)雷诺19、唐代书法家颜真卿在安史之乱时期的著名书法作品是【】(A)《祭侄文稿》(B)《蜀素帖》(C)《多宝塔碑》(D)《玄秘塔碑》20、现代社会中艺术传播的主要方式有【】(A)现场表演传播、展览性传播、口头传播(B)现场表演传播、印刷传播、大众传播(C)展览性传播、口头传播、大众传播(D)现场表演传播、展览性传播、大众传播二、简答题21、简述艺术传播的基本要素及其内涵。
艺术概论练习题(附参考答案)一、单选题(共78题,每题1分,共78分)1.中国古代美学名著《文心雕龙》的作者是( )。
A、钟嵘B、嵇康C、陆机D、刘勰正确答案:D2.唐代书法家怀素以()著称于世。
A、行书B、草书C、隶书D、楷书正确答案:B3.西方文艺理论曾把作品中性格单一化的人物称为扁形人物,把具有复杂性格的人物称为()。
A、方形人物B、典型人物C、立体人物D、圆形人物正确答案:D4.下列作品属于美国意识流小说作家威廉.福克纳代表作的是()。
A、《枯河》B、《喧哗与骚动》C、《欢乐》D、《红高粱》正确答案:B5.电视剧《围城》是根据同名小说改编的,该小说的作者是( )A、钱钟书B、沈从文C、张爱玲D、巴金正确答案:A6.中国()艺术被称为东方艺术的核心。
B、书法C、建筑D、园林正确答案:B7.从艺术创作的实践经验来看,艺术创作中九思不得其解的问题突然因为某一事物触发而得以顿悟的心理活动是( )。
A、艺术思潮B、艺术灵感C、艺术创作D、艺术经验正确答案:B8.以下不属于西方文化思想启蒙的时期是( )。
A、14世纪文艺复兴时期B、17世纪英国启蒙运动时期C、20世纪最早的苏联文化D、19世纪东方文化交融时期正确答案:D9.《神曲》的作者是()。
A、但丁B、莎士比亚C、彼特拉克D、托尔斯泰正确答案:A10.《第九交响曲》是()的作品。
A、柴可夫斯基B、莫扎特C、贝多芬D、肖邦正确答案:C11.中国绘画不受空间与时间的局限,中国绘画以( )作为主要造型手段。
A、线条B、光C、色彩正确答案:A12.“潜在的读者”这一概念是由美学家提出的。
()A、英伽登B、尧斯C、莱辛D、别林斯基正确答案:B13.陆机的《文赋》中说:“遵四时以叹逝,瞻万物而思纷;悲落叶于劲秋,喜柔条于芳春。
"这是讲( ) .A、诗的产生来源于人们心情的变化B、诗创作主要抒写自然景物C、诗的勃发来源于四季的变化D、诗的勃发来源于外物的触动引起正确答案:A14.《最后的晚餐》是意大利文艺复兴时期( )的作品。
艺术概论题库+答案一、单选题(共80题,每题1分,共80分)1、《镜与灯一浪漫主义文论及批评传统》一书的作者是()。
A、艾布拉姆斯B、亚里士多德C、英伽登D、黑格尔正确答案:A2、( )是认识的基础,也是审美欣赏的生理基础。
A、感觉B、直觉C、视觉D、知觉正确答案:A3、属于现实主义创作的代表( )。
A、拜伦B、济慈C、司汤达D、雪莱正确答案:C4、清代画家郑板桥所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”,再到“手中之竹”,形象地描述了( )A、艺术批评B、艺术创作C、艺术发生D、艺术欣赏正确答案:B5、下列人物中不属于北宋书法四大家的是( )。
A、赵佶B、米芾C、黄庭坚D、苏轼正确答案:A6、( )是西方文艺理论中一个重要概念。
A、意境B、境界C、典型正确答案:C7、艺术作品有三个层次,即()、艺术形象和艺术意蕴。
A、艺术体验B、艺术传达C、艺术鉴赏D、艺术语言正确答案:D8、孟子的“知人论世”学说属于() 。
A、读者-反应批评B、形式主义批评C、心理批评D、社会-历史批评正确答案:D9、北朝民歌《木兰诗》是一首( )。
A、散文B、抒情诗C、叙事诗D、五言绝句正确答案:C10、关于审美期待说法不正确的是:A、它是鉴赏者经长期审美实践而形成的审美期待视野的体现B、审美期待包括语言文体、审美意象和情感意蕴三个方面C、一个既成的审美期盼的心理结构图式D、审美期待与欣赏者的审美经验无关正确答案:D11、下列科学文献中,强调制作工艺品必须“材美工巧”的是()。
A、《天工开物》B、《考工记》C、《梦溪笔谈》D、《齐民要术》正确答案:B12、以艺术形态的感知方式为标准,下列属于想象艺术的是()A、音乐B、电影C、文学D、舞蹈E、电视剧正确答案:C13、英国现代诗人艾略特的长诗(),描写了西方现代社会的极度精神危机。
A、《战争与和平》B、《无事生非》C、《荒原》D、《浮士德》正确答案:C14、提出文学四要素说的美国当代文艺学家是()。
民族学概论(考试复习册)(注:完全按照老师的勾画重点顺序编排!!!)1、民族学的研究对象:民族及其文化。
2、“民族”一词最早的提出人物及时间:列宁于1912年第一次系统完整的在《马克思主义和民族问题》一书中提出。
3、马克思主义民族学的创立标志:恩格斯作的《家庭、私有制和国家的起源》一书。
4、“进化论学派”的相关内容:(1)主要观点:文化发展按简单到复杂,从低级到高级的逻辑发展演进。
(2)主要代表人物及其着作:英国的斯宾塞、泰勒【代表作:《原始文化》、《人类学》】、弗雷泽;美国的摩尔根【代表作:《易洛魁联盟》、《古代社会》】。
5、“英国功能学派”的相关内容:(1)主要观点:民族学研究的主要任务是把每一种文化都作为在功能上相互联系的系统,要在弄清楚各部分对整体所做贡献及其相互关系的基础上,试图找出作为整体人类社会功能的一半法则。
(任何一种文化现象,不论是抽象还是具体,都有满足人类实际生活需要的作用,即都有一定的功能。
)(2)主要代表人物及其着作:英国的马林诺夫斯基【代表作:《西太平洋的探险队》、《野蛮社会的犯罪与习俗》】、拉德克利夫-布朗【代表作:《安达曼岛人》、《社会人类学方法》】。
6、我国最早提出“民族学”一词的人物及时间:1926年蔡元培在《一般》杂志上发表《说民族学》。
7、我国民族学发展历程的几个重大事件:(1)1928年中央研究院社会科学研究所民族学组设立。
(2)1951年6月中央民族学院成立。
(3)党的十一届三中全会后得以重生,1980年10月中国民族学研究会在贵阳成立,1984年改名为中国民族学会,1991年改名为中国民族学学会。
(4)1981年中国人类学学会在厦门中山大学成立。
8、“种族”的相关内容:(1)概念:在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群。
(2)类型:蒙古人、欧罗巴人、尼格罗-澳大利亚人。
(3)特征:①蒙古人→黄皮肤、黑发、面部扁平、鼻梁不高、嘴唇厚度适中。
②欧罗巴人→柔软的波状头发或直发、发色不一、肤色较钱、体毛和胡须发达、鼻梁很高、嘴唇厚度较薄。
教学计划人文学院对外汉语2002至2002级执行计划专业必修对外汉语教学通论现代汉语(上)中国现当代文学中国古代文学(上)专业英语口语(1)现代汉语(下)中国古代文学(下)文学概论专业英语口语(2)中国文化概论基础写作外国文学(上)专业英语写作(1)西方文化概论语言学概论普通话外国文学(下)专业英语写作(2)社会调查和实习学年论文英汉翻译教育心理学毕业论文专业选修实用美学及影视美学亚洲国家语言书法中外文化交流史东南亚语言与文学西方文论东方文学专题修辞学汉语史国外汉学研究中国古典诗词赏析中国少数民族语言概论云南民族文化与旅游东南亚概况东南亚历史文化美学中国现、当代作家研究海外华文文学研究文字学当代中国概况中国少数民族文化概论英文报刊阅读中国民俗学比较文学中外美术欣赏《论语》、《孟子》导读佛教与中国文学《老子》、《庄子》导读实用美学应用写作旅游英语学科基础古代汉语逻辑学高等数学院管选修影视艺术媒介素养2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2007至2007级执行计划2008至2008级执行计划2009至2009级执行计划广播电视新闻学2008至2008级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)新闻专业实习形势与政策(3)中国近现代史纲要英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础(一)计算机基础(二)思想道德修养与法律基础形势与政策(1)形势与政策(2)形势与政策(4)体育(1)体育(2)体育(3)体育(4)社会调查和实习军训和军事理论学年论文毕业论文专业必修广播学传播法规与伦理广播电视概论广播电视采访新闻摄影电视节目摄制基础广播电视文体写作视听新媒体技术节目主持世界电影简论影视纪录片传播学引论新闻学概论网络传播学电视节目概述现代汉语专业选修媒介经营管理广告文案写作报纸编辑广播制作电视制作西方传媒专题研究学士论文写作电视娱乐节目媒介批评大众文化与传播新闻采访写作报刊编辑学新闻评论学体育新闻广告学公共关系学学科基础影视艺术中国儒学导论哲学与人生新闻传播基础《诗经》导读《论语》导读《道德经》导读《孟子》导读《庄子》导读《红楼梦》赏析《理想国》导读《实践理性批判》导读史学名篇选读中国民族历史与文化中国传统文化引论人文科学概论世界文明史应用写作古代汉语高等数学逻辑学广告学2003至2005级执行计划专业必修现代汉语新闻采访学广告学概论中外广告史市场营销学经济学概论广告策划广告文案传播学引论广告创意广告市场调查技术美学广告摄影应用电视学广告设计与制作艺术概论新闻学概论新闻写作学文学概论社会调查和实习学年论文毕业论文专业选修都市报研究城市广播研究新媒体研究广告法学广告英语著名广告人研究美术欣赏音乐欣赏广告心理学广告语言广告案例分析非线性编辑平面设计演讲与论辩社会信息调查与研究体育新闻现代新闻报道文化人类学学科基础古代汉语逻辑学高等数学院管选修影视艺术媒介素养中外美术欣赏《论语》、《孟子》导读《老子》、《庄子》导读汉语言文学1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2007至2007级执行计划2008至2008级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)形势与政策(3)中国近现代史纲要英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础(一)计算机基础(二)思想道德修养与法律基础形势与政策(1)形势与政策(2)形势与政策(4)体育(1)体育(2)体育(3)体育(4)军训和军事理论专业必修中国古代文学(中)中国现代文学毕业实习中国古代文学(上)中国古代文学(下)外国文学(上)外国文学(下)民间文学概论中国古典文献学语言学概论汉语史现代汉语文学概论中国当代文学学年论文毕业论文专业选修书法中国古代文论语法学汉语方言学西方语言哲学名著选读中国女性小说研究张爱玲研究《史记》研究佛教文化概论唐宋诗词研究中国古代小说研究审美人类学中国新诗选读普通话西方文论修辞学音韵学神话学楚辞研究比较文学训诂学文字学中国少数民族文化概论文学创作民俗学美学学科基础影视艺术中国儒学导论哲学与人生新闻传播基础《诗经》导读《论语》导读《道德经》导读《孟子》导读《庄子》导读《红楼梦》赏析《理想国》导读《实践理性批判》导读史学名篇选读中国民族历史与文化中国传统文化引论人文科学概论世界文明史应用写作古代汉语高等数学逻辑学历史学基地班1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2007至2007级执行计划2008至2008级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)形势与政策(3)英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础(一)计算机基础(二)思想道德修养与法律基础形势与政策(1)形势与政策(2)形势与政策(4)体育(1)体育(2)体育(3)体育(4)军训和军事理论专业必修世界古代史(上)世界古代史(下)先秦史秦汉魏晋南北朝史宋辽金西夏元史明清史晚清史中国考古学通论中国历史文选隋唐五代史社会调查实习史学理论与方法世界近代史世界现代史世界当代史中华人民共和国史中华民国史学年论文毕业论文专业选修中国历史地理概论中国环境史中国城市发展与变迁中国近现代经济变迁中国边疆学概论史学史中国西南边疆史专题云南地方史专题中国考古世界史专题西欧史专题南亚史专题东南亚史专题西亚史专题非洲史专题美国史专题中国现代化进程研究中国民族理论与民族政策藏族历史与文化中国中古史专题元明清史专题中国现当代史专题中国社会史中国近代史专题中国经济思想史中国货币史中国民族史专题中国历史文献学中国民俗学中国文物鉴赏中国民族史国际关系概论世界宗教世界民族中国法制史经济学基础中国政治制度史中国经济史学科基础影视艺术中国儒学导论哲学与人生新闻传播基础《诗经》导读《论语》导读《道德经》导读《孟子》导读《庄子》导读《红楼梦》赏析《理想国》导读《实践理性批判》导读史学名篇选读中国民族历史与文化中国传统文化引论人文科学概论世界文明史应用写作古代汉语高等数学逻辑学民族学1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)形势与政策(3)中国近现代史纲要英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础(一)计算机基础(二)思想道德修养与法律基础形势与政策(1)形势与政策(2)形势与政策(4)体育(1)体育(2)体育(3)体育(4)军训和军事理论学科基础中国儒学导论西方文明史云南地方史中国古代史中国民族文化概论普通语言学概论中国民族概况古代汉语高等数学人文学院1999至2003级执行计划2004至2005级执行计划2006至2008级执行计划2009至2009级执行计划学科基础影视艺术中国儒学导论道德与人生传僠学引论道德哲学基础哲学与人生新闻传播基础《诗经》导读《论语》导读《道德经》导读《孟子》导读《庄子》导读《红楼梦》赏析《理想国》导读《实践理性批判》导读史学名篇选读中国民族历史与文化中国传统文化引论人文科学概论世界文明史应用写作古代汉语高等数学逻辑学世界历史1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划专业必修历史研究法人文科学概论西方文化史中国历史文选(上)中国历史文选(下)中国史学史世界上古史世界中古史中国古代史(上)中国古代史(下)史学理论与方法考古学通论西方史学史世界近代史世界现代史中国近代史中国现代史世界当代史中华人民共和国史高等数学中国文化史社会调查和实习学年论文毕业论文专业选修中国历史地理概论民国史专题法国史南亚史中国西南边疆问题研究俄国史亚洲的民族与文化西方历史文化名著选读德国史世界现代化进程研究中国近代思想文化国际关系史世界宗教概论新中国外交史中外关系史世界经济史西方政治制度史国际关系概论东南亚史欧洲社会史英国史尼日利亚史第二次世界大战史世界民族美国史西亚史非洲史亚非文化史日本史文科试验班2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划公共必修毛泽东思想与邓小平理论英语口语(3)英语口语(4)马克思主义基本原理英语口语(1)英语口语(2)综合英语(1)英语听力(1)综合英语(2)英语听力(2)综合英语(3)英语听力(3)综合英语(4)英语听力(4)大学生心理健康教育计算机基础(一)计算机基础(二)思想道德修养与法律基础体育(1)体育(2)体育(3)体育(4)军事理论与训练专业必修中国古代文学史(下)中国古代史(上)中国文学史(上)哲学概论中国文学史(下)中国古代史(下)古代汉语(上)逻辑学英语口语(2)高等数学古代汉语(下)世界上中古史人文科学概论史学概论中国近代史世界近代史中国哲学史中国古代文学名著选读中国古代史学名著选读西方哲学史中国现当代文学世界现代史语言学概论中华人民共和国史外国文学史美学社会科学研究方法中国文化史概论西方文化史概论学年论文社会调查和实习毕业论文自然科学概论中国哲学名著选读中国现当代史文学理论中国古代文学史(上)新闻学1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2007至2007级执行计划2008至2008级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)新闻专业实习形势与政策(3)中国近现代史纲要英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础(一)计算机基础(二)思想道德修养与法律基础形势与政策(1)形势与政策(2)形势与政策(4)体育(1)体育(2)体育(3)体育(4)社会调查和实习军训和军事理论学年论文毕业论文专业必修中国新闻史外国新闻史广播学新闻采访与写作(1)新闻采访与写作(2)新闻采访与写作(3)传播法规与伦理传播人类学传播学引论应用电视学新闻学概论新闻摄影基础报刊编辑学新闻评论学网络传播学社会信息调查与研究现代汉语专业选修媒介经营管理都市报研究新媒体研究广告文案写作新闻叙事专题研究报纸编辑广播制作电视制作西方传媒专题研究学士论文写作少数民族媒介研究媒介批评大众文化与传播体育新闻电视节目概述广告学公共关系学学科基础影视艺术中国儒学导论哲学与人生新闻传播基础《诗经》导读《论语》导读《道德经》导读《孟子》导读《庄子》导读《红楼梦》赏析《理想国》导读《实践理性批判》导读史学名篇选读中国民族历史与文化中国传统文化引论人文科学概论世界文明史应用写作古代汉语高等数学逻辑学哲学1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2007至2007级执行计划2008至2008级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)形势与政策(3)中国近现代史纲要英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础(一)计算机基础(二)思想道德修养与法律基础形势与政策(1)形势与政策(2)形势与政策(4)体育(1)体育(2)体育(3)体育(4)军训和军事理论专业必修西方哲学原著选读中国哲学原著选读伦理学理论与方法哲学人类学理论与方法宗教学与宗教人类学哲学学科论文写作实训马克思主义哲学原理哲学概论马克思主义哲学史中国哲学史西方哲学史中国现代哲学现代西方哲学科学技术哲学美学心理学社会调查和实习学年论文毕业论文专业选修应用伦理学宗教哲学先秦哲学宋明理学公关与礼仪西方伦理思想史魏晋玄学中国伦理思想史科学技术与社会古希腊哲学与中世纪神学德国古典哲学与现象学分析哲学现代新儒学西方马克思主义文化人类学理论与方法职业规划与就业指导《四书集注》导读《传习录》导读《尼各马可伦理学》导读《道德形而上学原理》导读《哲学问题》导读《未来形而上学导论》导读《艺术作品的起源》导读《共产党宣言》导读马克思主义人学西方伦理思想研究艺术人类学民族文化哲学自然科学史政治哲学社会调查理论与方法学科基础影视艺术中国儒学导论哲学与人生新闻传播基础《诗经》导读《论语》导读《道德经》导读《孟子》导读《庄子》导读《红楼梦》赏析《理想国》导读《实践理性批判》导读史学名篇选读中国民族历史与文化中国传统文化引论人文科学概论世界文明史应用写作古代汉语高等数学逻辑学公共管理学院档案学1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2007至2007级执行计划2008至2008级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)形势与政策(3)中国近现代史纲要英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础(一)计算机基础(二)思想道德修养与法律基础形势与政策(1)形势与政策(2)形势与政策(4)体育(1)体育(2)体育(3)体育(4)军训和军事理论专业必修政务信息管理档案管理系统设计与开发声像档案管理文献保护技术学档案学管理文献编篡学档案信息化建设秘书工作实务中外档案事业史档案检索档案计算机管理科技档案管理学历史文书学档案学概论文书学电子文件管理专业英语行政管理学社会调查和实习学年论文毕业论文专业选修数字资源加工处理系统中华民族发展简史会计档案管理与会计信息分析档案馆学信息组织原理电子政务理论与实践知识管理企业档案信息管理保密工作理论与实践信息记录与存储技术信息安全技术文献学基础多媒体技术及应用公务员制度中国方志学档案法规学制图学图书馆学基础信息管理学数据库原理与应用计算机网络技术中国政治制度史人力资源管理公共关系学学科基础信息技术基础创新思维与方法社会科学导论公共管理学公共伦理学社会学概论应用写作高等数学政治学原理社会调查研究方法管理学原理公共管理学院1999至2001级执行计划2002至2005级执行计划2006至2008级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)形势与政策(3)中国近现代史纲要英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础(一)计算机基础(二)思想道德修养与法律基础形势与政策(1)形势与政策(2)形势与政策(4)体育(1)体育(2)体育(3)体育(4)军训和军事理论学科基础信息技术基础创新思维与方法社会科学导论公共管理政治学原理高等数学公共管理学公共伦理学社会学概论应用写作社会调查研究方法管理学原理公共事业管理1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2007至2007级执行计划2008至2008级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)形势与政策(3)中国近现代史纲要英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础(一)计算机基础(二)思想道德修养与法律基础形势与政策(1)形势与政策(2)形势与政策(4)体育(1)体育(2)体育(3)体育(4)军训和军事理论专业必修中国政府与政治非政府组织管理公共事业管理法律法规文化经营与管理教育经济与教育管理概论公共事业管理实训当代公共管理方法与技术城市公用事业管理理论与实训公共工程项目管理公共政策理论与实训公共经济学公共组织财务管理公共事业管理概论微观经济学宏观经济学组织行为学社会调查和实习学年论文毕业论文专业选修电子政务概论电子政务实验西方行政学说史领导学公共部门人力资源开发与管理社会事业管理概论定量分析技术与方法公共部门公共关系学国家公务员制度理论与实践公共组织财务核算流程实训公共组织学公共行政学比较公共事业管理西方政治思想史社会保障概论社会工作导论市政学行政法学企业管理学地方政府学保险学原理会计学管理信息系统学科基础信息技术基础创新思维与方法社会科学导论公共管理学公共伦理学社会学概论应用写作高等数学政治学原理社会调查研究方法管理学原理国际政治2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2009至2009级执行计划公共必修专业必修中国政府与政治国际关系史(1)国际关系史(2)比较政治学导论中高级英语语法中国外交史国际政治学导论专业英语精读(1)专业英语精读(2)专业英语精读(3)政治学方法论民族政治学政治社会学西方政治思想史专业英语写作(1)专业英语写作(2)西方国际关系理论中国政治思想史社会调查和实习学年论文毕业论文专业选修欧盟的制度与政策学科前沿专题研究(1)学科前沿专题研究(2)学科前沿专题研究(3)学科前沿专题研究(4)欧盟成员国比较政治(1)国际公法日本政治与外交世界政治中的民族与宗教问题欧盟成员国比较政治(2)国际礼仪美国政府与外交政策第二外语(1)东南亚政治研究拉美政治研究中东问题研究南亚政治研究第二外语(2)国际政治经济学比较政治制度当代西方政治思潮学科基础信息技术基础创新思维与方法社会科学导论公共管理学公共伦理学社会学概论应用写作高等数学政治学原理社会调查研究方法管理学原理教育学2002至2002级执行计划专业必修高等数学普通心理学教育通论教育心理学管理学原理教学论中国教育史社会学原理公共事业管理德育原理外国教育史课程理论教育法学教育管理学教育统计与测量管理信息系统教育经济学教育科学研究方法学年论文教育技术学教育督导与评价社会调查与实习毕业论文专业选修比较教育管理心理学公共关系学学校教育评估公务员基础知识管理定量分析高等教育学教师基本技能训练教育哲学教育政策学教育文化学少数民族教育概论经济学高校管理教育组织行为学教育行政学人力资源开发与管理教育专业英语远程教育及管理社区教育与管理职业技术教育概论教育美学劳动与社会保障1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划专业必修保险学原理社会统计学社会保障概论社会调查研究方法社会工作概论劳动法与社会保障法微观经济学人力资源开发与管理人口学宏观经济学社会保障基金管理社会调查和实习学年论文毕业论文专业选修劳动经济学社会政策社会问题研究财政学社会管理学经济社会学老年社会学社会保险风险管理市场营销学组织行为学环境与生态行政法计量经济学发展社会学社会保障国际比较货币银行学社会福利与社会救济城市社会学农村社会学大众传播学写作公共关系学商业保险理论与实物社会评估与指标管理学科基础政治学原理社会学原理高等数学公共管理学马克思主义哲学原理伦理学逻辑学文献检索社会工作1999至2000级执行计划2001至2001级执行计划2002至2002级执行计划2003至2003级执行计划2004至2004级执行计划2005至2005级执行计划2006至2006级执行计划2007至2007级执行计划2008至2008级执行计划2009至2009级执行计划公共必修毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)形势与政策(3)中国近现代史纲要英语听说(1)英语听说(2)英语听说(3)英语听说(4)马克思主义基本原理概论英语读写(2)英语读写(3)英语读写(4)英语读写(1)大学生心理健康教育计算机基础(一)计算机基础(二)思想道德修养与法律基础形势与政策(1)形势与政策(2)形势与政策(4)体育(1)体育(2)体育(3)体育(4)军训和军事理论专业必修社会文化人类学个人成长社会工作理论与实践西方社会学理论社会福利思想小组工作。
艺术概论考试复习题一、填空题1、19世纪末,德国的确康拉德·费德勒首先提出了“美学的根本问题与艺术哲学的根本问题完全不同”的新见解,把美学和艺术问题的研究区分开来,从而基本解决了建立艺术学学科的关键性问题,因而,人们称费德勒为艺术学之父。
2、巫术说是西方关于艺术起源的理论中最有影响、有势力的一种观点。
这种理论是在直接研究原始艺术作品与原始宗教巫术活动之间的关系的基础上提出来的,最早由英国著名人类学家泰勒在他的《原始文化》一书中提出。
3、我国近代教育家蔡元培提出了“以美育代宗教”的主张,认为这是人类文化发展的必然趋势。
4、艺术的审美教育作用,具有“以情感人”“潜移默化”、“寓教于乐”的三个特点。
5、提出“外师造化,中得心源”创作理论的著名画家是张璪。
6、艺术分类的美学原则,应当把艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征作为根本的依据。
7、被誉为欧洲绘画之父和现实主义画派鼻祖的是意大利文艺复兴初期的著名画家乔托。
8、“现代戏剧之父”是挪威的易卜生,他的《玩偶之家》揭示了娜拉的觉醒,是社会问题剧的代表作品。
9、法国18世纪评论家布封在《风格论》中提出“风格即人”的著名观点。
10、艺术起源于“表现”的说法的提出者,首推意大利美学家克罗齐。
11、西方流传至今最早的文学作品,是诞生于公元前8世纪左右的古希腊荷马史诗,即《伊利亚特》和《奥德赛》这两大著名史诗。
12、法国艺术理论家泰纳提出决定艺术创作的“三因素”说,即时代、和种族和环境。
13、流行于欧洲中世纪的宗教建筑,细瘦高耸,具有崇高的艺术风格,这种建筑被称为哥特式建筑;而流行18世纪初的法国的一种建筑,富丽堂皇,装饰奇特精巧,富有动感,这种建筑被称为罗(洛)可可式建筑。
14、“马踏飞燕”被国家旅游局确定为中国旅游标志,它是我国东汉时期的雕塑作品。
15、“情动于中形之于声”,由此可见,音乐最基本的属性是抒情性。
16、俄国早期马克思主义者普列汉诺夫在《没有地址的信》或《艺术论》书中提出艺术起源的“劳动说”。
社会学与人类学学院人类学专业本科培养方案社会学与人类学学院人类学专业本科培养方案一、培养目标培养德智体全面发展的、具有现代科学思想和优良人文素质、掌握人类学基础理论、方法、技术的专门人才。
学生毕业后能适应党政机关、社会团体、企事业单位、公共组织和私有机构等对综合组织协调人才的需求,胜任相关的文化、公共事业、宣传、社会评估、宗教、民族、民政、政策研究等工作。
二、培养规格和要求1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,有科学的世界观和人生观;愿为人民服务,为社会主义现代化建设服务,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;有遵纪守法、敬业爱岗、热爱劳动、艰苦奋斗、团结合作的品质;有良好的思想品德、社会公德和职业道德规范。
2. 有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识和研究方法,既有较广的知识面,又掌握本专业及其相关的基础知识、基本理论、基本方法和基本技能,具有独立获取知识、提出问题、分析研究问题和解决问题的基本能力与创新精神,成为既有从事本专业业务工作能力,又有较宽的基础、较广的适应性和较强的自我更新能力的专门人才。
3. 有健全的心理素质和健康的体魄,掌握科学锻炼身体的基本技能,有良好的体育锻炼和卫生习惯;受到必要的军事训练,具有一定的国防和军事知识,能够履行建设和保卫祖国的责任和义务。
三、授予学位:按要求完成学业者授予法学学士学位。
四、毕业总学分及课内总学时五、专业核心课程:人类学概论、中国民族学、体质人类学、语言学概论、文化人类学理论、考古学人类学、民族志导论、民俗学概论。
六、专业特色课程:精品课程:国家级精品课程“人类学田野调查实习”、校级精品课程“人类学概论”、“都市人类学”;双语教学课程:“民族志导论”、“文化人类学理论”;重点课程:“人类学田野调查实习”。
七、专业课程设置及教学进程计划表(附表一)八、辅修、双专业、双学位教学进程计划表(附表二)人类学专业课程设置及教学进程计划表人类学专业课程设置及教学进程计划表人类学专业课程设置及教学进程计划表附表二:人类学辅修/双专业/双学位课程设置及教学进程计划表。
第一讲:光影联姻:人类学与影像的百年恋情一、何为影视人类学1、Visual Anthropology 视觉人类学影像人类学影视人类学影视人类学运用动态(即影视手段)来记录和表达人类学的知识与理念。
二、影视人类学视域中的人类文化三、影视人类学的学术定位与价值四、机械影像诞生之前的视觉文化1、岩画2、绘画(一)视觉暂存原理(二)心理补偿原则(三)幻觉第二讲一、影视人类学视域中的人类文化视觉人类学从逻辑上源于此种信念:即文化是可以通过可视性的符号显现出来的。
这些符号存在于社会或自然环境中的人类姿态、典礼、仪式以及人工制品当中。
文化可以被设想为通过情节性的脚本自我构建,拥有台词、服装、道具和舞台的男、女演员居于其中,而文化本身便是人们参与其中的所有场景总和。
如果我们能够看见文化,那么研究者们就可以运用视听技术记录下来,作为可分析与呈现的资料。
———————美《文化人类学百科全书》三、影视人类学的学术定位与价值无论是照片、录像带、电影胶片还是手绘,都是一种观察方法。
但更为重要,它还是一种提出问题,分析资料的手段。
它提供了一种通过镜头观察文化的新视角,一条研究与理解文化、社会、身份与历史的新途径。
它只会引发进一步的探究,而非得出定论。
影视人类学家将他们的观察成果与其他人的人类学、社会科学家共同分享,并融入到各自的研究领域当中。
——————美《人类学百科全书》四、机械影像诞生之前的视觉文化1、岩画是指在岩穴、石崖壁面和独立岩石上的彩画、成刻、浮雕的总称。
古人在岩石上磨刻和涂画来描绘人类的生活,以及他们的思想和愿望,构成了文字发明之前,原始人类最早的“文献”。
五、影像方法与人类学的联姻影像与人类学同行,需要若干相互作用的前提条件:(一)静态与动态的摄影技术的发展与发明1、1893年法国人路易·雅克·曼德·达盖尔发明银版摄影术,这种借助于机械,并由光学作用和化学原理生成的图像,最终成为影视人类学的直系先祖。
第二讲:图像先祖:用影像记录人类文明的先行者一、拯救人类学与民族志影像1、“拯救人类学”(salvage Anthropology)(1)时代变迁与即将要消失的前工业文明。
(2)为了给后代留存“文化标本”须对濒危的社会与文化进行抢救式的调查与存证。
(3)高尚的野蛮人:知识阶层对资本主义的文化反思。
(4)“非物质文化遗产”:当代拯救人类学。
2、人类学家承担起抢救文化的责任(1)修建博物馆(2)从文化持有者手中获取文物(3)采集传统部落的口述故事、歌曲(4)撰写民族志或人类学着作(5)绘制或拍摄有关其文化的影像资料。
二、荒野的呼唤:拍摄文明背影的人们(一)美国摄影师爱德华·柯蒂斯1、职业:摄影师,影像人类学先驱2、贡献:拍摄了40000多张照片搜集了350多个印第安民间传说,制作了10000多份印第安语言和音乐的录音资料,最终出版了长达二十卷的《北美印第安人》。
3、成就:(1)《北美印第安人》1907-1930用图片与文字记载了北美地区107个印第安部落20世纪初期的基本风貌,一部史诗级的早期人类学着作。
(2)以平等立场进入印第安人的社会生活,并在影像中赋予了印第安人高贵的气质。
(3)通过参与观察的方式进行田野作业,力图以影像的直观性和艺术性,呈现北美印第安各部族之间的社会多元性与文化多样性。
4、局限性:(1)柯蒂斯认为北美文化是一种正在消亡的原始文明,这也是十九世纪末,二十世纪初在北美人类学界居于主导地位的“进化论”观点。
(2)柯蒂斯回避了印第安文化与北美白人文化的交流与冲突,试图重构一种前工业文明时代的印第安田园牧歌。
(3)长期被人类学界所忽视,需要再研究与发现。
(二)阿尔伯特1、职业:法国银行家2、成就:1909-1931年间,花费巨资,派遣十余支摄影队奔赴全球各地,共拍摄收集了大约2000张彩色照片、4000张立体照片以及超过18万米(约100小时)的电影胶片,记录世界50多个国家的风俗世态,构成了一部“星球档案”,这些影像资料侥幸躲过了种种天灾人祸,存留至今,成为了又一座守望人类文明的影像宝库。
也正如阿尔伯特·卡恩在一百多年前所预感的那样,许多曾记录在“星球档案”中的文明印迹,已在两次世界大战与战后全球化浪潮的冲击下湮没无痕了。
3、贡献:(1)对激烈变化的世界中、脆弱、易逝的传统文化提出了保护存留的思想,并付诸实施。
(2)首次运用彩色摄影、立体摄影的方式,记录全球社会与文化风貌。
(3)较早运用记录电影的方式,保存人类动态影像,增加文化主体的相互理解。
(4)构建以影像资料为主的“地球档案馆”是对西方掠夺世界文物的一种反思。
4、局限性:(1)慈善家的理想主义行动,缺乏人类学家的学术指导(2)较为浮光掠影,缺乏深入的观察与记录(3)世界性经济危机,摧毁其梦想与财富,使得地球档案长期湮没无闻,直到20世纪70年代重获发现。
(三)罗伯特·弗拉哈迪(世界纪录片之父)1、职业:纪录片导演,影像人类学先驱2、贡献:多部赋予人类学价值的纪录片(1)《北方的纳努克》(2)《摩阿纳》(3)《亚兰岛人》(4)《路易斯安娜州的故事》第三讲:百家争鸣:影像人类学的理论体系与代表人物一、影像人类学的学科前史(1930-1950)(一)学科与时代背景1、二十世纪30-40年代,人类学遵循普遍理论的研究范式,民族志仅被视为理论提升的田野素材。
2、影像民族志的价值尤其被低估,更因为技术难度,设备匮乏和战争爆发等原因,基本处于创作与研究的停滞状态。
3、记录影像持续发展,成为20世纪最重要的文献类型。
(二)20世纪30-40年代的影像人类学代表人物玛格丽特·米德(1901-1978)1、职业:美国人类学家2、贡献:文化心理学派的奠基人物之一,影像人类学开拓者之一3、代表作:《萨摩亚人的成年》、《三个原始部落的性别与气质》、《巴厘岛人的特质》(与贝森合着)4、田野经历(1)1936年-1939年,玛格丽特·米特与英国人类学家格里高利·贝特森在巴厘岛进行田野调查。
(2)他们是欧美人类学家中第一批系统使用文字、照片和电影手段和分析文化现象的田野工作者,在影像民族志的方法启蒙和应用实践上。
二、影像人类学的成熟期(20世纪50年代至今)(一)学科与时代背景1、殖民地体系的崩溃,世界格局巨变2、经典人类学理论遭遇危机,学术范式转变3、年轻学者与田野工作者对影像技术的熟稔4、记录电影技术、理论与创作时间的重要发展(二)20世纪50年代的影像人类学的代表人物约翰·马歇尔1、职业:美国人类学家影像民族志作者2、贡献:摄取西南非洲猎豹采集部落朱霍安西人长达半个世纪之久,是美国战后最主要的影像人类学者之一3、代表作:《猎人》(1958)、《卡拉哈里一家人》(2001)4、成就:(1)《猎人》是战后美国富于影响力的民族志记录片之一,被视为影像人类学的破冰之作(2)约翰·马歇尔终其一生,支持朱霍安西人争取土地权利与公民权利的斗争,将人类学影像记录片作为社会变革的力量(3)约翰·马歇尔是“历史性影像民族志”的代表性人物,通过记录人物在漫长岁月中的生活历程,展现出一个族群的社会变化。
蒂莫西·阿什1、职业:美国人类学家影像民族志作者2、贡献:拍摄米诺马米人、巴厘岛人等多部民族志影像志电影,是战后美国影像3、代表作:《斧之战》(1975)、《一个叫蜂的男人:研究亚诺玛米人》(1975)罗伯特·加特纳1、职业:美国人类学家影像民族志作者2、贡献:自20世纪60年代至今,在全球各地拍摄了多部影像民族志作品,曾任哈佛大学电影研究中心主任,战后美国影像人类学的代表性人物。
3、代表作:《死鸟》(1961)、《极乐森林》(1986)1948年,罗伯特·加特纳毕业于哈佛大学艺术史学业,并从此投身于纪录片行业,拍摄了《夸扣特尔人的舞蹈》、《死鸟》、《极乐森林》、《沙之河》等一系列人类学纪录片代表作,让西方观众认知鲜为人知的异国风情。
4、成就:(1)《死鸟》讲述了荷属新几内亚的原住民达尼人的仪式性战争,是影像人类学科创设初期标志性作品(2)加特纳强调影像本身的力量,运用画面的隐喻与象征效果,让感官和心灵直接与文化接驳(3)反对将影像民族志作为人类学理论的附属品,是“非实证主义影像民族志”的代表人物让·鲁什1、职业:法国人类学家影像民族志作者2、贡献:在非洲、欧洲从事影像民族志纪录片摄制长达半个世纪之久,从多个方面增进了影像人类学的理论和方法,是这一分支学科的重要奠基人之一3、代表作:《疯狂的灵媒》(1954)、《我,一个黑人》(1958)、《夏日纪事》(1961)4、成就:(1)分享人类学、影像民族志作者与被拍对象共同观看影片,讨论文化细节,并在交流的基础上修正影像民族志的行为(2)真实电影:在极少或者没有人工照明的情形下,运用手持式录像和录音技术进行活跃的交互式拍摄(3)电影灵媒:摄像机在现场起到刺激、调节、促进和催化的作用,人们会以自我展示的方式加以回应,而意义正是从这样的展现中浮现出来总结:1、1973年第九届国际人类学与民族学大会确立了影像人类学在人类学中的学科地位2、影像人类学从最初的视听资料记录手段,逐步发展成方法多元,旨趣多样的学科体系3、便捷式摄影机、电子数码摄像机,同步录音设备的发明,为影像人类学的“主体表达”和“影像深描”提供了基础,是该学科迅猛发展的保证4、基于田野,分享合作,富于反思,影像赋权,是当代影像人类学的基本学术信念第四讲:中国风范-影像人类学在中国的发展历程一、概论:中国影像人类学发展的三部曲1、1900-1949:零散的影像记录,存留文化印记2、1950-1979:国家体制下的民族志拍摄3、1980-2015:学科体系的初步建立与迅猛发展二、1900-1949:中国旧影(一)西方摄影师拍摄的中国影像1、方苏雅的中国西南边疆图片方苏雅(1857-1935):法国驻昆明总领事,于1899-1904年拍摄了大批中国云南、广西、四川等地风土人情的照片,具有很高的历史与人类学价值。
2、约瑟夫·洛克的中国西部图片约瑟夫·洛克(1884-1962),美籍奥地利人,“纳西学之父”、探险家、植物学家、地理学家和语言学家。
曾于20世纪初,以美国《国家地理杂志》、美国农业部、哈佛大学植物研究所的探险家、撰稿人、摄影家的身份到云南滇缅边境以及西藏考察。
(二)中国摄影师拍摄的中国西部图片1、孙明经(1911-1992)中国电影教育先驱,纪录片导演,曾于1939年在西康省拍摄《西康》系列片与大批照片,是中国最早的民族志电影作者之一。
《西康一瞥》、《雅安边茶》、《川康道上》、《省会康定》、《草原风光》、《康人生活》、《喇嘛生活》。